四月二十三日作二首 其一

飐飐荷离水,翩翩燕出巢。

苔添雨后晕,笋放露中梢。

世路千重浪,生涯一把茅。

款门僧亦绝,无句炼推敲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感淡泊 · 闲适
创作背景
陆游闲居山阴时所作
本诗创作于南宋绍熙年间,此时陆游已罢官退居越州山阴农村多年,当日为农历四月二十三日,诗人雨后出行见周边景致鲜活,联想到自身身世遭遇,有感而发创作本诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗,属于近体诗范畴。五言律诗定型于唐代,每首八句,每句五字,要求符合平仄、押韵、对仗等格律规范。该体裁在宋代得到进一步发展,成为文人日常抒情写景的常用体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对暮春雨后清新村居景色的喜爱与闲适之情,二是对辗转宦途、世事波折的倦怠,最终落脚于安于清贫闲居生活的淡泊心境,情感平和克制,无激烈愤懑之感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“飐飐”指风吹动时物体摇晃的样子,这里用来形容荷叶出水后随风晃动的状态。“翩翩”形容燕子动作轻快灵活的模样。“晕”指苔藓雨后颜色加深形成的环状纹理。“款门”就是敲门的意思。“推敲”原指贾岛斟酌诗句的典故,这里指琢磨诗句的用字。这些字词都是宋代诗文的常用表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句写荷叶被风吹得摇晃,刚刚露出水面。第二句写燕子轻快地从巢里飞出来。第三句写雨后苔藓增添了深色的晕纹。第四句写竹笋在露水中长出了新的梢头。第五句写世间的道路就像千层波浪一样起伏不定。第六句写我的生涯就像一把茅草一样简单清贫。第七句写连敲门来访的僧人都没有了。第八句写我也没有诗句需要反复琢磨推敲。
核心主旨与内容概括
本诗先描写了农历四月雨后江南农村的清新景致,荷叶、飞燕、湿苔、新笋都是充满生机的景物。之后转而抒发诗人的人生感慨,他觉得世事起伏不定,自己的生活虽然清贫却十分安稳。最后写日常没有访客打扰,连作诗都不用费心思琢磨,展现了诗人闲居时放松、淡泊的生活状态。全诗没有华丽的辞藻,风格平实自然。
跨学科 · 是什么
诗中植物物候特征植物学
诗中提到的荷、苔、笋都是江南农历四月的典型植物。此时荷叶刚刚长出水面,随风晃动。雨后苔藓生长速度加快,颜色更加鲜亮。竹笋在充足的雨水和露水滋养下快速拔节,长出新的梢头。这些植物的状态都符合农历四月江南的物候规律,普通人都能轻易观察到对应的现象。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体语气要平和舒缓,不需要激昂的情绪。前四句写景语速稍慢,每句停顿两次,比如“飐飐/荷/离水,翩翩/燕/出巢”。后四句抒情时语气可以稍微放沉,体现出淡然的感觉。尾句可以稍微放缓语速,带出闲适的韵味。整体节奏要均匀,符合五言诗的诵读规律。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗前四句的写景句式,用“叠词+事物+动态”的结构来描写景物。比如写春天可以写“灼灼/桃/绽蕊,潺潺/水/穿桥”。要注意前后句对仗,词性要对应,叠词用来形容事物的状态,最后三个字点明事物的动态。这种句式写出来的句子画面感强,十分生动。
名句写作应用指导
核心名句“世路千重浪,生涯一把茅”可以用在描写人生感悟、淡泊生活的作文里。比如写自己面对挫折时的心态,可以写“古人说‘世路千重浪,生涯一把茅’,遇到波折不必焦虑,简单安稳的生活同样有价值。”也可以用来形容前辈淡泊名利的生活态度,适用场景十分广泛。
关联知识图谱
《游山西村》同主题
《游山西村》同样是陆游闲居山阴时创作的村居题材诗歌,都描写了江南农村的自然风光,抒发了诗人闲居时的淡泊心境,风格都平实自然,贴近生活。两首诗都是陆游晚年村居诗的代表作品。

名句 CLASSIC LINES

世路千重浪,生涯一把茅
该句是本诗核心名句,以形象的比喻凝练概括了诗人对人生的感悟,后世常被用来形容世事波折、人生清贫却安之若素的状态,多次被各类散文、评论引用。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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