寒夜

败屋颓垣对短檠,课书聊自限三更。

萧条草木寒无色,窸窣狐狸出有声。

半榼浊醪求火暖,一篇疑义与儿评。

未须遽起穷愁叹,明日寻梅雪正晴。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感安贫乐道 · 旷达
创作背景
陆游退居山阴冬夜所作
本诗创作于南宋嘉泰年间(1201-1204),当时陆游罢官后退居越州山阴,生活清贫仍保持每日读书治学、教育子弟的习惯,某冬夜见居所破败、冬景萧条,有感而发创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的七言律诗,全篇共八句,每句七字,中间两联要求对仗工整,符合近体诗格律规范。七言律诗起源于南北朝,成熟于唐代,是宋代文人常用的抒怀体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层:一是面对清贫生活的坦然从容,二是坚持治学教子的精神充实,三是对未来美好期许的旷达乐观,是陆游晚年儒家君子品格的集中体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
颓垣指坍塌的墙壁。短檠指矮小的油灯架,代指油灯。窸窣形容细小的摩擦声音。榼是古代盛酒的器具。浊醪指未经过滤的浊酒。遽起指突然、急忙生出。大家可以结合诗句语境理解这些字词的含义,不需要额外记忆生僻引申义。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,理解后就能顺畅读懂全诗内容。
逐句白话释义
第一句写破旧的房屋对着昏暗的小油灯。第二句写我给自己规定读书要读到三更天。第三句写冬天的草木萧条冷清,没有一点鲜活的颜色。第四句写狐狸出来活动,发出窸窸窣窣的声响。第五句写我温了半壶浊酒靠近火堆取暖。第六句写我和儿子一起讨论书中有疑问的道理。第七句写用不着因为眼前的穷苦就急忙唉声叹气。第八句写明天雪停天晴正好出去寻访盛开的梅花。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人晚年退居家乡时,在一个寒冷的冬夜,生活清贫却依然坚持读书、教育儿子的日常场景。全诗没有华丽的辞藻,用平实的语言记录了普通的生活片段,最后通过对明日雪后寻梅的美好想象,表达了诗人面对清贫生活不抱怨、始终保持乐观豁达的人生态度。大家阅读时可以感受到诗人即使身处困境,也依然拥有充实的精神世界和积极的生活心态。
跨学科 · 是什么
梅花的生物学特征植物学
诗句里提到的梅是我们生活中常见的观赏植物,属于蔷薇科杏属的落叶乔木。它的耐寒性很强,大多在冬季到早春的时候开花,花色多为白色、粉红色,香气清新。自古以来人们就很喜欢梅花,常把它当作坚强、高洁品格的象征。冬季下雪天之后开放的梅花观赏价值很高,所以诗人才会想要在雪后晴日去寻梅。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语速可以稍慢,语气要平缓沉稳,最后两句可以稍微提高语调,读出豁达开朗的感觉。每句的断句可以按照二二三的节奏划分,比如“败屋/颓垣/对短檠”“萧条/草木/寒无色”。大家诵读的时候注意每句最后一个字的押韵,“檠、更、声、评、晴”都是同韵,读起来会很有节奏感。多诵读几遍就能感受到这首诗平实自然的语言风格。
基础句式仿写指导
大家可以仿写这首诗里写景加叙事的对仗句式,比如颔联“萧条草木寒无色,窸窣狐狸出有声”,前半句写静态的景物,后半句写动态的事物,一静一动搭配很有画面感。仿写的时候可以先确定一个场景,比如秋天的庭院,前半句写静态的景物“零落梧桐风有意”,后半句写动态的事物“翩跹蛱蝶舞无声”。大家可以多尝试不同场景的仿写,熟练掌握这种动静结合的写景技巧。
名句日常写作应用
核心名句“未须遽起穷愁叹,明日寻梅雪正晴”可以用在很多日常写作的场景里。比如写自己遇到考试失利、生活不顺心的事的时候,可以用这句话来鼓励自己或者朋友不要被眼前的困难打倒,要对未来抱有希望。还可以用在描写冬日景色的作文结尾,表达对雪后美景的期待。大家用的时候注意结合具体的语境,就会让作文的语言更有文化底蕴。
关联知识图谱
陆游《冬夜读书示子聿》同主题
两首诗都是陆游退居山阴期间所作,都描写了冬夜教育儿子的场景,核心都围绕治学、家风的主题,内容和情感内核高度相似。

名句 CLASSIC LINES

未须遽起穷愁叹,明日寻梅雪正晴
该句是本诗的核心名句,一改前文寒夜清贫的压抑氛围,以虚写的雪后晴日寻梅场景,展现诗人旷达的人生态度,被后世广泛用于逆境抒怀类文本中,是陆游闲适诗的代表名句之一。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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