和吕守环秀堂三首 其二

诵读这首诗的时候，整体节奏要舒缓平和。每句的断句可以按照“二二三”的节奏来，比如“一州/如斗/带溪山，空翠/家家/绕画栏”。读前两句的时候语气要轻快，体现风景的秀美。读颔联的时候语气要放缓，带一点思考的感觉。读颈联的时候语气要庄重，体现对吏治的认可。读最后两句的时候语气要轻快愉悦，体现百姓的喜悦之情。

大家可以仿写诗中颔联“丘壑自非胸次有，云烟谁暇静中看”的假设反问句式。这个句式的结构是“XX自非XX有，XX谁暇XX看”，先提出一个前提条件，再用反问的方式引出结果。比如我们可以仿写“理想自非心中有，风景谁暇路上看”，表达只有心中有理想的人才能留意到奋斗路上的美好。也可以仿写“善意自非胸中存，温暖谁暇身边察”，表达心中有善意的人才能发现身边的温暖。

核心名句“戴白垂髫相与语，今年有饭饱加餐”非常适合用在描写民生安乐的作文里。比如写乡村振兴主题的作文时，可以用这句话引出乡村丰收后百姓喜悦的场景。写基层治理主题的作文时，可以用这句话体现治理取得的实效。比如我们可以写：“走在脱贫后的村子里，随处可见老人坐在门口晒着太阳聊天，孩子们在巷子里追跑打闹，正如古诗所言‘戴白垂髫相与语，今年有饭饱加餐’，幸福的笑脸就是最好的政绩。”