舒悲

诵读这首诗的时候整体语气要低沉悲愤。开头两句读的时候语速稍慢，读出陆游内心的矛盾感。读到“管葛逝已久”到“使我思景略”这几句的时候，语气要带向往感。读到“中原失枝梧”到“士气伏不作”这几句的时候，语气要加重，读出愤慨的情绪。读到“丈夫不徒死，可作一丘壑”的时候，语气要坚定，读出陆游的志向。最后两句读的时候语速放缓，读出他内心的悲凉和无奈。句与句之间的停顿不用太长，保持情感的连贯性。大家可以反复诵读，体会诗里蕴含的情感。

这首诗里陆游用了很多直抒胸臆的句式。不用委婉的修饰，直接说出自己的真实想法。大家仿写的时候可以先确定自己想要表达的核心情感。比如对某件事的不满，或者对某个目标的向往。不用刻意追求华丽的辞藻，用直白的语言表达就可以。比如写自己对理想的追求，可以写“少年不徒行，可摘星与月”。这样的句式简单直白，情感冲击力很强。大家平时写作的时候可以多练习这种写法。

这句诗是本诗的核心名句，应用场景很广泛。它的意思是大丈夫不能白白死去，就算隐居在山野也要做出一番成就。我们可以在写关于理想追求的作文的时候用到这句诗。比如写自己想要为社会做贡献，就算岗位普通也能发光发热。也可以在赞美那些默默奉献的普通人的时候引用这句诗。比如赞美扎根乡村的教师，驻守边疆的战士都可以用。引用的时候要注意贴合语境，不要生硬堆砌。这句诗能很好地提升文章的情感力度。