治圃
槁蔓残芜满幽圃，多具鉏耰课僮竖。
非惟吾圃要翦除，亦恐尔辈成惰窳。
老桂盘壑饱风霜，修篁当轩弄烟雨。
一松孤立信豪杰，两槐对植如宾主。
珍禽拣枝春欲动，蠹穴扫空吾甚武。
蘼芜芽蘗已暗长，甘菊根芽亦潜吐。
山姜涧蒲乃微草，露叶参差看仰俯。
世间安得有遗才，位置要须令得所。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言古诗
情感托物言志
创作背景
庆元年间退居创作
本诗作于宋宁宗庆元年间，杨万里辞官退居吉州吉水故里期间，诗人在打理自家园林时，见园中草木经整治后各安其位、各展生机，由此生发关于人才任用的思考，遂创作此诗记录感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古体诗，是古代诗歌体裁的一种，不拘泥于严格的平仄、押韵与对仗规则，句式长短、篇幅容量灵活，便于抒发复杂情感与叙事议论，在唐宋时期被文人广泛用于创作生活感悟类作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层，表层是诗人对田园劳作的热爱、对园中草木生长的珍视，深层是借治圃的感悟，抒发对人才要各得其所、知人善任的呼吁，暗含对当时人才选拔制度的反思，情感平实恳切，立意深远。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 鉏耰（chú yōu）：古代两种锄地翻土的农具，这里泛指农事工具。2. 僮竖：未成年的仆役、小厮。3. 惰窳（duò yǔ）：懒惰懈怠。4. 修篁：修长的竹子。5. 蠹穴：蛀虫钻出来的洞穴。6. 蘼芜：一种香草，叶子风干后可做香料。7. 芽蘗：植物刚萌发的新芽。8. 涧蒲：生长在山涧边的菖蒲草。
逐句白话释义
1. 枯干的藤蔓和残留的杂草长满了幽静的园子，我准备了很多农具督促仆役们干活。2. 不只是我的园子需要除草整理，我也怕你们这些年轻人养成懒惰的毛病。3. 老桂树盘在山沟里饱经风霜，修长的竹子在窗前的烟雨中摇曳。4. 一棵松树独自挺立真像豪杰，两棵槐树对向栽种就像主人和宾客。5. 珍贵的鸟儿挑选枝头停留，春天快要到了，我把蛀虫的洞穴都扫干净，心里很是痛快。6. 蘼芜的新芽已经悄悄长出来了，甘菊的根也偷偷冒出了芽。7. 山姜和涧蒲都是不起眼的小草，沾着露水的叶子高低错落，迎着风俯仰摇摆。8. 世界上怎么会有被遗漏的人才呢，关键是要把他们放到合适的位置上啊。
核心主旨与内容概括
1. 这首诗记录了诗人辞官退居老家时打理自家园林的完整过程。2. 诗人先是写整理园子的初衷，既为了清理杂草，也为了督促仆役不要偷懒。3. 接着写园子里各种植物的生长状态，还有鸟儿活动的场景。4. 最后从草木各安其位的状态里得到启发，联想到人才也需要被放到合适的位置才能发挥作用。5. 整首诗内容都是从日常小事出发，没有华丽的辞藻，读起来非常平实亲切。6. 诗人没有直接讲大道理，而是通过生活场景自然引出自己的观点，很有说服力。7. 表达了诗人对知人善任、人尽其才的期盼。8. 体现了诗人即使退居乡里，依然关心家国大事的胸怀。
跨学科 · 是什么
园林植物识别植物学
1. 桂树一般指木犀，是木犀科木犀属常绿乔木，秋季开花，香气浓郁，树龄可达数百年。2. 修篁就是毛竹，是禾本科刚竹属植物，生长速度快，秆高可达20米，是南方常见的经济型竹种。3. 松树这里指马尾松，是松科松属常绿乔木，耐寒耐贫瘠，常被用来象征高洁的品格。4. 槐树是豆科槐属落叶乔木，夏季开花，是中国传统的庭院绿化树种，古代常被种植在官府和宅院门口。5. 这四种植物的生长习性都适合江西吉水的亚热带季风气候，不需要特殊护理就能生长得很好。6. 这些植物的不同形态特点，给了诗人不同的联想，也让园子的景观层次更加丰富。7. 中国古代园林种植这些树，既考虑实用性，也会赋予它们特定的文化寓意。8. 了解这些植物的特点，能帮助我们更好地理解诗人的比喻。
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读写应用
诵读指导
1. 这首诗整体节奏平缓，诵读时语速不需要太快，保持每分钟60到70字的速度就可以。2. 前四句叙事，语气平实自然，就像平时说话一样。3. 中间六句写景，每句的最后一个字可以稍微拉长一点声音，体现出景物的灵动性。4. 读到“一松孤立信豪杰”的时候，可以稍微加重语气，突出对松树的赞美。5. 最后两句是主旨句，诵读时语气要坚定，语速放慢，读出感慨的感觉。6. 断句参考：槁蔓/残芜/满幽圃，多具/鉏耰/课僮竖。非惟/吾圃/要翦除，亦恐/尔辈/成惰窳。7. 诵读的时候可以想象自己就在园子里看着眼前的景物，更容易读出感情。8. 这首诗押韵比较灵活，不需要刻意追求押韵的重读，自然表达就好。
句式仿写指导
1. 可以模仿本诗“先叙事写景，最后点明主旨”的结构来写日常感悟类的作文。2. 也可以模仿“一松孤立信豪杰，两槐对植如宾主”的比喻句式，用身边的事物来比喻人的品格。3. 仿写示例：一梅独立真君子，双兰对开如闺蜜。4. 还可以模仿“非惟吾圃要翦除，亦恐尔辈成惰窳”的递进句式，写做一件事的两层目的。5. 仿写示例：非惟作业要完成，亦恐学业成荒废。6. 仿写的时候不用追求句式完全一致，只要逻辑结构相同就可以。7. 可以先从身边的小事写起，比如整理书桌、打扫教室，最后引出对应的道理。8. 这种写法能让你的作文更有层次感，道理讲得也更自然。
名句应用指导
1. 名句“世间安得有遗才，位置要须令得所”可以用在关于人才选拔、团队管理、知人善任的文章里。2. 比如写班级干部选拔的作文，可以引用这句话，说明要把合适的同学放到适合的岗位上。3. 写议论文论述就业问题的时候，也可以引用这句话，说明要给不同特点的人提供适合的工作岗位。4. 写读后感、观后感的时候，如果内容涉及人才任用的主题，也可以用这句话来点明观点。5. 日常交流中，讨论公司管理、社会人才政策的时候，也可以用这句话来表达自己的看法。6. 引用的时候不需要改动原句，直接放在段落的开头或者结尾都可以。7. 这句话点明观点非常直白，引用之后再用具体的例子解释，会更有说服力。8. 这句话既适合正式的书面写作，也适合日常的口语表达，适用范围很广。
关联知识图谱
《插秧歌》同作者|同主题
1. 《插秧歌》也是杨万里的作品，同样是从日常农事活动出发创作的诗歌。2. 两首诗都具有平实自然、贴近生活的特点，都是杨万里诚斋体的代表作品。3. 两首诗都从日常小事里提炼出了深刻的道理，体现了诗人对生活的细致观察。4. 对比阅读两首诗，可以更好地了解杨万里退居时期的创作风格和思想状态。
《病牛》同类托物言志作品
1. 宋代李纲的《病牛》也是托物言志的七言古诗，和本诗的体裁相同。2. 两首诗都是通过描写具体的事物，来抒发自己的志向和观点，没有直接讲大道理。3. 两首诗的主旨都和家国情怀、社会责任相关，立意都比较深刻。4. 对比阅读两首诗，可以更好地掌握托物言志这种写作手法的特点。
名句 CLASSIC LINES
世间安得有遗才，位置要须令得所
这两句直白点明了全诗的主旨，将日常劳作感悟上升到治国理政的人才观层面。
标签 TAGS
作者 POET
陆游 1125年-1209年
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