读写应用
诵读指导
诵读本诗时要采用舒缓又坚定的语气,前两句“君子亦有慕/不慕/要路津”每句中间做两处短停顿,重读两个“不”字,突出鲜明的态度。中间两句“风俗未/唐虞,诗书非/一秦”语速稍缓,带出感慨的语气。最后两句“展转/不能瞑,卧听/鸡唱晨”语速放轻,读出沉思的感觉。整体节奏要沉稳,不用过于激昂。
句式仿写指导
本诗前四句用的是“××亦有×,不××××”的对比句式,仿写的时候可以套用这个结构表达自己的价值取向。比如仿写示例:“行者亦有求,不求捷径走。行者亦有畏,不畏陡与陡。”仿写的时候要注意前后两句形成鲜明的对比,前半句讲普遍的属性,后半句讲独特的选择,语义要通顺,逻辑要清晰。
名句写作应用
本诗的核心名句可以用在描写品格修养、坚守理想的作文场景里。比如写作示例:“古人说‘君子亦有慕,不慕要路津。君子亦有耻,不耻贱与贫’,在物质诱惑越来越多的今天,我们更要学习这种安贫守道的精神,不被名利裹挟,守住自己的道德底线。”应用的时候要注意贴合语境,不要生硬堆砌。