读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候节奏要放慢,语气要沉重。第一二句每句按“二二三”的结构断句:民穷/丰岁/或无食,此事/昔闻/今见之,读的时候要带同情的语气。第三四句断句为:吾侪/饭饱/更念肉,不待/人嘲/应自知,读的时候要带愧疚、反思的语气。整体语速不要太快,要突出全诗沉重的情感基调。
句式仿写指导
可以仿写本诗前两句的“某一现象昔闻今见”的句式,用于表达自己亲眼见到某类熟知现象的震撼感。比如仿写句子可以写:“屋漏雨天仍滴水,此情昔听今遇之”,“花好寒时仍绽放,此景昔读今见之”。仿写的时候要注意前后句的逻辑对应,前半句点出现象,后半句说自己的感受。
名句应用指导
名句“民穷丰岁或无食,此事昔闻今见之”可以用在描写民生主题的作文中。比如写当代扶贫工作的文章里,可以用这句诗来反衬现在脱贫攻坚取得的成就,对比古代百姓的困苦和现在人民的幸福生活。也可以用在反思社会公平的文章里,提醒人们要关注弱势群体的生存状况。