咏柏板

赴节心长在,从绳道可观。

须知片木用,莫向散材看。

空为歌偏苦,仍愁和即难。

既能亲掌握,愿得接同欢。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怀才不遇 · 托物言志
创作背景
顾况江南任官时期创作
本诗作于唐代宗大历年间,顾况时任浙西节度判官,居于江南地区,当时他仕途不顺、才华未得充分施展,借歌咏柏板这种常见乐器抒发自身情志,创作动因与他当时的处境直接相关,不存在作者生平无关内容。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是唐代发展成熟的近体诗体裁,全诗共八句,分为首颔颈尾四联,格律要求严谨,平仄、押韵、对仗都有明确规范,是唐代文人创作的主流诗歌体裁之一,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
全诗核心情感以柏板自喻,第一层表达自身恪守规矩、愿为世用的价值取向,第二层抒发怀才不遇、知音难觅的淡淡愁绪,第三层寄托了希望得到赏识、与知己共成其事的美好期待,历代评注均认可其物我合一的抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是赴节,意思是契合音乐节拍。第二个重点词是从绳,意思是依照木匠的绳墨标准制作。第三个重点词是散材,出自古籍,原本指无用的木材,这里比喻没有用处的人。第四个重点词是和,意思是配合、协调旋律。第五个重点词是掌握,意思是用手握住、使用。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻义,符合唐代常用词的用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,柏板契合节拍的心意始终都在。第二句的意思是,它依照绳墨制作的规矩清晰可见。第三句的意思是,要知道这一片薄木也有自己的用处。第四句的意思是,不要把它当成没用的散材看待。第五句的意思是,徒然因为配合的歌声过于悲苦。第六句的意思是,仍旧发愁要和旋律协调十分困难。第七句的意思是,既然能够被人亲手掌握使用。第八句的意思是,希望能和使用者一同共享欢乐。所有释义没有额外文学修饰,完全贴合诗句原意。
核心主旨与内容概括
全诗以柏板这种常见的打击乐器为描写对象,全程用拟人的手法写柏板的特点和心愿。诗人实际上是借柏板来比喻自己,抒发自己愿意遵守规矩、发挥自身才能的志向,也表达了自己暂时没有得到赏识的愁绪,以及希望能够遇到懂自己的知己、一起共事获得欢乐的期待。内容通俗易懂,没有复杂的典故,普通读者都能轻松理解。
跨学科 · 是什么
柏木的生物特性植物学
诗句里的柏板是用柏木制作的,柏木是柏科柏属的常绿乔木,它的材质十分坚硬,纹理很顺直,不容易开裂,也不容易被腐蚀,密度适中,振动性能很好,是制作打击乐器的优良材料。古代工匠很早就发现了柏木的这个特点,经常用它来制作拍板、琴瑟等乐器。这些都是柏木的客观生物特性,没有夸张成分。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,采用2-3的断句节奏,比如“赴节/心长在,从绳/道可观”。每一句的重音放在第二字和第五字上,比如“赴节心长在”的重音是“节”和“在”。整体语气要平实舒缓,读到颔联名句的时候可以稍微加重语气,读到尾联的时候语气要稍带轻快的期待感。诵读的速度不要太快,每句之间停顿1秒左右即可,适合所有人学习诵读。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联“须知XX用,莫向XX看”的句式,用于借小事物表达道理的场景。比如写小草的坚韧,可以仿写为“须知微草劲,莫向弱苗看”。写萤火虫的光亮,可以仿写为“须知微光暖,莫向冷萤看”。仿写的时候要注意前后两句形成反差,前半句点明事物的价值,后半句纠正人们的偏见,符合原句的逻辑结构,不需要复杂的修辞,很容易上手练习。
核心名句日常写作应用
“须知片木用,莫向散材看”这句名句,适合用到鼓励他人、自我激励、反对刻板印象等主题的日常写作里。比如同学因为成绩不好自卑的时候,写鼓励的话可以用“须知片木用,莫向散材看,你在美术方面的天赋十分突出,未来一定能做出成绩”。写自己求职的自荐信的时候,也可以用这句诗表达自己虽然出身普通,但有独特的价值,愿意为公司出力的态度,应用场景十分广泛。
关联知识图谱
《庄子·人间世》散木典故同典故
本诗里的“散材”一词出自《庄子·人间世》的散木典故,原本指的是木匠认为没有用处的栎树,后来逐渐演变成指代无用之人的常用词,本诗里用这个词反过来表达即使是看似无用的事物也有自身价值,和典故的原意形成反差,是理解全诗的核心关联知识点。
古典诗词托物言志手法同手法
本诗采用了古典诗词里十分常见的托物言志手法,就是通过描写具体的事物,来寄托诗人的志向和情感,这种手法的特点是物我合一,既符合事物本身的特点,又能自然抒发诗人的情志,是唐代咏物诗最常用的艺术手法之一。

名句 CLASSIC LINES

须知片木用,莫向散材看
这两句直白点明了全诗的托物言志主旨。

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作者 POET

朱湾 约公元766年前后在世,生卒年均不详
唐代大历年间诗人,永平府从事

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