读书

平生爱客如爱书,力虽不逮意有余。

门前车马久扫迹,老病又与黄卷疏。

人情冷暖可无问,手不触书吾自恨。

今年入秋风雨频,灯火得凉初可近。

年过七十眼尚明,天公成就老书生。

旧业虽衰犹不坠,夜窗父子读书声。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感亲情
创作背景
陆游庆元四年闲居山阴创作
本诗作于南宋庆元四年(公元1198年),当时诗人七十四岁,因受庆元党禁波及罢官闲居山阴老家,日常以读书治学为乐,某日秋夜与儿子共同读书,有感而发创作此诗,未涉及仕途相关的功利诉求。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言古诗体裁,是古代诗歌的重要品类,起源于汉代民歌,篇幅长短灵活,押韵自由可随时换韵,不要求严格的平仄对仗,适合抒发随性真挚的个人情感,唐宋时期是七言古诗的创作高峰期,涌现了大量经典作品。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层,一是诗人毕生对读书的执着热爱,即便老病闲居也以不能读书为憾;二是晚年秋凉后得以重拾书本、与儿子夜读的欣慰满足;三是对家学传承不至断绝的笃定信念,情感质朴真挚,极具感染力。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“逮”,读音为dài,含义是及、够得上。“力虽不逮”的完整意思是虽然自身的能力、力气达不到。第二个重点字词是“黄卷”,是古代对书籍的代称。古代的纸张会用黄檗这种植物的汁液浸染,既能防止虫蛀,又能延长保存时间。浸染后的纸张呈淡黄色,所以古人就把书卷叫做黄卷。第三个重点字词是“旧业”,这里不是指普通的家业,特指家族世代传承的读书治学的事业。第四个重点字词是“扫迹”,意思是扫去痕迹,这里指门前没有访客的车马痕迹,十分冷清。“人情冷暖”指的是世俗社会中根据人的地位高低变化的待人态度。
逐句白话释义
第一句“平生爱客如爱书”的意思是我这一辈子热爱朋友就像热爱书籍一样。第二句“力虽不逮意有余”的意思是虽然我现在力气不够招待宾客,但是我的心意是十分充足的。第三句“门前车马久扫迹”的意思是我家门前已经很久没有访客的车马痕迹,十分冷清。第四句“老病又与黄卷疏”的意思是我年纪大了又有疾病,最近很长时间都没有好好读书了。第五句“人情冷暖可无问”的意思是世俗的人情冷暖我根本不需要在意。第六句“手不触书吾自恨”的意思是如果我的手碰不到书,我自己都会觉得十分遗憾。第七句“今年入秋风雨频”的意思是今年进入秋天之后,刮风下雨的天气十分频繁。第八句“灯火得凉初可近”的意思是天气变凉爽之后,我终于可以靠近灯火安心读书了。第九句“年过七十眼尚明”的意思是我现在已经年过七十,眼睛还很明亮。第十句“天公成就老书生”的意思是这是老天爷眷顾我,成全我做一个到老都读书的书生。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋著名诗人陆游晚年的作品。整首诗围绕诗人对读书的热爱展开抒写。首先回顾了自己一辈子热爱读书、热爱交友的性格。接着写自己晚年老病闲居、门庭冷落的生活状态。点明自己不在意世俗的人情冷暖,唯独以不能读书为遗憾。再写今年秋凉之后,终于可以安心读书的喜悦心情。最后写自己年过七十仍眼明可以读书,和儿子一起夜读的温馨场景。整体表达了诗人终身热爱读书的信念,以及对家学传承的欣慰之情。全诗语言质朴直白,没有华丽的修饰,情感十分真挚动人。读者可以从中感受到陆游到老都坚持学习的珍贵品质。
跨学科 · 是什么
黄檗植物学
黄檗是一种芸香科的落叶乔木,在我国南方地区广泛分布。它的树皮当中含有大量的小檗碱,具有杀菌防虫的作用。古代的人会把黄檗的树皮煮出汁液,用来浸染制作书籍的纸张。经过浸染的纸张会呈现出淡淡的黄色,所以被叫做黄纸,装订成的书卷就叫黄卷。用这种方法制作的书籍不容易被虫蛀,可以保存很长时间。这种技术是我国古代劳动人民在长期的书籍制作过程中总结出来的实用智慧。直到现在,很多古籍的修复还会用到类似的防虫技术。诗中用黄卷代指书籍,是古代非常常见的一种文学用法。读者通过这个词也能了解到我国古代先进的书籍保存技术。这一技术比欧洲同类防虫技术早了近一千年。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速要放缓,语气要平和质朴,符合陆游晚年闲适的心境。前两句“平生爱客如爱书,力虽不逮意有余”要读得略带洒脱的语气。三四句“门前车马久扫迹,老病又与黄卷疏”要读得略带一点遗憾的感觉。五六句“人情冷暖可无问,手不触书吾自恨”要读得坚定,体现诗人不在意世俗、看重读书的态度。七八句“今年入秋风雨频,灯火得凉初可近”要读得略带轻松喜悦的语气。九十句“年过七十眼尚明,天公成就老书生”要读得略带旷达欣慰的感觉。最后两句“旧业虽衰犹不坠,夜窗父子读书声”要读得温暖笃定,加重语气突出核心情感。诵读的时候每一句七言可以按照“二二三”的节奏断句,比如“平生/爱客/如爱书”。整体的语调不要有太大的起伏,贴合全诗平实真挚的风格。多读几遍就能感受到陆游作为老书生的可爱与执着。
基础句式仿写指导
大家可以仿写诗中“平生爱X如爱X”的句式。这个句式可以用来直白地表达自己对两种事物同等的喜爱之情。首先可以仿写和兴趣爱好相关的内容,比如“平生爱画如爱诗”。也可以仿写和个人品质相关的内容,比如“平生重信如重金”。还可以仿写和生活感悟相关的内容,比如“平生爱闲如爱富”。仿写的时候要注意前后两个事物要有一定的关联性,能够体现个人的价值取向。这个句式十分直白朴实,不需要用华丽的辞藻就能够表达真挚的情感。大家平时写随笔或者抒发个人感悟的时候都可以使用这个句式。使用的时候可以搭配后续的转折句,让表达的情感更加丰富。多练习几次就能熟练掌握这个句式的用法。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“旧业虽衰犹不坠,夜窗父子读书声”可以用在很多写作场景中。首先可以用在写家风传承主题的作文里,用来形容书香门第的读书传统。比如你要写自己家的读书氛围,就可以引用这句诗来收尾,提升文章的文化底蕴。其次可以用在写终身学习主题的作文里,体现人到老都坚持学习的品质。比如你要写身边热爱读书的老人的事迹,就可以引用这句诗来表达对他的赞美。还可以用在写亲子陪伴主题的作文里,体现家长陪伴孩子学习的温馨场景。引用这句诗的时候不需要做太多的解释,读者很容易就能理解其中的含义。引用的时候要注意贴合文章的主题,不要生搬硬套。这句诗还可以用在日常的朋友圈或者感悟分享里,表达自己对读书或者家风的重视。熟练运用这个名句可以让你的表达更有文化气息。
关联知识图谱
《冬夜读书示子聿》同主题
《冬夜读书示子聿》是陆游另外一首非常著名的关于读书的诗。这首诗也是陆游晚年写给儿子的作品,核心内容是教育儿子读书要和实践相结合。两首诗都体现了陆游对读书的重视,以及对儿子的教育用心。两首诗的语言都十分质朴直白,没有华丽的修饰,情感真挚动人。大家读完这首《读书》之后,可以去读一下《冬夜读书示子聿》,加深对陆游读书理念的理解。两首诗都经常被选入中小学语文教材,是非常经典的宋诗作品。两首诗创作的时间也非常接近,都是陆游晚年闲居山阴的时候写的。两首诗都体现了陆游重视家学传承的教育理念。两首诗都是宋诗中劝学主题的代表作品,具有很高的文学价值。关联的依据是两首诗都是陆游创作的同主题(读书、教子)作品。

名句 CLASSIC LINES

旧业虽衰犹不坠,夜窗父子读书声
这句写出了诗人对家学传承的笃定,以及亲子共读的温馨场景。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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