题传神

盐车心愧渥洼姿,邂逅风云妄自期。

啮雪岂无归汉日,饭牛犹有相齐时。

君看短褐琴横膝,谁许峨冠剑拄颐。

白发萧萧虽惫矣,时来或将渡辽师。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感爱国
创作背景
陆游晚年退居山阴题自画像
本诗是南宋宁宗庆元年间,陆游退居越州山阴时为自己的画像所题的作品,此时诗人已年近七十,多年为官主张北伐却屡遭贬谪,闲居家乡但收复中原的志向始终未减,遂题此诗抒怀。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,全诗共8句,每句7字,合计56字。体裁格律严谨,要求颔联、颈联严格对仗,全诗统一押韵,是宋代文人常用的抒情诗体裁。七言律诗起源于初唐,成熟于盛唐,在宋代得到进一步发展,兼具格律美感与抒情表现力。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:第一层是对自身怀才不遇、报国志向长期无法施展的怅惘;第二层是借古代贤士的典故自我勉励,始终不放弃理想信念;第三层是晚年仍不改北伐复国的初心,展现出沉郁又昂扬的爱国热忱,是陆游爱国情怀的典型呈现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
盐车指劣马拉盐车,比喻贤才屈居下位。渥洼姿代指骏马,比喻杰出的人才。啮雪引用苏武牧羊的典故,指贤才受困的处境。饭牛引用宁戚饭牛的典故,指底层人才等待被发掘的状态。短褐是粗布衣服,代指平民身份。峨冠是高官佩戴的高帽,代指官职。渡辽师代指北伐收复中原的军队。
逐句白话释义
第一句写我心怀大才却像骏马被困去拉盐车,内心满是惭愧。第二句写曾经遇上风云变化的机会,我也暗自期望能为国效力。第三句写就像苏武啮雪牧羊,总有回到汉朝的那天。第四句写就像宁戚在路边喂牛,也总有得到重用辅佐齐国的机会。第五句写你看现在我穿着粗布衣服,把琴放在膝头闲居。第六句写谁能允许我戴着高官的帽子,佩剑入朝报效国家呢。第七句写现在我满头白发,虽然已经疲惫衰老。第八句写等时机到来,或许还能率领军队渡辽北伐,收复中原。
核心主旨与内容概括
本诗是陆游为自己的画像题写的作品,全诗借用多个古代贤才的典故自比,先是感叹自己有报国才能却长期得不到重用,怀才不遇的处境令人怅惘。随后诗人并没有消沉,反而用古人的经历自我勉励,即使已经年老白发苍苍,仍然没有放弃北伐复国的志向,期待有一天能得到机会,为国效力收复中原,整体情感沉郁却充满力量,展现了诗人终生不改的爱国初心。
跨学科 · 是什么
苏武牧羊典故历史学
苏武是西汉时期的大臣,奉命出使匈奴被扣留,匈奴贵族多次威胁利诱,想让他投降,他都坚决不从。后来他被迁到北海边牧羊,靠吃雪和毡毛生存,始终手持汉朝符节,一共过了十九年才被释放回到汉朝,他是古代忠君爱国的典型代表人物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时整体节奏要沉稳厚重,首联要读出怅惘的语气,颔联要读出坚定的勉励感,颈联要读出淡淡的不平,尾联要读出昂扬的力量感。断句参考:盐车/心愧/渥洼姿,邂逅/风云/妄自期。啮雪/岂无/归汉日,饭牛/犹有/相齐时。君看/短褐/琴横膝,谁许/峨冠/剑拄颐。白发/萧萧/虽惫矣,时来/或将/渡辽师。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“XX岂无XX日,XX犹有XX时”的转折句式,用来表达身处困境仍有希望的情感。仿写示例:“落榜岂无翻身日,蛰伏犹有登顶时。”
核心名句日常写作应用
核心名句“白发萧萧虽惫矣,时来或将渡辽师”可以用在描写老党员、老科学家、老艺术家等人群退休后仍然发挥余热、心怀家国的场景中,也可以用在表达自己不服老、始终心怀理想的作文语境里。应用示例:已经退休十年的王教授仍然每天泡在实验室里做研究,真正是“白发萧萧虽惫矣,时来或将渡辽师”,这份精神值得所有年轻人学习。
关联知识图谱
陆游爱国诗同流派
本诗是陆游爱国诗的典型代表,和《示儿》《书愤》等作品一样,都围绕爱国报国的核心主题展开,情感沉郁昂扬,是南宋爱国文学的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

白发萧萧虽惫矣,时来或将渡辽师
这两句展现了诗人年老体弱却仍怀抱报国志向的精神状态。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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