语文核心知识
重点字词注释
1.钩深:指探究深奥的学问。2.三古:指上古、中古、下古,泛指古代先贤流传的典籍学问。3.遇合:指获得君主或上位者的赏识任用。4.百年机:指极其罕见的人生机遇。5.青云:古代代指高位、显达的仕途。6.白璧:白色的玉璧,古代代指品行纯洁无瑕。7.鼎脔:原指鼎中煮的肉块,这里代指费检正遗留的功业碎片。8.蒸青:原本是制茶工艺,这里代指逝者的品德才学像青烟一样流传后世。9.发挥:指发扬光大,被后人传承。
逐句白话释义
1.首联第一句盛赞逝者生前深入钻研流传数千年的古典先贤学问,学识十分渊博。2.首联第二句感慨逝者运气极佳,遇上了百年难遇的被上位者赏识任用的机遇。3.颔联第一句写逝者仕途顺遂,眼看着就要登上极高的官位施展自己的抱负。4.颔联第二句肯定逝者一生品行高洁,直到离世都保持着像白璧一样毫无瑕疵的德行。5.颈联第一句抒发普遍的人生感慨,人在追逐功名的过程中很容易就年华老去。6.颈联第二句点明自古以来才能出众的豪杰之士,大多都有志向无法实现的遗憾。7.尾联第一句说逝者虽然已经离世,但他留下的功业成果还足够后人学习借鉴。8.尾联第二句期许逝者的才学品德,一定会在后世得到发扬光大。
全诗核心主旨
1.本诗是一首写给已故费姓检正官的挽诗。2.全诗首先高度赞许了逝者的渊博才学与高洁品行。3.接着肯定了逝者生前仕途顺遂、获得重用的人生经历。4.又抒发了对贤才容易年华老去、志向难伸的普遍感慨。5.同时痛惜逝者没能完全施展抱负就早早离世的遗憾。6.最后表达了对逝者功业、才学、品德能够流传后世、被发扬光大的美好期许。7.整首诗语气庄重诚恳,符合宋代官场挽诗的正式礼仪要求。8.情感真挚,没有过分浮夸的赞誉,读来十分动人。
读写应用
诵读节奏指导
1.本诗是五言律诗,诵读时每句按照2-3的节奏断句即可。2.比如首联读作“钩深/三古学,遇合/百年机”。3.读首联的时候语气要带着赞许的感觉,语速稍缓。4.读颔联的时候要带着肯定的语气,突出对逝者品行的赞美。5.读颈联的时候语气要带着感慨,语速稍慢,带出惋惜的情绪。6.读尾联的时候语气要带着期许,声音可以稍稍上扬。7.整首诗的诵读整体基调要庄重、诚恳,不要过于轻快。8.每联之间可以稍作停顿,体现出律诗的节奏感。
对仗句式仿写
1.本诗颔联、颈联都是工整的对仗句,适合学习仿写。2.仿写首先要保证上下句的字数完全相同。3.其次上下句相同位置的词语词性要保持一致。4.比如“垂上青云去”对“仍完白璧归”,“垂上”对“仍完”都是动词,“青云”对“白璧”都是名词,“去”对“归”都是动词。5.仿写的时候可以先从简单的写景、抒情句子开始练习。6.比如可以仿写“闲观云影去,静听鸟声归”这类简单的对仗句。7.熟练之后再尝试加入更丰富的内容,表达更复杂的含义。8.对仗是古典诗词常用的手法,熟练掌握可以提升写作的语言节奏感。
名句写作应用
1.名句“功名身易老,豪杰意多违”适合用在抒发壮志难酬感慨的作文中。2.比如写自己努力很久却没有获得想要的结果的时候可以引用。3.也可以用在写历史人物壮志难酬的文章里,比如写岳飞、辛弃疾这类人物的时候。4.比如可以写“辛弃疾一生想要收复中原,却始终没能实现,真可谓是‘功名身易老,豪杰意多违’”。5.也可以用在感叹人生遗憾的随笔类文章里。6.引用的时候要注意契合上下文的情绪基调,不要用在过于欢快的语境中。7.这句诗语言浅显易懂,蕴含的情感十分普遍,很容易引起读者的共鸣。8.适当引用可以让文章更有文化底蕴,提升文字的感染力。