挽黄思忠

李流谦 · 宋

千章择一木，工竟不善斲。

不如路傍棘，藩圃盗可却。

故友心破碎，真宰竟错莫。

门生有侯芭，洒涕传绝学。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感悼亡 · 惜才

创作背景

挽悼亡友黄思忠

本诗是南宋文人李流谦为悼念亡友黄思忠所作，黄思忠才学优异却未得当世重用，中年去世，其弟子继承了他的学术思想，李流谦有感于友人的人生际遇与学术传承，创作此诗表达悼念之情。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，全篇由五字句构成，属于古体诗范畴，不受严格格律、平仄、押韵限制，句式灵活自由，在汉魏时期开始成熟流行，是古代文人抒情言志的常用体裁，本诗属于五言古诗中的挽诗类，用于悼念亡友。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层，第一层是对亡友黄思忠才学出众的认可与推崇，第二层是对其怀才不遇、赍志而殁的痛惜与愤慨，第三层是对其学问后继有人、学术传承不绝的宽慰与表彰，整体情感沉郁真挚，充满对友人的深切怀念。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

斲读作zhuó，意思是砍削、加工木材。棘指野生的荆棘，枝条带有尖刺。藩圃意思是给菜园做围栏。真宰是古人对主宰天地的上天的称呼。侯芭是西汉时期学者扬雄的弟子，这里代指黄思忠的门生。绝学指已经濒临失传的学术学问。洒涕就是流下眼泪的意思。千章指上千根木材，形容数量很多。

逐句白话释义

上千根木材里挑选出最好的一根，工匠最后却没有办法好好加工它。还不如路边生长的野生荆棘，还能给菜园当围栏挡住偷盗的人。老朋友怀才不遇内心满是遗憾，上天的安排竟然这样错乱荒唐。他的弟子就像当年的侯芭一样，流着眼泪传承他留下的珍贵学问。每一句都直白易懂，没有生僻的表达，读者很容易就能理解诗歌的含义。

核心主旨与内容概括

这首诗是为了悼念去世的友人黄思忠而写的。诗人用良木不被妥善加工的比喻，感叹黄思忠才学出众却没有得到应有的重用。又用荆棘反而能当围栏的对比，讽刺当时贤愚颠倒的社会现实。最后提到黄思忠的弟子传承了他的学问，给悲痛的氛围增添了一丝宽慰。整首诗的感情非常真挚，能让读者感受到诗人对友人的深切怀念。

跨学科 · 是什么

荆棘的实用价值植物学

荆棘是对山野间带刺灌木的统称，常见的有酸枣树、荆条等种类。这类植物的枝条上分布着大量坚硬的尖刺，人和动物碰到很容易被刺伤。古代普通百姓家里没有足够的钱买木材做围栏，就会割取荆棘编织成简易的篱笆。这种篱笆可以有效阻挡小偷进入菜园偷菜，也能防止野猪、野兔等动物破坏农作物。是古代民间非常常见的一种实用防护材料。

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读写应用

基础诵读指导

诵读这首诗的时候整体语速要偏慢，语气要带着沉痛的感觉。前两句“千章/择/一木，工竟/不善/斲”可以在“择”“不善”后面稍作停顿，读出惋惜的语气。第三四句“不如/路傍/棘，藩圃/盗/可却”要读出略带愤慨的语气。第五六句“故友/心/破碎，真宰/竟/错莫”要加重“竟”字的读音，读出对上天不公的不满。最后两句“门生/有/侯芭，洒涕/传/绝学”要读出沉重又带着宽慰的语气。整首诗读完可以稍作停顿再结束，感受诗歌的情感余韵。

基础句式仿写指导

这首诗前两句用了“千A择一B，C竟不善D”的比喻句式，可以用来感叹事物没有被合理利用。仿写的时候首先要找到本体和喻体的相似点，比如可以写“千石择一玉，匠竟不善雕”，比喻优秀的人才没有被好好培养。也可以写“千篇择一文，编竟不善用”，比喻优秀的文章没有被妥善刊发。仿写的时候要注意前后两句的逻辑对应，前半句突出事物的珍贵，后半句突出被浪费的遗憾。这种句式非常适合用来表达对怀才不遇现象的感慨，日常写作中使用能让表达更有文采。

核心名句日常写作应用

“千章择一木，工竟不善斲”可以用在感慨人才没有被合理任用的场景，比如写职场相关的文章时可以用：“很多公司在招聘的时候层层筛选，最后却不给员工发挥能力的空间，正应了古诗里‘千章择一木，工竟不善斲’的感叹。”“门生有侯芭，洒涕传绝学”可以用在描写师门传承的场景，比如写纪念老师的文章时可以用：“老先生去世后，他的弟子们潜心整理他的著作，推广他的学术观点，颇有‘门生有侯芭，洒涕传绝学’的风范。”使用的时候只要贴合句子原本的含义，就能让文章更有文化底蕴。

名句 CLASSIC LINES

千章择一木，工竟不善斲；门生有侯芭，洒涕传绝学

这两句是本诗的核心名句，前句以良木不被妥善加工比喻才士不遇，成为后世感慨怀才不遇的常用表述，后句以侯芭传扬雄之学的典故赞美学术传承精神，被历代文论家评为挽诗中写学术传承的经典表述，常被用于表彰师门传承的场景。

标签 TAGS

悼亡惜才历史学植物学社会学

作者 POET

李流谦 1123年-1176年

南宋中层官员、蜀中文学家