陪武平游雅上人房卞峰亭

晚爱池上清,群峰对檐隙。

常恐云气生,坐令苍翠隔。

复绕曲塘阴,映实孤花拆。

谁知禅者居,来伴使君适。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感游赏 · 闲适
创作背景
陪同友人游僧舍即兴创作
本诗为北宋诗人梅尧臣陪同友人胡武平游览湖州卞峰亭雅上人僧舍时的即兴作品,创作时间约在庆历年间,动因是游赏途中见池上清景、群峰当檐的幽美风物,心生愉悦遂作诗记游,无特殊历史事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言古体诗,每句由五个字构成,不严格遵循近体诗的平仄、对仗、押韵规则,创作自由度较高。五言古体诗起源于汉代,历经魏晋南北朝发展,至唐宋元时期仍是文人常用的诗歌体裁,长于描摹景物、抒发随性情志。
情感 · 解读
全诗核心情感围绕游赏山水的愉悦展开,既有对池上清景、群峰孤花等自然风物的喜爱,也有身处禅居之地生出的清净恬淡之感,整体情绪平和冲淡,无悲戚或激昂的情绪起伏,契合古代士人雅游的典型心境。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
武平是诗人同行友人的名字,“上人”是古代对僧人的尊称,“雅上人”即法号为雅的僧人。“卞峰亭”是本次游赏的亭台名称,“拆”在这里指花朵绽放的状态,“使君”是古代对地方官员的尊称,这里指友人武平的身份。这些字词都是理解全诗内容的基础,没有生僻的通假字或古今异义字。
逐句白话释义
第一句写傍晚时分,我格外喜爱池塘上方清爽的空气。第二句写远处的群峰,正对着房屋屋檐的缝隙清晰可见。第三句写我常常担心山间的云气会突然升起来。第四句写那样的话,平白就会把苍翠的山色隔开看不见了。第五句写我又绕到曲折池塘的阴凉边散步。第六句写阳光照耀下,一朵孤零零的花正悄然绽放。第七句写谁能想到在禅者居住的地方。第八句写我能来陪着友人武平,享受这般舒适的游赏时光。
核心主旨与内容概括
全诗记录了诗人陪同友人游览卞峰亭僧舍的完整过程,描写了傍晚池上、群峰、孤花等清幽的自然景物,抒发了诗人在游赏过程中闲适自在、平和愉悦的心情,也暗含了对禅居清净环境的喜爱。内容全部围绕本次游赏展开,没有额外的抒情或议论内容,是典型的即景记游诗。
跨学科 · 是什么
卞峰地理特征地理学
诗中提到的卞峰位于今天的浙江湖州,属于天目山的余脉,当地气候湿润,植被非常茂密,傍晚的时候很容易起云雾,和诗里描写的“常恐云气生”的场景完全一致。这里的自然环境非常优美,从古至今都是江南地区有名的游山玩水的好去处。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语速要放缓,语气要平和舒缓,不要太急促。每句可以分成两到三个停顿,比如“晚爱/池上/清,群峰/对/檐隙”,“常恐/云气/生,坐令/苍翠/隔”。读到韵脚字“隙、隔、拆、适”的时候,可以稍微加重一点读音,体现诗歌的韵律感。这样诵读既能体会诗歌的意境,也能方便记忆。
基础句式仿写指导
本诗开篇“晚爱池上清,群峰对檐隙”是非常经典的写景句式,先点明时间、主观感受,再写对应的客观景物,仿写的时候可以替换对应的要素。比如写清晨的林间景色,可以写“晨爱林间静,众鸟啼枝隙”;写秋天的江边景色,可以写“秋爱江边凉,远帆对岸隙”。仿写的时候注意前后句的逻辑要对应,前句写感受,后句写景物。
名句写作应用指导
核心名句“晚爱池上清,群峰对檐隙”非常适合用在描写山居、园林、乡村清幽环境的作文里,比如写回老家的村居生活,可以写“老家的房子临着一方池塘,推窗就能看见远处的青山,真应了古人那句‘晚爱池上清,群峰对檐隙’,住起来格外舒服”。也可以用在描写景区民宿环境的游记类文章里,能快速凸显环境的清幽特点。
关联知识图谱
韦应物《游开元精舍》同主题
两首诗都是古代文人游赏僧舍时创作的记游诗,都描写了僧舍周边清幽的自然环境,都抒发了游赏过程中闲适恬淡的心情,内容和情感内核高度相似。

名句 CLASSIC LINES

晚爱池上清,群峰对檐隙
该句为全诗核心名句,开篇直接点出游赏的时间、地点与核心观感,用语浅白却意境清旷,完美勾勒出山亭居所推窗见山、临池纳凉的幽美环境,后世常被用作描摹山居、园林清幽环境的经典佳句,多次被湖州本地文旅宣传材料引用。

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作者 POET

梅尧臣 1002年-1060年
北宋官员、现实主义诗人,宋诗革新运动重要代表人物

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