语文核心知识
重点字词注释
伏猊指趴着的狮子,猊是狮子的古称。西归志就是题目里提到的《西归录》,是范成大早年写的行程记录。深剖是深刻理解、仔细揣摩的意思。雕镂原本指雕刻,这里形容文字描写非常精细传神。三纪是古代的时间单位,一纪为十二年,三纪就是三十六年,这里泛指时间过去很久。连城璞指价值连城的未经雕琢的玉,璞就是未加工的玉。不售指卖不出去,这里比喻贤才不被重用。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义内容。
逐句白话释义
第一二句的意思是江中的两座山就像趴着的狮子,忽然从水波里探出了头。第三四句的意思是长江的形状就像一个瓢,这两座山就是瓢的口。第五六句的意思是以前读《西归录》的时候,对里面的记载没有深刻的理解。第七八句的意思是等到现在亲眼见到这个场景,才发现书里的语言描写得极其精巧细致。第九十句的意思是描摹事物的功夫真奇妙啊,所有的景象都被完整写出来没有一点遗漏。第十一十二句的意思是当年偶然写下的内容,过了几十年仍然被印证是准确的。第十三十四句的意思是站在江边反复感叹,眼泪落下来打湿了衣襟袖子。第十五十六句的意思是你看那块价值连城的璞玉,难道只是现在才不被人赏识吗。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人途经大信口的所见所感,前四句描写了大信口独特的江山形貌。中间四句讲诗人亲眼见到实景,印证了自己早年在《西归录》里的记载,赞叹文字描摹事物的精妙。后面四句诗人由这件事生发感慨,既感叹岁月流逝,也借璞玉的典故抒发了贤才不被重用的不平之情。全诗内容层层递进,从写景到记事再到抒情说理,结构非常清晰,读者很容易就能把握作者的情感脉络。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要平缓舒展,前四句写景语速稍慢,读出景物的奇特感。“两山如伏猊”后面稍作停顿,“波面忽引首”的“忽”字可以稍微重读,突出景物的灵动。中间四句叙事语气平实,“及兹亲见之”可以稍微加重语气,读出诗人的惊奇感。后面四句抒情语速放慢,语气逐渐加重,最后一句“岂但今不售”的“岂但”要重读,读出反问的语气,结尾稍作停顿再收声。断句要按照五言诗的节奏,每两个字后面稍顿,最后一个字拖长音即可。
基础句式仿写指导
仿写可以学习本诗前四句的比喻句式,结构为“事物+如+喻体,场景+特征”。比如写山可以仿写为“青山如卧佛,云间半露肩”,写湖可以仿写为“湖面如明镜,天光落其中”。仿写的时候要注意抓住事物的核心特征,喻体要通俗易懂,和本体的特征高度吻合,不需要用太生僻的比喻。这种句式适合用来描写自然景物,能让描写变得生动形象,读者很容易就能想象出对应的场景。平时练习的时候可以多观察身边的景物,用这个句式来练习描写。
核心名句日常写作应用
“两山如伏猊,波面忽引首”这两句适合用在描写山水景观的作文、游记里,用来描写奇特的山石形态。比如写江边游记的时候可以写“船行至大信口,只见两山如伏猊,波面忽引首,果然和书里描写的一模一样”。也可以用在形容文字描写精准的语境里,比如“这段描写太生动了,真有‘两山如伏猊,波面忽引首’的效果,让人仿佛亲眼见到了实景”。应用的时候不需要改动原句,直接引用就能达到很好的表达效果,适合中小学生写作使用。