送王成之给事

陆游 · 宋

我昔扬帆掠吴楚，夜泊秦淮听春雨。

明朝冠盖拥长亭，误辱诸公问良苦。

是时众中初识公，天骥蹴踏万马空。

知心投分财数语，玉尘谡谡生清风。

冶城醉墨鸦栖壁，长干祖道花照席。

公方闭户试诸生，坐叹江山少颜色。

尔来俛仰三十春，欲话旧游无故人。

岂知邂逅逢一笑，使我肝胆还轮囷。

衰迟少复入城市，虚左屡招惭主意。

忽闻上印却凄然，悔不日日从公醉。

朝廷三载虚一相，如公早合鸾台上。

荣河温洛久风沙，此段功名勿多让。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗

情感友情 · 家国情怀 · 期许

创作背景

绍熙二年山阴赠别王蔺

本诗作于南宋绍熙二年（1191），当时陆游罢官退居山阴，旧识王蔺（字成之，时任给事中）应召入朝，二人阔别三十年后意外重逢，陆游作此诗为其送行。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言古诗是中国古代诗歌体裁的一种，每句七字，格律自由，可灵活换韵，篇幅长短不限，唐代以后成为文人抒情叙事的常用体裁，历代均有大量优秀作品传世，在古典诗歌体系中占有重要地位。

情感 · 解读

本诗核心情感包含四个层次，一是对早年与友人相识相交经历的怀旧之情，二是阔别三十年后意外重逢的欣喜之情，三是对友人即将入朝履职的不舍之情，四是劝勉友人担当收复中原重任的爱国期许之情，私人情谊与家国情怀融为一体，真挚厚重。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 给事：即给事中，宋代中央官职，负责驳正政令违失。2. 冠盖：代指官员的车马服饰。3. 天骥：天马，比喻才华出众的人。4. 玉尘：指玉柄拂尘，是古代名士清谈时常持的器具。5. 祖道：古代出行前祭祀路神的礼仪，后泛指设宴送行。6. 俛仰：即俯仰，形容时间流逝非常快速。7. 虚左：古代以左为尊，空出左边的位置恭候客人，指对人十分敬重。8. 荣河温洛：指黄河、洛水流域，代指北宋的中原故土。9. 鸾台：唐代门下省的别称，这里代指朝廷中枢机构。10. 轮囷：本指树木盘曲的样子，这里形容情绪饱满激荡。

逐句白话释义

1. 我早年乘船经过吴楚一带，夜里停泊在秦淮河畔听着春雨落下。2. 第二天长亭挤满了官员的车马，我承蒙诸位长者关心询问旅途辛苦。3. 当时在众人中我第一次认识了你，你就像天马一样远超其余平庸之人。4. 我们只交谈了几句话就成为知己，你手持拂尘谈吐清朗就像生出清风。5. 我们在冶城醉酒题字墨迹落在乌鸦栖息的墙壁上，在长干为你设宴送行时鲜花映照着坐席。6. 当时你正闭门考核士子，我们坐在一起感叹沦陷的江山失去了往日光彩。7. 转眼之间三十年过去了，想要说起旧日交游却已经没有故人在世。8. 没想到今天意外相遇相视一笑，让我的胸中又重新充满了激荡的豪情。9. 我年老体衰很少再进入城市，你屡次空出尊位邀请我让我十分惭愧。10. 忽然听说你要上交印信入朝我感到十分怅然，后悔没有天天和你相聚痛饮。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是陆游为送别旧友王蔺入朝所作的赠别诗。2. 诗歌开篇回忆了三十年前自己在南京和王蔺相识的经历，刻画了王蔺卓尔不群的形象。3. 中间部分讲述了两人当年的交往细节，抒发了对旧时光的怀念之情。4. 后半部分写两人阔别三十年后意外重逢的欣喜，以及得知友人要入朝的不舍。5. 结尾部分直接劝勉友人要担当重任，收复被金人占领的中原故土。6. 整首诗将私人的友情和家国大义紧密结合在一起。7. 既有着普通赠别诗的离愁别绪，也有着陆游一贯的雄浑慷慨的爱国风格。8. 情感真挚饱满，具有很强的感染力。9. 读者可以从中感受到陆游晚年始终未减的爱国热情。10. 也能感受到陆游和友人之间深厚的知己情谊。

跨学科 · 是什么

秦淮、冶城、长干地名解析地理学

1. 秦淮河是长江下游的支流，流经南京主城区，是南京的标志性地理景观。2. 冶城是春秋时期吴国冶铸兵器的地方，是南京最早的城邑雏形之一。3. 长干里是南京古代著名的居民区，位于秦淮河以南，六朝时期十分繁华。4. 这三处地点均位于南宋时期的建康府，也就是今天的江苏南京。5. 这三个地方都是陆游早年游宦时曾经到访过的地方。6. 诗中用这三个地名串联起早年与友人相识的经历，带有鲜明的怀旧色彩。7. 这些地名的使用让诗歌的叙事场景更加具体可感，增强了作品的真实感。8. 如今这些地点仍是南京重要的历史文化地标，承载着丰富的文化记忆。9. 读者可以通过这些地名清晰感知诗人早年的活动轨迹。10. 也能从中感受到南京这座城市深厚的历史底蕴。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读本诗时整体语速要稍慢，语气要沉郁厚重，符合诗歌怀旧的基调。2. 开篇回忆往事的部分语气要舒缓，带着淡淡的怀旧感。3. 描写王蔺形象的部分语气要明快，突出对友人的欣赏之情。4. 写重逢场景的部分语气要上扬，传递出意外重逢的欣喜感。5. 写送别不舍的部分语气要放缓，带着怅然的情绪。6. 结尾劝勉的部分语气要高亢有力，体现出慷慨激昂的爱国情怀。7. 断句时可以按照七言诗的节奏，每句拆分为“二二三”的结构，比如“我昔/扬帆/掠吴楚”。8. 重点突出“荣河温洛久风沙，此段功名勿多让”这两句，加重语气，读出力量感。9. 诵读时可以适当停顿，让情感有充分的表达空间。10. 整体要体现出陆游诗歌雄浑悲壮的风格特点。

基础句式仿写指导

1. 可以学习本诗“回忆过往+描写当下+抒发期许”的赠别诗结构进行仿写。2. 开篇可以先回忆和友人相识的场景，用具体的地名或者事件作为切入点，让内容更真实。3. 中间部分可以写两人交往的具体细节，选择有代表性的小事来体现友情的深厚。4. 写重逢的部分要突出意外和欣喜的情绪，增强情感的层次感。5. 送别的部分可以适当抒发不舍的情绪，但不要过于感伤。6. 结尾部分可以结合当下的时代背景，给友人送上合适的祝福或者期许。7. 可以学习本诗用比喻手法刻画人物的方法，用具体的意象来突出人物的特点。8. 仿写时语言要平实自然，不要刻意堆砌辞藻，保持情感的真挚。9. 可以适当加入具体的细节描写，让内容更有画面感。10. 仿写完成后可以反复诵读，调整节奏，让语句更通顺流畅。

核心名句应用指导

1. “荣河温洛久风沙，此段功名勿多让”这句诗可以用在鼓励他人担当重任的场景中。2. 比如写给奔赴基层工作的毕业生，可以用这句诗鼓励他们在岗位上建功立业，为国家发展做贡献。3. 写给参与重大科研项目的科研工作者，可以用这句诗赞美他们的担当精神，鼓励他们攻克技术难关。4. 写给戍守边疆的战士，可以用这句诗表达对他们的敬意，鼓励他们守护好国家的领土。5. 在爱国主义主题的演讲中引用这句诗，可以增强演讲的感染力，传递出担当家国责任的价值观。6. 在写给出征的抗疫人员的慰问信中引用这句诗，可以表达对他们的敬意和期许。7. 这句诗也可以用在个人的人生规划中，激励自己担当起属于自己的责任。8. 引用时要注意贴合场景，不要生硬使用。9. 引用后可以适当解释诗句的含义，让听众或者读者更容易理解。10. 这句诗本身充满力量感，使用时可以起到振奋人心的作用。

名句 CLASSIC LINES

荣河温洛久风沙，此段功名勿多让

该句以荣河、温洛代指被金人占领的北宋中原故土，直接劝勉友人担当收复失土的重任，情感慷慨激昂。

标签 TAGS

友情家国情怀期许历史学地理学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人