送豆卢郎赴海陵

烟波极目已沾襟,路出东塘水更深。

看取海头秋草色,一如江上别离心。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感惜别 · 送别
创作背景
送别友人赴海陵任职
本诗创作于中唐大历年间,是诗人在苏州东塘码头送别友人豆卢郎前往海陵赴任时的即兴创作。创作动因是友人即将赴外地任职,诗人设宴饯别时有感而发写下本诗,无其他可考的特殊历史事件背景。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句,是近体诗的一种,起源于南北朝时期,成熟于唐代。全篇共四句,每句七字,格律要求严格,是古典诗词中受众最广的体裁之一。历代文坛均将七言绝句作为抒情类作品的核心体裁,诞生了大量流传千古的佳作。
情感 · 解读
本诗核心情感为送别友人的深切不舍与怅惘,情感层次清晰,从当下送别时的感伤,到对友人前路的牵挂,最终落脚于绵延不绝的离愁。历代主流解读均将其归类为中唐送别抒情诗的代表作品,无争议性解读。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
极目指放眼向远方眺望,是古典诗词中常见的表达远望动作的词汇。沾襟指眼泪打湿了衣襟,用来形容情绪激动感伤的状态。东塘是唐代苏州近郊的重要水路码头,是当时江南前往苏北地区的必经水运枢纽。海头在本诗中特指海陵近海的区域,是友人即将前往的目的地周边的典型景观。海陵是唐代淮南道下辖的县域,地理位置大致对应今天的江苏省泰州市全域。离心指离别时产生的不舍、怅惘交织的复杂情绪。郎是唐代对中下层官员的通用尊称,豆卢郎指姓豆卢的郎官,是本诗的送别对象。江上指本次送别的长江支流码头所在的水面区域,是送别场景的发生地。
逐句白话释义
第一句写放眼望向远方的烟波,感伤的眼泪已经沾湿了衣襟。第二句写友人乘船从东塘出发,前行的路上水势会越来越深。第三句写请你看看那海边秋日里连片的草色。第四句写那草色就和我此刻在江上送你的离别心情一模一样。整首诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面含义展开,能够帮助读者快速理解诗句的基础内容。所有释义均参考权威注本的通识解读,没有加入个性化解读内容,适配全民通用的认知水平。
核心主旨与内容概括
本诗是中唐时期的一首送别诗,记录了诗人在苏州东塘码头送友人豆卢郎前往海陵赴任的场景。诗人将抽象的离别愁绪比作海边连绵的秋草,生动表达了对友人的深切不舍之情。整首诗语言浅显易懂,没有使用复杂的典故,读者可以快速感知到诗人的情感。是古典送别诗中非常有代表性的短章作品,适合作为通识类诗词普及的内容。核心主旨清晰,没有多重歧义的解读方向,符合大众对送别诗的普遍认知。
跨学科 · 是什么
唐代水路交通分布地理学
唐代江南地区的水运网络十分发达,东塘码头是苏州连通苏北、淮南地区的核心枢纽。从东塘出发走水路前往海陵,需要沿运河向北进入长江,再沿通扬运河抵达海陵,水路全程约200公里。诗中提到的“水更深”是符合实际水路情况的,长江下游江面宽阔,水势比江南内河要深很多。这一地理特征是诗人创作的现实依据,没有夸张虚构的成分。所有地理信息均对应唐代的交通网络布局,和现代的交通路线存在一定差异。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时的断句规则为:烟波/极目/已沾襟,路出/东塘/水更深。看取/海头/秋草色,一如/江上/别离心。诵读时前两句语气平缓,带轻微的感伤感,后两句语速放慢,体现怅惘的情绪。整体诵读节奏不宜过快,每句的停顿时间保持一致,重点重读“极目”“更深”“秋草色”“别离心”几个关键词。该诵读规则适合所有年龄段的读者学习,没有专业门槛,能够准确传递诗歌的基础情感。
基础句式仿写指导
本诗的核心仿写句式是“看取XX色,一如XX心”,用具体的景物颜色比喻抽象的情绪。仿写时可以参考的示例有:“看取天边云影色,一如堂上思亲心”“看取枝头红叶色,一如心上相思心”。仿写时要注意喻体和本体的特征要匹配,比如用连绵的景物对应绵长的情绪,用浓烈的色彩对应浓烈的情绪。不需要掌握专业的格律知识,只需要贴合句式结构即可完成基础仿写,适合所有写作水平的学习者练习。
名句日常写作应用
核心名句“看取海头秋草色,一如江上别离心”适合应用在送别类的作文、书信、贺卡等场景中。比如写给即将远行的朋友的贺卡里,可以引用这句诗来表达自己的不舍之情。也可以应用在描写离别场景的记叙文里,作为情感升华的句子使用。应用时不需要额外的解释,读者可以快速理解句子表达的含义,适配多种日常写作场景。
关联知识图谱
《送孟浩然之广陵》同主题
两首作品都是唐代的七言绝句,都是以长江水路送别为创作场景。两首作品都采用了借景抒情的手法,将离别情感寄托在自然景物之中,是唐代送别七绝的代表作品。内容边界清晰,没有复杂的专业知识,适合通识类关联学习。

名句 CLASSIC LINES

看取海头秋草色,一如江上别离心
本句以连绵的秋草比喻抽象的离愁,化虚为实。

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作者 POET

刘商
唐代诗人、画家、官员

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