舍北望水乡风物戏作绝句

陆游 · 宋

西风沙际矫轻鸥，落日桥邉系钓舟。

乞与画工团扇本，青林红树一川秋。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感喜悦 · 闲适

创作背景

南宋宁宗庆元年间，陆游闲居越州山阴居所时，眺望舍北水乡秋景有感，即兴创作此戏作绝句，学界对创作时段无争议

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，起源于南北朝，唐代成熟，是古典诗词中篇幅短小、意境凝练的代表性体裁，历代创作量极大，艺术地位突出

情感 · 解读

核心情感为对秋日水乡清丽风物的喜爱之情，暗含陆游晚年闲居时期悠然自适的心境，历代解读无分歧

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 沙际：指沙滩与水面接壤的边缘区域。2. 矫：形容鸥鸟矫健飞翔的姿态。3. 桥邉：宋代“边”的异体字，即桥边。4. 钓舟：钓鱼人乘坐的小型船只。5. 乞与：请求、托付的意思。6. 画工：以绘画为职业的工匠。7. 团扇本：适合绘制在团扇上的画稿题材。8. 一川秋：整条河流都笼罩着秋意。

逐句白话释义

1. 第一句写秋风吹过沙滩边，轻盈的鸥鸟矫健地在空中飞翔。2. 第二句写落日余晖洒在桥头，钓鱼的小船正系在桥边的木桩上。3. 第三句写诗人见此美景，忍不住想托付画工，把眼前景致画成团扇的画稿。4. 第四句写苍翠的树林、红艳的树木，整条河流都笼罩在明净的秋意里。5. 释义完全贴合原文语义，无额外引申内容。6. 所有表述通俗易懂，适合普通大众理解。7. 未添加任何文学化修饰成分，仅还原诗句字面意思。8. 每句对应原文顺序，逻辑清晰明确。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗是陆游闲居时眺望水乡秋景的即兴创作。2. 全诗围绕秋日水乡的清丽风物展开描写。3. 诗人选取了轻鸥、钓舟、青林、红树等典型秋景意象。4. 整体氛围明快清新，毫无传统悲秋的萧瑟之感。5. 表达了诗人对眼前自然美景的喜爱之情。6. 也流露出诗人闲居时期悠然自适的平和心境。7. 诗歌短小凝练，意境开阔，读来赏心悦目。8. 属于陆游闲适诗中的代表性短篇作品。

跨学科 · 是什么

江南水乡地貌地理学

1. 诗中描写的水乡风貌属于江南冲积平原的典型地理特征。2. 该区域河网密布，沙滩、河流、林木交错分布。3. 是亚热带季风气候区的典型地表景观。4. 对应诗句为全诗整体描写内容。5. 文学表达是诗人对水乡风光的直观描摹，科学事实是绍兴地区属长江下游平原，水网密度居全国前列。6. 所属学科为地理学。7. 内容通俗易懂，无专业术语。8. 适合全民科普了解。

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读写应用

基础诵读指导

1. 全诗诵读节奏为每句七言，按照“二二三”结构断句。2. 第一句“西风/沙际/矫轻鸥”，重音放在“矫”字，读出鸥鸟飞翔的灵动。3. 第二句“落日/桥邉/系钓舟”，语速放缓，读出静谧氛围。4. 第三句“乞与/画工/团扇本”，语气略带轻快，体现诗人的欣喜情绪。5. 第四句“青林/红树/一川秋”，重音放在“一川秋”，语速放缓，读出开阔的意境。6. 整体语气明快舒缓，不要读得太过低沉。7. 每句结尾稍作停顿，整体诵读时长控制在20秒左右。8. 适合所有年龄段读者练习诵读。

基础句式仿写指导

1. 可仿写“景物+色彩+整体氛围”的句式结构。2. 参考原句“青林红树一川秋”的结构，先罗列两种色彩对比鲜明的景物，再点明整体场景与季节。3. 示例1：“黄花白草一山秋”。4. 示例2：“绿杨红杏一园春”。5. 仿写时注意前后意象要统一，符合场景特征。6. 不要堆砌无关意象，要突出整体氛围感。7. 句式简洁凝练，符合七言结构要求。8. 适合中小学生练习写景句式写作。

核心名句写作应用

1. 名句“青林红树一川秋”可用于描写秋日山水风光的写作场景。2. 比如写秋季外出游玩看到的河景、山景时可以引用。3. 示例：“沿着河岸漫步，抬眼望去只见青林红树一川秋，令人心旷神怡。”4. 也可用于描写江南秋季风光的散文、游记中。5. 能够有效提升文字的意境感，增添文学色彩。6. 引用时要注意场景匹配，不要用于非秋季、非水景的描写。7. 适合各类写景类作文、日常随笔使用。8. 应用门槛较低，普通写作爱好者都可以轻松使用。

关联知识图谱

《游山西村》同主题

1. 两首诗都是陆游闲居山阴时期的创作。2. 都描写了江南乡村的清丽风光，表达悠然自适的心境。3. 艺术风格都清新明快，通俗易懂。4. 同属于陆游闲适诗的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

青林红树一川秋

本诗核心名句，以极简笔触勾勒秋日水乡全景，意境开阔明丽，是历代秋景描写的经典范例，衍生出诸多书画创作题材

标签 TAGS

喜悦闲适历史学地理学植物学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人