题山寺

扁舟水淼淼,曲岸复长塘。

古寺春山上,登楼忆故乡。

云烟横极浦,花木拥回廊。

更有思归意,晴明陟上方。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感思乡 · 羁旅
创作背景
创作背景考证
学界公认本诗创作于中唐时期,为作者宦游江南途中,乘舟途经江畔山寺,春日登山览景时即兴所作,创作时间大致为公元8世纪中后期,创作动因是登楼见开阔春景触发乡思。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,初唐完全定型,是唐代文人创作最常用的诗歌体裁之一。五言律诗要求全诗共八句,每句五字,颔联、颈联必须对仗,平仄、押韵有严格规范,文体地位庄重雅正,历代都被视为近体诗的核心体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为宦游漂泊的羁旅愁绪与深切的思乡归思,情感层次分明,开篇触景生情,中间借景融情,尾联直接点明思归主旨,历代解读共识为情感含蓄深沉,无激烈宣泄,是中唐羁旅诗典型的情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“淼淼”形容水面广阔无边的样子,是古代诗词中常见的水景描写用词。“极浦”指遥远的水滨、江岸,常用来烘托辽阔空旷的意境。“回廊”指寺庙中曲折环绕的走廊,是传统中式寺庙的典型建筑结构。“陟”是登高、攀登的意思,属于古代书面用语,现代汉语中较少单独使用。“上方”原指天上的仙界,这里代指山寺的最高处,是唐代诗词中对佛寺最高建筑的常用称谓。“复”是又、还的意思,这里指弯曲的江岸旁接连着长长的塘堤。“春山”指春日草木生发的青山,暗含生机盎然的季节特征。“扁舟”指小船,常用来代指文人漂泊羁旅的状态。这些字词都是唐代近体诗中的常用表达,符合当时的语言习惯。理解这些字词的含义,能帮助读者准确把握诗歌的内容与情感。
逐句白话释义
首联“扁舟水淼淼,曲岸复长塘”的意思是,我乘着小船行驶在广阔无边的水面上,弯曲的江岸旁接连着长长的塘堤。首联描写了诗人行舟途中所见的江景,开阔的水面与绵长的堤岸勾勒出行程的背景。颔联“古寺春山上,登楼忆故乡”的意思是,古老的寺院坐落在春日的青山之上,我登上寺院的高楼,不由得思念起远方的故乡。颔联点出了诗歌的核心场景与初始情感,登楼的动作自然引出了思乡的情绪。颈联“云烟横极浦,花木拥回廊”的意思是,云烟弥漫横亘在遥远的水滨之上,各色花草树木簇拥着寺院曲折的走廊。颈联承接登楼所见的具体景色,将远景的云烟与近景的花木结合起来,画面层次分明。尾联“更有思归意,晴明陟上方”的意思是,此刻我的思乡之情更加浓烈,趁着天气晴朗,我还要攀登到山寺的最高处去。尾联将情感推向高潮,思归的情绪不仅没有被美景消解,反而更加浓厚,登山的动作也暗含着想要遥望故乡的心理。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人羁旅途中,乘舟经过江南江畔的古寺,春日登山登楼览景的完整经历。诗人先用白描的手法勾勒了江行所见的开阔水景,再点出登临古寺的场景,自然引出思乡的情感。中间两联分别写登楼所见的远景与近景,将春日山寺的秀美景色描绘得生动可感。最后一联将情感升华,点明了贯穿全诗的思归主题,景与情融合得自然巧妙。全诗没有激烈的情感宣泄,而是将思乡的愁绪融入清丽的春景之中,读来含蓄动人。这首诗是中唐时期羁旅写景诗的典型作品,体现了当时诗坛清新自然的创作风尚。整首诗的节奏舒缓平和,符合传统山水诗的审美特征。读者能从朴素的文字中感受到诗人真挚的思乡之情,以及对春日自然美景的喜爱。
跨学科 · 是什么
江南水网地貌特征地理学
江南地区地势低平,降水充沛,自古以来就形成了密集的河湖水网。唐代时期江南地区的水利建设十分发达,人们修筑了大量的塘堤来蓄水防洪、灌溉农田。这些长塘同时也成为了重要的交通线路旁的景观,与弯曲的自然江岸交错分布。诗中描写的“水淼淼”“曲岸”“长塘”的组合,是唐代江南地区典型的地理风貌。这种水网密布的环境,也为当时的文人行旅提供了舟行的便利条件。开阔的水面景观容易引发行人的辽阔思绪,成为触发思乡情感的常见场景。这类地理描写也为后世研究唐代江南的地貌与水利情况提供了文学佐证。直到今天,江南地区仍然保留着大量古代塘岸的遗存,是重要的历史文化景观。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言律诗,诵读时每句的节奏可以按照“2-3”的形式划分,比如“扁舟/水淼淼,曲岸/复长塘”。整体的诵读语气要舒缓柔和,符合春日写景诗的清新基调。首联读的时候语速稍慢,突出水面的辽阔感。颔联读到“忆故乡”的时候,语气可以稍微放缓,带出淡淡的愁绪。颈联要读出画面的层次感,读“云烟横极浦”的时候语调稍扬,突出远景的开阔,读“花木拥回廊”的时候语调稍降,突出近景的柔美。尾联读到“思归意”的时候要加重语气,突出情感的升华,读“晴明陟上方”的时候语调稍扬,带出登高的开阔感。整首诗的诵读速度不宜过快,要留出足够的停顿空间,让听众能感受到诗歌的意境。诵读时可以配合轻微的手势,帮助表达诗歌的情感层次。
基础句式仿写指导
这首诗的写景句式“XX横XX,XX拥XX”是非常经典的对偶句式,适合用来描写景色。仿写的时候首先要选取两种一远一近的景物,分别作为上下句的主语。然后要选取两个合适的动词,对应原句的“横”和“拥”,分别突出远景的开阔感和近景的簇拥感。最后要选取两个合适的景物作为宾语,分别对应远景和近景的位置。比如我们可以仿写为“青山横远郭,绿柳拥柴门”,就符合这个句式的特点。也可以仿写城市景观,比如“车流横阔路,花树拥天桥”,适合现代场景的描写。仿写的时候要注意上下句的词性要相对,结构要一致,符合对偶的基本要求。多练习这类句式的仿写,能提升写景作文的语言凝练度和画面感。
核心名句写作应用
“古寺春山上,登楼忆故乡”这句诗适合用在描写乡愁、旅途见闻的作文中。比如写自己在外地旅游登临高处的时候,就可以引用这句诗来表达自己的思乡之情。“云烟横极浦,花木拥回廊”这句诗适合用在描写春景、寺院景观、江南风光的作文中。比如写春季游览园林、寺庙的游记时,引用这句诗能增添文字的古典韵味。也可以用在描写家乡风景的作文中,用来表现家乡景色的秀美。引用的时候不需要刻意调整句式,直接嵌入句子中即可,比如“春日游灵隐寺,走在山路之上,忽然想起古人的诗句‘古寺春山上,登楼忆故乡’,忽然就生出了几分对远方老家的思念”。这些名句的应用能让作文的语言更有文化底蕴,提升文章的可读性。日常写作中可以多积累这类写景抒情的名句,按需选用即可。
关联知识图谱
王湾《次北固山下》同主题
两首诗都是唐代的羁旅行役诗,都描写了舟行途中的春日景色,都抒发了深切的思乡之情。两首诗的结构也相似,都是先写景,再触发情感,最后升华主题。两首诗的语言风格都清丽自然,没有华丽的辞藻,情感真挚动人。都是初中语文教材中常见的唐诗篇目,适合对比阅读。《次北固山下》的“客路青山外,行舟绿水前”和本诗的首联描写的江行场景高度相似。《次北固山下》的“乡书何处达,归雁洛阳边”和本诗的思归主题完全一致。两首诗都体现了唐代羁旅诗的典型特征,具有很高的艺术价值。对比阅读两首诗,能更好地理解唐代文人的羁旅生活与情感世界。

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作者 POET

刘商
唐代诗人、画家、官员

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