宫词一百首 七十

小随阿姊学吹笙,见好君王赐与名。

夜拂玉床朝把镜,黄金殿外不教行。

基础信息 BASIC

体裁词 · 七言绝句
情感悲伤
创作背景
创作背景
本诗为王建《宫词一百首》第七十首,约创作于唐宪宗元和年间。王建时任太府寺丞等职,通过宦官王守澄听闻宫廷秘事,据以创作,组诗百首均以唐代宫廷生活为题材,内容多可与史料互证。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
该作品属于唐代近体诗范畴,体裁为七言绝句,是宫词类诗歌的典型作品。宫词是古代专门以宫廷生活为描写对象的诗歌门类,起源于南北朝,在唐代发展成熟,多采用七言绝句形式,内容涵盖宫闱轶事、宫人生活、宫廷习俗等,兼具文学价值与史料价值。
情感 · 解读
全诗核心情感为对底层宫女失去人身自由、被禁锢深宫的同情,以平实叙事暗藏对封建宫廷制度压抑人性的隐性批判,情感克制内敛,悲而不怨,符合唐代宫词的典型抒情逻辑。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
阿姊指一同入宫的年长宫女,也可指代亲生姐姐。笙是古代汉族传统簧管类乐器,通常由13根竹管制成,是宫廷常见的演奏乐器。赐与名指君王亲自给宫女赐予专属名号,是宫廷中少见的赏赐。玉床指宫廷里装饰有玉饰的华美床榻,是高端宫廷陈设。黄金殿指代皇帝居住的正殿,是宫廷的核心区域。把镜指手持铜镜梳妆整理仪容。不教行指不被允许、不被许可走动。这些字词都是唐代的常用语,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句的意思是年幼的时候跟着阿姊一起学习吹奏笙乐。第二句的意思是因为吹奏技艺出色被君王赏识,获得了君王亲赐的名号。第三句的意思是日常的生活就是夜里擦拭华美的床榻,早上起来手持铜镜梳妆。第四句的意思是就连黄金正殿的外面,都不被允许随意走动。整个释义没有添加额外的文学修饰,完全忠实于诗句的字面含义。内容通俗易懂,适合所有年龄段的读者理解。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕一位幼年入宫的宫女的生活展开,先写她早年入宫学习技艺、获得君王赏赐的经历,再写她现在单调重复的日常劳作,最后点出她被严格限制活动范围的处境。全诗没有直接的抒情,只通过平实的事件记录,展现了深宫宫女毫无自由的生存状态,也暗含了作者对这些底层女性的同情。内容简洁清晰,主题明确,没有复杂的隐喻。
跨学科 · 是什么
唐代宫女管理制度社会学
唐代宫廷的宫女由专门的内侍省统一管理,宫女主要来自民间征选的良家女子、罪臣家属或是周边小国进贡的女子。宫女一旦入宫就失去了人身自由,日常的作息、活动范围、言行举止都有严格的规定。没有上级的许可,宫女不能随意离开自己所属的宫殿区域,大部分宫女一辈子都没有机会走出皇宫。她们的命运完全由宫廷决定,大多十分悲惨。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首七言绝句时,每句可以按照四三的节奏断句,比如“小随阿姊/学吹笙”。读第一句时语气要轻快,体现幼年宫女的懵懂状态。读第二句时可以略带一点欣喜的语气,呼应获得君王赏赐的语境。读第三句时语气放缓,体现日常劳作的单调感。读第四句时语气要放低,带一点点压抑的感觉,贴合被禁锢的主题。整体诵读的语速不要太快,基调平缓,不需要过于夸张的情绪表达。
句式仿写指导
可以模仿这首诗的白描手法创作小诗,不需要使用华丽的修辞和复杂的典故。只需要按照时间顺序罗列几个日常的动作片段,最后一句点出核心的情绪或者处境即可。比如可以仿写劳动者的生活:“朝随长辈学插秧,暮趁余晖晒谷粮,昼出夜归无闲日,不曾偷得半刻凉”。仿写时要注意七言的节奏,前后内容逻辑连贯,用词平实易懂,贴合要表达的核心主题。
名句日常写作应用
“夜拂玉床朝把镜,黄金殿外不教行”这句可以用来描写被拘束、活动受限的生活状态。比如描写学生备考的生活时,可以化用为“夜刷习题朝背典,校门之外不教行”。也可以用来描写封闭式管理的生活场景,或者形容被禁锢的人生状态。应用时要注意贴合“日常单调、活动范围受限”的核心语境,不要用在表达自由欢快的场景里。
关联知识图谱
《宫词一百首》其余99首作品同主题
本诗是王建《宫词一百首》组诗的第七十首,整套组诗均为七言绝句,内容围绕唐代宫廷生活展开,涵盖宫人生活、节日习俗、宫闱轶事等多个方面,是研究唐代宫廷文化的重要文本,所有作品风格统一,都采用白描手法,内容写实。

名句 CLASSIC LINES

夜拂玉床朝把镜,黄金殿外不教行
该句以白描手法刻画宫女被禁锢的日常,是王建宫词中反映宫女生活的典型诗句,但并非广为人知的名句。

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作者 POET

王建

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