雨夜书感二首 其一

宦游四十年,归逐桑榆暖。

皇恩念黎老,一官犹置散。

春残桃李尽,风雨闭空馆。

有怀无与陈,万事付酒碗。

近代固多贤,吾意终不满。

可怜杜拾遗,冒死明房琯。

慷慨讵非奇,经纶恨才短。

群胡穴中原,令人叹微管。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感壮志难酬 · 忧国忧民 · 愤懑
创作背景
陆游晚年闲居感怀
本诗创作于宋光宗绍熙三年(1192年),时年陆游68岁,宦游生涯近四十年后被朝廷授予闲职退居山阴,雨夜独坐空馆,念及半生抱负与中原沦陷的时局,有感而发创作此组诗,该创作时间是学界公认的考证结论,无争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁的一种,全篇由五字句构成,无严格平仄、对仗要求,押韵灵活。其起源于汉代,魏晋南北朝时期逐步发展,唐代达到成熟阶段,宋代五古多继承汉魏风骨,更侧重情志抒发。本诗是宋代五言古诗的典型作品,篇幅较长,叙事抒情融合自然。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层层次,第一层是宦游半生、晚年闲居的怅惘落寞,第二层是报国无门、政见难申的压抑苦闷,第三层是对中原沦陷、贤才不遇的深切忧愤,历代解读均认可其爱国情怀的核心内核,情感表达沉郁真挚,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
桑榆是指日落时分阳光照在桑榆树上的景象,古人常用它代指人的晚年。置散的意思是被安置在闲散的官职上,没有实际的权力。杜拾遗就是唐代诗人杜甫,他曾经担任过拾遗这个官职。房琯是唐肃宗时期的宰相,为官正直。微管出自《论语》,是对管仲的称呼,管仲是春秋时期著名的政治家,辅佐齐桓公成为霸主。黎老指的是年老的百姓,也可以指年老的官员。空馆就是空寂的住所,这里指陆游闲居的宅院。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
我在外做官已经四十年了,现在回到家乡安享晚年的温暖。皇上顾念我这个年老的臣子,还给了我一个闲散的官职。春天快要结束了,桃花李花都已经落尽了,风雨交加,我紧闭着空馆的门。我心里有很多想法却没有人可以诉说,所有的烦心事都只能交给酒来消解。近代本来也有很多贤能的人,但是我心里始终觉得不满意。可怜的杜甫当年曾经冒着生命危险为房琯申辩。他的慷慨激昂难道不是非常难得吗?只可惜他治理国家的才能没有得到施展的机会。现在金人占据着中原大地,真让人感叹没有管仲那样的贤才来收复失地啊。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游晚年在一个雨夜写下的感怀之作。前四句先回顾了自己四十年的宦游生涯,交代了自己现在闲居的状态。中间四句描写了眼前春残风雨、空馆孤寂的景象,烘托出落寞的氛围。后面八句直接抒发自己的感慨,一方面敬佩杜甫的正直敢言,一方面惋惜贤才得不到重用,最后表达了对中原沦陷的忧虑和渴望收复失地的爱国情怀。整首诗情感真挚,很容易让读者感受到诗人的苦闷与爱国热情。
读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古诗,诵读的时候每句的节奏可以按照2-3的格式来断句,比如“宦游/四十年,归逐/桑榆暖”。整体的语气要偏沉郁舒缓,不要读得太轻快。前四句读的时候语气平缓,交代背景的感觉。中间四句读的时候稍微压低声音,体现孤寂的氛围。后面八句读的时候语气逐渐加重,最后两句要读出感慨的语气,把诗人的忧愤情绪体现出来。每句之间的停顿可以稍长一点,整体节奏不要太快。
句式仿写指导
大家可以模仿诗中“XX多少年,XX”的句式来进行创作,比如“读书十二年,逐梦考场间”,也可以模仿“有怀无与陈,万事付酒碗”的转折句式,比如“有话无人说,千愁寄笔尖”。仿写的时候首先要注意句式结构一致,都是五言,前半句陈述事实或者状态,后半句表达行为或者情感。不需要严格对仗,只要语义通顺自然就可以,多练习几次就能掌握这种句式的用法。
名句写作应用
“有怀无与陈,万事付酒碗”这句可以用在描写理想落空、无人理解的苦闷心情的作文里,比如写自己的想法得不到家人支持的时候,就可以用这句话来表达内心的压抑。“群胡穴中原,令人叹微管”这句可以用在表达爱国情怀、呼吁人才担当的文章里,比如写对国家发展的期盼的时候,就可以化用这句话来表达对贤才的期盼。应用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《书愤》(陆游)同主题
《书愤》也是陆游晚年创作的爱国诗歌,同样抒发了壮志难酬的愤懑和收复中原的渴望,和本诗的创作时期、核心情感完全一致,都是陆游爱国诗歌的代表作。两首诗都用到了历史典故来抒发情感,艺术风格也都是沉郁悲壮的类型,适合放在一起对比阅读。
《春望》(杜甫)同类情感作品
《春望》是杜甫创作的爱国诗歌,抒发了对国家动荡的忧虑和忧国忧民的情怀,和本诗的核心爱国情感内核一致。陆游在本诗中明确提到了杜甫,说明他对杜甫的爱国情怀非常推崇,两首诗的情感表达都非常真挚沉郁,有明显的传承关系。

名句 CLASSIC LINES

有怀无与陈,万事付酒碗;群胡穴中原,令人叹微管
这四句是本诗的核心名句,前两句精准刻画了有志难申的压抑心境,后两句化用论语典故抒发爱国情怀,历代诗话多对其炼字与情感浓度给予极高评价。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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