纵笔三首 其二

东都宫阙郁嵯峨,忍听胡儿敕勒歌。

云隔江淮翔翠凤,露沾荆棘没铜驼。

丹心自笑依然在,白发将如老去何。

安得铁衣三万骑,为君王取旧山河。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感爱国
创作背景
创作背景
本诗作于南宋宁宗嘉泰至开禧年间,当时作者退居越州山阴,得知朝廷筹备北伐的消息后有感而作。此时距靖康之变已过去近八十年,南宋偏安江南已久,中原故土长期处于金朝统治之下,作者一生以收复失地为志,晚年仍心系北伐大业,遂写下本组诗歌抒发胸臆。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,定型于初盛唐,成熟于中晚唐。全诗共八句,每句七字,要求颔联、颈联严格对仗,平仄押韵符合固定格律规范。七言律诗在宋代得到进一步发展,成为文人抒发情志的重要文体,历代皆有大量经典作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:第一层是对中原沦陷、金人统治北方的深切痛心,第二层是自身年事已高却壮志未酬的沉郁悲愤,第三层是渴望率军北伐、收复故土的炽烈报国志向。历代主流解读均将其归为陆游爱国诗歌的典型代表,情感真挚沉雄,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“东都”指北宋都城汴京,也就是现在的河南开封。“嵯峨”形容宫殿高大雄伟的样子。“敕勒歌”原本是北朝游牧民族的民歌,这里代指金朝统治地区的音乐。“铜驼”是古代宫殿门外的铜制骆驼陈设,这里用铜驼没于荆棘的典故代指中原沦陷。“铁衣”指铠甲,这里代指身披铠甲的士兵。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句写北宋都城的宫殿原本高大雄伟,现在已经落入金人手中。第二句写自己不忍心听到金人在中原地区传唱他们的民歌。第三句写朝廷的军队被云层阻隔在江淮以南,无法北上收复失地。第四句写中原地区已经荆棘丛生,原本的宫殿陈设都被埋没在荒草里。第五句写自己苦笑一片丹心依然没有改变。第六句写自己已经满头白发,年华老去不知道该怎么办。第七句写怎么才能得到三万精锐的骑兵。第八句写替君王收复失去的故土山河。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了作者对中原沦陷的痛心,对自己年事已高却壮志未酬的感慨,以及渴望率军北伐收复故土的强烈愿望。全诗围绕爱国情怀展开,情感真挚,语言朴实刚健,能够让读者清晰感受到作者炽热的报国之心。这首诗是陆游爱国诗歌的典型作品,集中体现了他一生的志向与追求。
跨学科 · 是什么
靖康之变历史学
靖康之变发生在北宋靖康二年,金朝军队攻破北宋都城汴京,掳走宋徽宗、宋钦宗两位皇帝,导致北宋灭亡,中原地区从此落入金朝统治之下。这件事是南宋所有爱国文人心中的痛点,也是陆游一生渴望收复失地的核心动因。本诗中提到的东都沦陷就是靖康之变带来的直接结果,是理解全诗创作背景的重要历史知识点。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要沉郁有力,读出厚重的家国情怀。每联之间停顿1秒左右,颔联和颈联的对仗位置可以稍作停顿突出韵律感。读前两联的时候语气要低沉,体现出痛心的情绪。读第五六句的时候语气稍缓,带出感慨的情绪。读最后两句的时候语气要加重、加快,体现出激昂的壮志。诵读的速度不宜过快,每分钟保持在60到70字左右最合适。
句式仿写指导
可以仿写本诗最后两句“安得...为...”的句式,用来表达自己的远大志向。比如可以写“安得风帆千万里,为家国闯四海征途”,或者“安得纸笔三千幅,为时代写万众心声”。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关联,前半句写实现志向需要的条件,后半句写志向的具体内容,保持句式工整,情感一致。这种句式适合用在抒情类的文字里,能够增强表达的感染力。
名句应用场景
“安得铁衣三万骑,为君王取旧山河”这句适合用在爱国主题、志向主题、责任担当主题的作文里。比如写“每当读到陆游‘安得铁衣三万骑,为君王取旧山河’的诗句,我都会被古人炽热的爱国情怀深深打动,也更能理解新时代青年身上肩负的民族复兴使命”。这句也可以用在赞美革命先辈、抒发自身报国志向的文章里,能够提升文字的文化底蕴。
关联知识图谱
《示儿》同主题
《示儿》是陆游临终前所作的绝笔诗,同样抒发了渴望收复失地的爱国情怀,和本诗核心主题完全一致,都是陆游爱国诗歌的代表作品,适合放在一起对比阅读,能够更全面理解陆游的爱国思想。
岳飞《满江红·写怀》历史关联
岳飞的《满江红·写怀》同样以靖康之变为创作背景,抒发了收复失地的报国壮志,和本诗的创作动因来自同一历史事件,两首作品都是南宋爱国文学的经典代表,情感内核高度契合。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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