语文核心知识
重点字词注释
鲍鱼:盐渍的咸鱼,秦始皇死于沙丘平台后,赵高为掩盖尸体臭味,命人载鲍鱼随行。鹿马:指鹿为马的典故,秦二世时赵高为测试朝臣服从性,将鹿称为马献给秦二世。泗上老亭长:指刘邦,他曾担任泗水亭长。黥徒:受黥刑的犯人,此处指汉初诸侯王英布,他早年曾受黥刑。葅醢:古代酷刑,将人剁成肉酱。青门:汉代长安城东面南头的霸城门,又称青门,秦代东陵侯召平在秦亡后在此种瓜为生。阮嗣宗:即阮籍,字嗣宗,魏晋时期竹林七贤之一。竖子:对人的蔑称,相当于小子。
逐句白话释义
秦始皇死后,咸鱼被载到沙丘平台,赵高在阿房宫将鹿当作马献给秦二世。泗水边上的老亭长刘邦,在东方起兵反秦。战争的烽烟遮蔽了整个天下,受过黥刑的犯人也成了侯王。富贵确实值得人羡慕,但遭受剁成肉酱的酷刑也是要付出的代价。只有青门外的召平平安无事,种瓜为生又有什么不好呢。后来有个阮籍,他的见识高远很难有人比得上。楚汉争霸的那些人真的都是庸碌小子,谁说阮籍这个人是狂人呢。
核心主旨与内容概括
全诗先叙述秦末朝政混乱、天下大乱的历史背景,列举了乱世中人们追逐富贵封侯的现象,也点明了追逐权力要付出的惨痛代价。接着对比了召平淡泊种瓜的人生选择,最后借阮籍的典故点明主旨,批判世俗对富贵的盲目追逐,肯定淡泊自守的人生价值。全诗内容通俗易懂,用的都是大家熟悉的历史典故,没有难懂的内容,普通读者都能理解其中的道理。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每两句为一个停顿单位,整体语速保持平缓。读到前六句叙述秦末乱世内容的时候,语气可以稍微沉重一些,体现出乱世的动荡感。读到“富贵诚可慕,葅醢亦足当”两句的时候,语气要带有一点批判和警示的感觉。读到后面写召平种瓜和阮籍的内容的时候,语气可以变得旷达舒缓,体现出诗人对淡泊生活的肯定。诵读的时候注意每个字的发音要清晰,不要读错生僻字的读音。
基础句式仿写指导
这首诗用的是先列举历史典故,再点明道理的写作结构,仿写的时候可以借鉴这个结构。首先选取几个大家熟悉的同主题历史典故,用五言句式对仗写出来,然后用两句点明自己要表达的道理,最后再用一个相关的历史典故收尾。比如写关于勤学的内容,可以先写“悬梁刺骨勤,凿壁偷光忙”,然后点明道理,最后再用“后有宋濂公,苦读美名扬”收尾。仿写的时候注意句式要整齐,用的典故要贴合主题,不要用太生僻的典故。
核心名句写作应用
“青门独无恙,种瓜亦何伤”可以用来写关于淡泊名利、选择适合自己的生活的作文。比如写面对升学选择、职业选择的时候,不需要盲目跟风追求大家都觉得好的方向,选择自己喜欢的生活方式也很好,可以引用这句话来支撑观点。“楚汉真竖子,孰谓斯人狂”可以用来写关于不被世俗理解、坚持自我的作文,比如写有些创新的想法不被别人认可的时候,可以引用这句话来表达自己坚持自我的态度。引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要生硬堆砌。