六经示儿子

六经如日月,万世固长悬。

学不趋卑近,人谁非圣贤。

马能龙作友,蜹乃瓮为天。

我老空追悔,儿无弃壮年。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感勉励
创作背景
陆游晚年闲居劝学
本诗创作于南宋宁宗庆元至开禧年间,是陆游晚年退居山阴故里时写给子辈的劝学作品。诗人此时已历宦海沉浮,饱读诗书治学一生,将自身治学心得写成诗作嘱托儿子,寄托了对后辈的深切期望。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,每句五字,全诗共八句,要求颔联、颈联对仗工整,平仄押韵符合规范。五言律诗定型于初唐时期,是古典诗歌的主流体裁之一,历代都有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
全诗饱含诗人对儿子的殷切嘱托,以自身年老治学的遗憾为引,谆谆教诲子辈研读儒家经典、树立高远志向、珍惜壮年时光,切莫虚度年华,情感恳切真挚,毫无说教感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
六经指《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六部儒家经典。趋卑近指追求浅近、低俗的小目标。蜹指体型微小的蚊虫。瓮指陶制的盛水瓦罐。弃壮年指浪费、虚度年轻的大好时光。大家可以通过这些字词的意思,轻松理解整首诗的内容。
逐句白话释义
第一句说儒家六经就像天上的太阳和月亮。第二句说经历千万年的时光,它们本来就一直高悬着,价值永恒。第三句说做学问不能只追求浅近的小目标,要志存高远。第四句说只要肯努力,谁都可以成为圣贤一样的人。第五句说志向高远的千里马,能和龙作为朋友。第六句说眼界狭窄的小蚊虫,把瓦罐里的小空间当成整个天空。第七句说我现在已经老了,什么都做不了,只剩下空自追悔。第八句说孩子你千万不要虚度自己的壮年时光呀。
核心主旨概括
这首诗是南宋诗人陆游写给儿子的劝学诗。他通过形象的比喻,告诉儿子要认真学习儒家经典,树立远大的志向,珍惜年轻的大好时光好好努力,不要等老了之后才后悔自己年轻的时候没有好好读书。整首诗语气非常恳切,就像长辈在身边叮嘱我们一样,很有感染力。
跨学科 · 是什么
南宋儒家经典的社会地位社会学
南宋时期官方非常推崇儒家思想,六经是所有读书人求学、参加科举考试的核心必读书目。不管是官员还是普通百姓,都非常认可六经的教化作用,把里面的内容当成为人处世的准则。所以陆游才会把六经比作日月,说它们的价值永远不会变。
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读写应用
基础诵读指导
大家诵读这首诗的时候,每句五个字可以按照2-3的节奏断句,比如“六经/如日月,万世/固长悬”。前四句读的时候语气要庄重平稳,突出六经的崇高地位。颈联两句读的时候可以稍微加重对比的语气,突出两种境界的差异。最后两句读的时候语气要恳切柔和,读出长辈叮嘱晚辈的感觉。整首诗的诵读速度不需要太快,清晰平稳就可以。
基础句式仿写指导
大家可以模仿诗里“XX如XX,XX固XX”的比喻句式来进行仿写。比如我们可以写“师恩如春雨,千秋常润心”,把老师的恩情比作春雨,突出它的价值永恒。也可以写“故乡如港湾,万里永牵心”,把故乡比作港湾,突出它对游子的意义。仿写的时候要注意前后两句的逻辑要连贯,比喻要贴切形象,不要太生硬。
名句写作应用
大家写和“珍惜时光”“劝学”“树立志向”相关的作文的时候,可以直接引用这首诗的名句。比如写珍惜青春主题的作文开头,可以直接写“南宋诗人陆游曾经告诫自己的儿子‘我老空追悔,儿无弃壮年’,这句话告诉我们,青春时光非常宝贵,我们要珍惜每一分每一秒努力提升自己,不要等老了之后再后悔。”这样可以让作文的开头更有说服力,也更有文采。
关联知识图谱
《冬夜读书示子聿》同作者|同主题
《冬夜读书示子聿》也是陆游写给儿子的劝学诗,和本诗创作时间接近,都是陆游晚年闲居山阴时的作品,核心主旨都是劝诫儿子认真治学,两首诗的语气都非常恳切,体现了陆游对儿子的深厚期望。

名句 CLASSIC LINES

六经如日月,万世固长悬;我老空追悔,儿无弃壮年
前者以生动比喻点明儒家经典的永恒价值,后者以恳切语气道出劝学主旨。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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