语文核心知识
重点字词释义
第一个要了解的字是“斫”,意思是用力砍削,本诗里指宣孺砍除庭院里的芦苇。第二个词是“薝卜”,是梵语的音译,就是我们日常说的栀子花,是古代很受文人喜爱的清雅花卉。第三个词是“折腰尉”,代指地位低微的县级小官,来源于陶渊明不为五斗米折腰的典故。第四个词是“琢冰”,用来形容写诗的风格非常精致细腻,就像雕琢冰块一样。大家读诗的时候遇到这些词,结合上下文就能很容易理解意思,不用纠结生僻的字面含义。
逐句白话释义
第一句是说人可以像大鹏一样乘风飞上九万里高空,为什么不去像蛟龙一样腾飞施展抱负呢?第二句是笑我自己是个要弯腰应酬的小县尉,而你是个适合吟诗的儒雅县丞。第三句是说我和你并列做同僚觉得很惭愧,因为你就像美玉一样优秀,我经常喜爱你写的新诗像雕琢冰块一样精巧。第四句是说你砍掉芦苇让远山露出了秀美的模样,都想叫上隐士和山野僧人一起来赏景。第五句是说傍晚的花香飘进帘子让人有点淡淡的惆怅,担心坐久了瘦骨都变得棱棱突出。第六句是说赏玩幽静的景色哪里会耽误公务呢,很久没有活动的文社就靠你的兴致重新兴办起来。第七句是说荷花和栀子花本质都是清雅的,仔细看其实很难分出高低等级。
核心主旨概括
这首诗是作者给同僚宣孺的应答诗,记录了官署里砍芦苇露出远山、在座席间欣赏栀子花的日常雅事。既自嘲了身为底层小官的拘束,也表达了对宣孺才华和清雅志趣的欣赏,最后还传递了万物本质平等、不需要强行划分高低等级的旷达想法,整体读起来轻松有趣,能感受到宋代文人即使做官也不失生活情趣的状态。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候,开头两句要读得豪放开阔,停顿可以放在“扶摇/何啻/九万里,盍不/往作/蛟螭腾”,语气上扬一点。中间描写同僚和砍芦苇的部分要读得平缓轻松,带着一点闲适的感觉。最后两句读的时候要放慢语速,读出旷达的哲理感。整体的节奏不要太快,要符合七古自由洒脱的风格,遇到生僻字先查准读音再读,就不会读错啦。
基础句式仿写指导
大家可以仿写开头“XX何啻XX,盍不往作XX”的句式,用来表达鼓励或者抒发志向。比如写鼓励朋友追求梦想就可以写“乘风何啻千里路,盍不往作少年游”,写鼓励自己努力学习就可以写“书山何啻万层级,盍不往作摘星人”。仿写的时候注意前后句的意境要对应,前半句写广阔的空间或者难度,后半句写积极的行动,这样写出来的句子就会很有气势,和原诗的风格保持一致。
名句日常写作应用
写励志主题的作文或者随笔的时候,可以用“扶摇何啻九万里,盍不往作蛟螭腾”这句话,放在开头或者结尾都很合适,能增强文章的气势。写平等、包容主题的文章的时候,可以用“芙渠薝卜一家耳,相看未易分级层”这句话,用来论证不要用刻板印象划分人和事物的等级的观点,会让你的文章更有文化底蕴。平时发朋友圈抒发志向的时候用这两句,也会显得很有文采。