戏咏村居二首 其一

歌起陂头正插秧,梯斜篱外又求桑。

日长处处莺声美,岁乐家家麦饭香。

林杏半丹禁宿雨,樷萱自敛避斜阳。

北窗合是羲皇上,巳置临风八尺床。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感喜悦 · 田园 · 闲适 · 隐逸
创作背景
南宋淳熙十六年(1189)罢官归乡后
本诗作于诗人晚年退居越州山阴农村时期,为诗人观察农家日常劳作与生活场景后即兴戏作,创作时间学界公认在淳熙十六年诗人被罢免礼部郎中职务归乡之后。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言律诗,属于近体诗范畴,成熟于唐代,格律要求严格,全篇共八句五十六字,每两句为一联,分为首颔颈尾四联,中间两联要求对仗,是古典诗词中应用广泛的成熟体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感为对江南初夏农家淳朴安乐生活的喜爱,以及诗人罢官闲居期间忘却世俗烦扰、安于田园隐逸的自适心境,情感基调明朗轻快,无悲愁怨愤之意。

基础解读 READING

语文核心知识
陂头
陂头指的是水边的高地或者堤岸,这里指的是稻田旁边的堤岸区域。是古代诗词中常见的指代田园水边区域的词汇,没有生僻含义,现代汉语语境中也可根据字面理解为坡地的端头。大家在阅读时看到这个词就能直接联想到临水的农田场景。这个词在本诗首句出现,点明了插秧劳作的具体地点。大家记忆的时候可以结合“陂”是水边的含义来关联理解。
求桑
求桑就是采桑的意思,是古代江南地区桑蚕养殖过程中的常见农事活动。这里的“求”是求取、采摘的含义,没有特殊的引申义。大家看到这个词就能联想到农家妇女采摘桑叶喂蚕的场景。这个词出现在首联第二句,和前一句的插秧共同点明了当时的农时节点。记忆的时候可以结合桑蚕养殖的常识来理解。
逐句白话释义
堤岸那边传来歌声,农人们正忙着插秧。篱笆外斜靠着梯子,又到了采桑的时节。白昼越来越长,到处都有黄莺动听的鸣叫声。年景好家家户户都飘着麦饭的香气。林子里的杏子一半已经变红,还留着昨夜的雨珠。一丛丛的萱草自动收拢花瓣,避开傍晚的斜阳。靠在北窗边的我就像伏羲时代的隐士,已经准备好临风而卧的八尺床榻。整首诗的释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合原文的字面含义。大家可以对照原文逐句对应理解,没有歧义的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了南宋时期江南农村初夏时节的景象,既有农民插秧、采桑的劳作场景,也有黄莺鸣叫、麦饭飘香、杏红萱敛的自然与生活场景,最后写到诗人自己闲居的隐逸状态。整首诗的内容都围绕村居生活展开,没有涉及官场或者家国愁思的内容。核心主旨是表达诗人对安乐淳朴的农家生活的喜爱,以及自己闲居时轻松自适的心情。大家读完就能感受到全诗明朗轻快的基调,没有沉重的情感表达。
跨学科 · 是什么
杏、萱草植物学
诗里提到的杏是蔷薇科杏属植物,初夏果实成熟,果皮会逐渐变成红色,是江南地区常见的果树。萱草就是我们常说的忘忧草,属于阿福花科萱草属植物,它的花瓣会在傍晚的时候闭合,第二天再重新开放,和诗里写的“自敛避斜阳”的特征完全一致。这两种植物都是江南初夏田间地头常见的植物,符合诗歌描写的场景。大家在生活中也能经常见到这两种植物,可以对照观察它们的特点。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候整体节奏要轻快明朗,不要读得太沉重。首联两句读的时候节奏可以稍快,体现农忙的热闹感,断句为“歌起/陂头/正插秧,梯斜/篱外/又求桑”。颔联两句要读得舒展,重音放在“处处”“家家”两个词上,体现祥和安乐的氛围。颈联读的时候节奏放缓,体现景物的细腻感。尾联读的时候语气放松,体现闲适的感觉。整首诗的诵读语速不需要太快,保持每分钟60到70字的速度就可以。大家诵读的时候可以多体会每联的情感差异,调整语气。
句式仿写指导
大家可以仿写本诗颔联“日长处处莺声美,岁乐家家麦饭香”的对偶句式。这个句式的结构是“两字场景+两字叠词+两字事物+一字评价”,前后两句对仗工整。仿写的时候可以先确定对应的场景,比如秋天丰收的场景,就可以写“秋高/片片/稻浪/阔,年丰/户户/酒肴/香”。仿写的时候不需要严格符合格律,只要句式结构对应,语义通顺就可以。大家可以多尝试用不同的场景来练习,比如校园场景、节日场景都可以。
关联知识图谱
《游山西村》同作者|同主题
《游山西村》也是陆游闲居山阴时创作的田园诗,同样描写江南农村的生活场景,情感基调都是明快自适,和本诗的创作背景、主题、风格高度一致。大家读完本诗之后可以去读《游山西村》,能更全面地了解陆游田园诗的特点。这两首诗都是中小学语文教材中的常见篇目,关联度很高。

名句 CLASSIC LINES

日长处处莺声美,岁乐家家麦饭香
本诗核心名句为颔联两句,多被后世用以描绘江南乡村安乐祥和的生活场景,清代《唐宋诗醇》评价该句“自然真切,尽得田园真趣”,是陆游田园诗的代表性名句之一。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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