寄张真父舍人二首 其一

诸公方衮衮,无地著斯人。

万里夔州守,中朝禁省臣。

孤帆秋上峡,五马晓班春。

想见怀明主,登临白发新。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感抒怀 · 送别
创作背景
乾道年间赠友
乾道年间赠友 — 本诗作于南宋乾道六年(公元1170年)秋,陆游赴夔州通判任途中,友人张震(字真父)原任中书舍人,因反对朝廷主和政策、弹劾近幸外戚被贬为夔州知州,陆游作此诗寄赠,表达对友人的支持与共情。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗为五言律诗,属近体诗范畴,起源于南北朝时期,成熟于初唐,格律要求严格,全诗共八句,每句五字,中间两联须对仗,押韵符合平水韵规范,是古典诗歌的主流体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是对友人张真父才德的赞赏,二是对贤才遭朝堂排挤被贬的愤懑不平,三是对友人忠君忧国情怀的共情与期许,情感真挚沉郁,符合陆游一贯的爱国创作基调。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
衮衮指众多的样子,这里指代朝堂上的庸碌官员。斯人指友人张真父。夔州守指夔州的最高行政长官知州。禁省臣指原来在皇宫任职的中书舍人。五马是古代对知州的代称。班春指地方官春季颁布农令、劝课农桑的政务活动。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或古今异义。
逐句白话释义
第一二句说朝堂上的庸碌官员多得很,却没有地方能容下张真父这样的贤才。第三四句说友人原本是皇宫里的近臣,现在却要到万里之外的夔州做知州。第五六句说友人乘坐孤帆在秋天沿长江上三峡赴任,作为知州清早就要处理颁布春令的政务。第七八句说我想象友人一定还牵挂着皇帝,登高望远的时候又新长出了白发。
核心主旨概括
本诗是陆游写给被贬到夔州做知州的友人张真父的赠诗,既表达了对友人贤德的欣赏,也为友人遭到朝堂排挤被贬的遭遇感到不平,同时也肯定了友人即使被贬仍然牵挂朝廷、忠君忧国的情怀,整体情感真挚,态度鲜明。
跨学科 · 是什么
宋代官职历史学
本诗里提到的中书舍人是宋代中央的官职,负责为皇帝起草诏书,属于皇帝身边的近臣。知州是宋代地方的最高行政长官,负责管理一个州的所有政务。这两种官职一个在中央,一个在地方,差别很大。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候,每句按照2-3的节奏断句,比如诸公/方衮衮,无地/著斯人。第一二句要读出愤懑的语气,第三四句要读出惋惜的语气,第五六句要读出开阔的感觉,第七八句要读出共情的语气,整体语速稍慢,重音放在“衮衮”“无地”“孤帆”“白发新”这些词语上。
句式仿写指导
可以仿写本诗首联的对比句式,用“XX方XX,无地著XX”的结构,来表达对某种不公现象的批判,比如写校园生活可以写“评优方济济,无地著拙勤”,来形容认真做事的人得不到认可的情况,仿写的时候要注意前后两句的对比关系要鲜明,语义要通顺。
名句应用场景
核心名句“诸公方衮衮,无地著斯人”可以用在描写怀才不遇、人才被排挤的文章里,比如写求职遭遇不公平待遇的文章,或者写单位里庸人上位、贤才被打压的议论文,也可以用在评价历史人物的时候,来形容贤才遭受不公的遭遇。
关联知识图谱
杜甫《登高》同地域创作作品
两首作品都是在夔州创作的,都描写了夔州的秋景和作者的忧国情怀,属于同一地域背景下的经典诗歌作品。

名句 CLASSIC LINES

诸公方衮衮,无地著斯人
该句化用杜甫《醉时歌》典故,凝练表达了贤才遭庸人排挤、无处容身的愤懑。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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