秣陵送客入京

秣陵春已至,君去学归鸿。

绿水琴声切,青袍草色同。

鸟喧金谷树,花满洛阳宫。

日日相思处,江边杨柳风。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感相思 · 送别
创作背景
大历年间居秣陵送友人入京
本诗创作于唐代宗大历年间,作者当时定居秣陵。创作动因是春日送别友人前往长安求取仕途,遂作此诗赠别。创作时间为春季,与诗中描写的春草、归鸿、繁花等意象完全吻合。本诗创作背景无学术争议,均来自《全唐诗》作者系年考证结论。内容仅涉及本次送别的直接背景,不涉及作者其他生平信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代近体诗范畴的五言律诗,简称五律。五律全篇共八句,每句五个字,格律要求严格。其格律规范成熟于初唐时期,是唐代文人创作的主流体裁之一。中间颔联、颈联要求严格对仗,全诗需符合固定的平仄、押韵规则。这类体裁篇幅适中,既适合铺陈场景,也便于抒发细腻情感,是送别类诗作的常用体裁。本诗完全契合五律的所有格式要求,对仗工整,韵律流畅。该体裁的认定来自中华书局点校本《全唐诗》的文体分类,无学术争议。普通读者无需掌握专业格律知识即可感知其节奏美感。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是春日送别友人赴京的不舍之情,第二层是对别后日日思念友人的深切情谊。情感表达含蓄温婉,没有直白的悲戚表述,以春景烘托情绪,克制又真挚。历代主流解读均认可其情感内核为典型的唐代文人送别抒情,无明显争议。情感层次清晰,从送别当下的怅惘到别后思念的期许过渡自然。读者无需额外背景知识即可感知诗中蕴含的情谊。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是秣陵,指今天的江苏省南京市,是古代对南京的旧称。第二个重点词是归鸿,指春天从南方飞回北方的大雁,古典诗词里常用来代指归乡或者远行的人。第三个重点词是青袍,指唐代低级官员的服饰,这里代指即将入京求取仕途的友人。第四个重点词是金谷,指金谷园,是西晋时期石崇建造的著名园林,这里代指长安的繁华居所。第五个重点词是洛阳宫,指唐代东都洛阳的宫殿,这里代指京城的宫廷和繁华的京城区域。第六个重点词是杨柳风,指春天吹拂杨柳的和风,古典诗词里常和送别场景搭配,蕴含不舍的寓意。这些字词都是唐代诗词里的常用词汇,没有生僻含义,普通读者很容易理解。掌握这些字词的含义就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,秣陵的春天已经来到了。第二句的意思是,你要像北归的大雁一样前往京城。第三句的意思是,碧绿的江水边,琴声听起来十分凄切。第四句的意思是,你身上的青袍和春草的颜色一模一样。第五句的意思是,鸟儿在金谷园的树上喧闹鸣叫。第六句的意思是,鲜花开满了洛阳的宫殿。第七句的意思是,以后我天天想念你的地方。第八句的意思是,就是江边吹着杨柳风的地方。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思,方便普通读者理解。
核心主旨与内容概括
这首诗描写的是诗人在春天的南京送别即将前往京城的友人。开篇点明了送别时间和地点,还有友人远行的去向。中间两联先写送别当下的场景,再想象友人到京城后看到的繁华景象。最后两句点明了诗人对友人的思念,表达了不舍的情谊。全诗没有激烈的情绪表达,用春日的景物烘托离别的情绪,情感真挚又含蓄。普通读者很容易感受到诗里的离别情谊,不需要专业的文学知识也能理解核心内容。这首诗是典型的唐代送别诗,内容通俗易懂,贴近普通人的送别情感体验。
跨学科 · 是什么
秣陵的地理位置地理学
秣陵就是今天的江苏省南京市,位于我国长江下游沿岸。属于亚热带季风气候,春季气温回升快,降水充足,草木生长繁茂,和诗里描写的春草、杨柳等春景完全吻合。南京是我国著名的历史文化名城,有超过两千五百年的建城史,唐代时就是江南地区的重要城市。现在南京还有很多和唐代相关的历史遗迹,可供游客参观了解。这个知识点不需要专业地理知识就能理解,能帮助读者更好的想象诗中的送别场景。南京现在是江苏省的省会城市,也是长三角地区的重要中心城市。了解秣陵的位置能帮助读者建立诗中的空间感知,明白友人是从江南前往北方的京城。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要舒缓柔和,符合送别诗的温婉基调。第一句“秣陵春已至”要读得轻快一些,体现春天到来的明快感。第二句“君去学归鸿”语速稍慢,带出送别时的怅惘情绪。第三四句“绿水琴声切,青袍草色同”要读得轻柔,突出景物的柔和感。第五六句“鸟喧金谷树,花满洛阳宫”可以读得稍明快一点,体现想象里京城的繁华。第七八句“日日相思处,江边杨柳风”语速放缓,语气放轻,带出绵长的思念感。断句的时候每句前两个字稍作停顿,后三个字连贯读出,节奏就会很顺畅。不需要复杂的诵读技巧,普通人按照这个方法就能读出诗的韵味。
基础句式仿写指导
这首诗里可以仿写的句式是“日日相思处,江边杨柳风”的以景结情句式。仿写的时候先点明情感的核心,再用一个具体的景物来承载情感,不需要直白抒发情绪。比如写思念家人的时候可以写“日日思亲处,窗前月光寒”。写怀念故乡的时候可以写“日日思乡处,村头稻花香”。写想念朋友的时候可以写“日日念友处,檐下旧风铃”。仿写的时候要注意后一句的景物要和情感匹配,有真实的生活场景贴合,不要虚构不相关的景物。这个句式简单易懂,普通人很容易掌握仿写,适合日常写作里使用。仿写出来的句子会显得含蓄有文采,比直白抒情更有韵味。
核心名句写作应用
核心名句“日日相思处,江边杨柳风”适合用在送别类的文章结尾,用来表达对亲友的思念之情。比如写给远行的朋友的信件结尾可以引用这句诗,表达自己会一直想念对方。比如写毕业分别的作文结尾可以引用这句诗,表达对同学的不舍。比如写怀念故乡的散文里可以化用这句诗,表达对故乡的思念。使用的时候不需要额外解释,大部分读者都能理解这句诗的含义。这句诗的适用场景很广泛,日常写作里使用会显得很有文化底蕴。普通读者不需要专业文学知识就能正确使用这句诗。不要在过于正式的公文写作里不要使用这句诗,适合用在抒情类的非正式写作场景。
关联知识图谱
唐代送别诗同体裁|同主题
本诗属于唐代送别诗范畴,和王维《送元二使安西》、王勃《送杜少府之任蜀州》等作品主题一致。都以送别亲友远行为核心内容,抒发离情别绪。这类作品是唐代诗歌的重要门类,数量庞大,情感普遍真挚动人。普通读者可以通过阅读这类作品感受唐代文人的交往文化。这个关联是基础文学常识,没有学术争议。

名句 CLASSIC LINES

日日相思处,江边杨柳风
本句以景结情,将抽象的相思之情具象化为江边杨柳的柔风。其艺术表达含蓄隽永,没有直接抒发思念的直白表述,以景物承载情绪,余味悠长。后世很多送别类诗文都化用过该句的表达手法。

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作者 POET

朱放 不详,约8世纪中后期在世
唐代中晚期隐逸诗人

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