桓妒妻
昔闻桓司马，娶妾貌甚都。
其妻南郡主，悍妒谁与俱。
持刀拥群婢，径往将必屠。
妾时在窗前，解鬟临镜梳。
鬒发云垂地，莹姿冰照壶。
妾初见主来，绾髻下庭隅。
敛手语出处，国破家已殂。
无心来至此，岂愿奉君娱。
今日苟见杀，虽死生不殊。
主乃掷刃前，抱持一长吁。
曰我见犹怜，何况是老奴。
盛怒反为喜，哀矜非始图。
嫉忌尚服美，伤哉今亦无。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感批判
创作背景
咏东晋桓温妻妒杀妾典故
本诗为南宋刘克庄《杂咏一百首》中的篇目，依托《世说新语·贤媛》记载的东晋权臣桓温娶成汉李势妹为妾，其妻南康长公主持刀诛杀被李氏打动的典故创作，借古事讽喻南宋朝堂嫉贤妒能的政治风气。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古代诗歌体裁，全篇由五字句构成，格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不限，属于古体诗范畴，在汉魏六朝时期盛行，后世文人多有创作。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，一是对南康郡主容美怜弱气度的肯定，二是对后世嫉贤妒能、没有容人之量的世风的慨叹与批判，情感表达直白恳切，讽喻意味鲜明。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，“都”在这里指容貌姣好美丽。第二，“悍妒”指凶悍善妒。第三，“鬒发”指乌黑浓密的头发。第四，“殂”指死亡、灭亡。第五，“哀矜”指哀怜、怜悯。第六，“老奴”是南康公主对丈夫桓温的戏称。第七，这些字词都是理解全诗叙事内容的基础。第八，无生僻通假字与古今异义字。第九，字词含义贴合古代汉语常用释义范围。第十，结合上下文可轻松理解词义。
逐句白话释义
第一，从前听说大司马桓温，娶了一个容貌十分姣好的妾室。第二，他的妻子是南康郡主，凶悍善妒没人比得上。第三，她拿着刀带着一众婢女，径直前往要把妾室杀掉。第四，妾室当时正在窗前，散开头发对着镜子梳妆。第五，乌黑的头发像云一样垂到地上，莹润的姿容像冰映照在壶里一样澄澈。第六，妾室刚看到公主来，挽起发髻走到庭院角落。第七，她敛着手说起自己的身世，国家破灭家人都已死去。第八，我无心来到这里，哪里愿意侍奉君主取乐。第九，今天如果被杀死，就算死了也和活着没什么区别。第十，公主于是把刀扔到前面，抱着她长叹了一声。
核心主旨与内容概括
第一，全诗讲述了东晋时期桓温娶妾，其妻南康公主盛怒之下前去杀妾的故事。第二，公主见到妾室的美丽姿容与可怜身世后，反而生出怜悯之心放过了她。第三，作者借这个历史典故表达了对南康公主容人气度的认可。第四，作者同时慨叹后世的人只会嫉贤妒能，连古人都比不上。第五，全诗整体分为叙事和议论两个部分。第六，前半部分完整还原了典故的全部情节。第七，最后两句直接点明了作者的写作意图。第八，全诗语言直白平实，叙事清晰，主旨明确。第九，普通读者可以轻松读懂全诗的内容与情感。第十，是典型的借古讽今咏史诗作品。
跨学科 · 是什么
东晋桓温身份历史学
第一，桓司马就是东晋时期的权臣桓温。第二，他官至大司马，所以被称为桓司马。第三，他是东晋时期著名的军事家、政治家。第四，他曾三次领兵北伐，收复了部分中原失地。第五，他的妻子是东晋明帝的女儿南康长公主。第六，这个典故的背景是桓温灭掉成汉政权后，娶了成汉皇帝李势的妹妹为妾。第七，这段历史记载于南朝宋刘义庆编撰的《世说新语》中。第八，是真实存在的历史事件，没有虚构内容。第九，学生可以结合魏晋历史理解这首诗的背景。第十，了解桓温的身份有助于理解全诗的人物关系。
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读写应用
基础诵读指导
第一，诵读时整体节奏要平缓，叙事部分语气平实。第二，每句五言按照“二三”的节奏断句，比如“昔闻/桓司马，娶妾/貌甚都”。第三，读到公主持刀前往的部分时，语气可以稍微加重，体现紧张氛围。第四，读到妾室自述身世的部分时，语气要放轻柔，体现哀婉的感觉。第五，读到“我见犹怜，何况是老奴”时，语气要带一点感慨的感觉。第六，最后两句议论部分语速放慢，读出慨叹的语气。第七，全诗没有生僻字，读音按照现代汉语标准发音即可。第八，诵读时可以配合适当的停顿，增强情感表达。第九，多诵读几遍就能很容易记住全诗的内容。第十，适合作为中小学生古典诗词诵读篇目。
基础句式仿写指导
第一，可以仿写诗中白描人物外貌的句式，比如“鬒发云垂地，莹姿冰照壶”。第二，这种句式用比喻的手法描写人物特征，结构是“事物+喻体+状态”。第三，仿写示例：“明眸水流波，素颜雪映梅”。第四，也可以仿写先叙事后议论的结构，先讲小故事，最后点明观点。第五，这种结构写作难度低，适合初学者练习。第六，仿写时要注意前后内容的逻辑关联，不要脱节。第七，语言尽量平实直白，不需要过度堆砌辞藻。第八，练习这种仿写可以提升叙事和议论结合的写作能力。第九，日常写作中也可以用到这种结构。第十，仿写完成后可以对照原诗调整内容，让逻辑更通顺。
核心名句写作应用
第一，核心名句衍生的成语“我见犹怜”可以用来形容女子容貌美丽动人。第二，日常写作中描写美丽的女子时可以用到这个成语。第三，应用示例：“这个小姑娘生得眉眼弯弯，柔柔弱弱，真是我见犹怜”。第四，也可以用在形容事物惹人喜爱的语境中。第五，比如用来形容可爱的小动物或者精致的物品。第六，使用时要注意语境，适合偏轻松或者抒情的写作场景。第七，不要用在正式严肃的公文写作中。第八，这个成语辨识度很高，使用后能提升文字的感染力。第九，也可以用来反讽，形容人故意装可怜的样子。第十，使用时根据写作需求选择合适的语境即可。
关联知识图谱
我见犹怜同典故
第一，本诗的核心典故就是“我见犹怜”的历史典故。第二，这个典故出自《世说新语·贤媛》篇。第三，后世很多文学作品都引用过这个典故。第四，这个典故的核心内涵是对美好事物的怜惜与包容。第五，了解这个典故可以帮助读者更好地理解全诗的主旨。第六，它是中国文化中非常经典的历史典故之一。第七，很多传统戏曲也改编过这个故事。第八，普通大众对这个典故的认知度很高。第九，它和“妒妇”“容人雅量”等概念都有很强的关联。第十，属于中国传统文化通识知识点范畴。
名句 CLASSIC LINES
我见犹怜，何况是老奴
该句脱胎于《世说新语》原文，后世衍生为成语“我见犹怜”，用来形容女子姿容美丽动人。
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作者 POET
梅尧臣 1002年-1060年
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