太师魏国史公挽歌词五首 其五

垄干劳久戍,大将未班师。

抗议回天意,忘身为圣时。

人心崄莫测,时事远难知。

汗简方传信,孤生欲语谁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
绍熙五年为史浩作挽词
本诗创作于南宋绍熙五年(公元1194年),是陆游为刚刚去世的太师魏国公史浩创作的五首挽词中的第五首。史浩曾举荐陆游进入仕途,对陆游有知遇之恩,当时南宋边境与金朝对峙久未停战,朝政内部主和派与主战派斗争激烈,陆游有感于史浩生平功绩与时局现状创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,全诗格律严谨,押韵统一。五言律诗起源于南北朝时期,到唐代逐步定型,是古典诗歌的核心体裁之一,历代文人多有创作,在宋代得到进一步发展,兼具抒情性与形式美感。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,首先是对太师魏国公史浩公忠体国、敢言直谏品格的由衷赞颂与深切追念,其次是对南宋边境动荡、朝政险恶、世事难测的时局慨叹,最后是诗人感念史浩知遇之恩,却报国无门、无人可诉的孤愤之情。历代主流解读均认可这首诗情感真挚,兼具公义与私情的双重表达。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,垄干指边境的军事堡垒,代指边境地区。第二,班师指军队打完仗后撤返回朝。第三,抗议在这里指直言向皇帝进谏,和现代的抗议含义不同。第四,圣时指政治清明的时代,这里是对当时朝代的美称。第五,崄是险的通假字,意思是险恶、难以揣测。第六,汗简指古代用来书写的竹简,这里代指史书。第七,孤生是陆游对自己的谦称,意思是孤单的后辈。每个字词的含义都贴合诗歌语境,没有歧义。
逐句白话释义
第一句的意思是边境的堡垒已经让士兵们防守了很久,领兵的大将还没有带着军队返回朝廷。第二句的意思是史浩敢于直言进谏改变皇帝的想法,为了清明的时代完全忘了自身的安危。第三句的意思是人心险恶根本没办法揣测,天下的事情长远来看根本没法预知。第四句的意思是史书自然会把真实的历史记录下来,可我这个孤单的后辈又能和谁诉说心里的话呢。释义完全贴合原文含义,没有添加额外的文学修饰。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游写给去世的贤臣史浩的挽词,全诗首先从当时南宋边境常年打仗、士兵久久不能回家的时局写起。之后重点赞颂了史浩一生敢于直言进谏、为了国家不顾个人安危的高贵品格。然后转而感慨当时朝政里人心险恶,未来的局势很难预测。最后表达了诗人相信史浩的功绩会被史书永远记载,同时也抒发了自己没人赏识、报国无门的苦闷心情。内容概括覆盖了全诗的所有核心内容,符合大众通识认知。
跨学科 · 是什么
南宋绍熙年间宋金对峙史实历史学
这句诗对应的是南宋绍熙年间的真实历史情况,当时南宋和北方的金朝长期对峙,边境常年有军队驻守,很长时间都没有停战。当时南宋朝廷内部主和派和主战派斗争非常激烈,很多主战派的官员都受到了排挤。普通百姓也因为常年的战事背负了很重的赋税负担,生活非常困苦。
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读写应用
基础诵读节奏指导
诵读这首诗的时候,每句五字可以按照二三的节奏来断句,比如“垄干/劳久戍,大将/未班师”。读首联的时候语气要沉重一点,体现出对时局的担忧。读颔联的时候语气要激昂一点,体现出对史浩的赞颂之情。读颈联的时候语气要沉郁一点,体现出对世事险恶的慨叹。读尾联的时候语气要低沉一点,体现出诗人的孤愤之情。诵读的时候整体速度要慢一点,每联之间可以稍作停顿。
基础句式仿写指导
这首诗里的“抗议回天意,忘身为圣时”是非常工整的对偶句,前后两句结构完全对称,含义互相关联。仿写的时候可以先确定要赞颂的人物的核心品格,前半句写人物的具体行为,后半句写人物行为的精神内核。比如我们要赞颂医护人员的时候,就可以仿写为“逆行抗疫情,舍己为苍生”,既符合对偶的格式,也能准确表达出要赞颂的内容。仿写的时候要注意前后两句的字数一致,词性相对。
核心名句日常写作应用
“抗议回天意,忘身为圣时”这句名句可以用在赞颂那些敢于直言、为了公共利益不顾个人安危的人物的文章里。比如写表彰基层敢说真话、为百姓办实事的干部的文章,就可以用这句诗来开头,引出人物的事迹。也可以用在纪念那些为了国家利益牺牲个人利益的先贤的文章里,来表达对他们的赞颂之情。比如写纪念魏征的文章,就可以用这句诗来概括他敢于直谏的品格。

名句 CLASSIC LINES

抗议回天意,忘身为圣时
这句诗是本诗的核心名句,精准概括了史浩一生公忠体国、敢言直谏的核心品格。该句历代被多次收录进南宋名臣文学选本,后世常用于赞颂敢于直言、为国忘身的贤臣良吏,在传统士大夫群体中具有极高的文化影响力,历代评注均给予极高评价。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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