语文核心知识
重点字词注释
“河伯”指古代神话中的黄河水神;“望洋”是抬头仰视的样子;“坎”指小水坑;“皂栈”指饲养马匹的马厩,这里比喻狭隘的生存环境;“骧首”指抬头、昂首;“摇麈谈”指文人清谈,麈是古人清谈时手持的麈尾;“吏罝”指官场的束缚;“沮洳”指低湿的泥泞地带。
逐句白话释义
黄河水神秋天涨水时自满,看到大海才仰头感叹自己的渺小。所以太史公司马迁,亲自走遍了大半个中国。可惜那些守着小水坑的人,把一寸的高度都当成了云霄。我的朋友本来就英武奋发,昂首不屑于狭隘的小环境。打点好行装准备万里远游,这次出行我十分赞许。荣耀的仕途任凭他去际遇,要像古人一样学习不知疲倦。之前他谈论《周易》,每一句话都不局限于旧的注疏。他说那些被认为可用的人才,都有着和这个时代一样的弊病。船停在好山好水的地方,心里眼里都是奇异的景观。再和人手持麈尾清谈,智慧的光芒在夜里也明亮耀眼。我现在正陷在官场的束缚里,就像在泥沼里和鳅蚬混在一起。眼看着你像飞鸿一样高飞远去,送别酒杯里的酒只恨不够满。
核心主旨概括
这首诗是作者送给即将远行的友人的赠别诗,先是用河伯、司马迁的例子说明开阔眼界的重要性,称赞友人志向高远不局限于小环境,肯定他远游的选择,又提到友人的才学和见识,最后对比自己被困在官场的处境,表达了对友人的美好期许和送别时的不舍之情。
读写应用
诵读指导
这首诗读的时候整体节奏要舒缓沉稳,前六句说理部分节奏稍慢,重读“望洋”“天下半”“霄汉”几个词,突出说理的力度。中间八句写友人的部分语气要上扬带赞许感,重读“英发”“万里游”“光赫焕”几个词,表达对友人的欣赏。最后四句写自己和送别的部分语气要放低沉,重读“堕吏罝”“恨不满”,突出不舍怅惘的情绪,每句的停顿按照“二三”的节奏划分即可。
句式仿写指导
这首诗里“是以太史公,身行天下半”的“是以+人物+事件”的句式非常适合用来举例说理,仿写的时候可以先引用典故或者名人例子,再引出自己的观点,比如可以仿写“是以李太白,足迹遍名山”,用来佐证游历对创作的重要性,或者仿写“是以祖逖者,闻鸡便起舞”,用来佐证努力的重要性,句式工整,说服力强。
名句应用场景
“是以太史公,身行天下半”可以用在鼓励他人出门旅行、游学的场景里,比如朋友要去外地读书或者旅行的时候,就可以用这句话称赞他的选择,说明游历可以增长见识。“眼看飞鸿翔,别樽恨不满”可以用在送别亲友的场合,用来表达自己对亲友远行的不舍和对他们前程的美好期许,非常贴合送别场景的情绪。