小池

荷锸庭中破嫩苔,清沟一派引泉来。

剪刀草长浮萍合,无数游鱼去复回。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感喜悦 · 淡泊 · 闲适
创作背景
释行海闲居寺院时所作
本诗为陆游闲居山阴时所作,约作于淳熙年间,诗人修整庭院、引泉成池后有感而发,未涉及重大历史事件,创作动因纯粹是对身边小景的喜爱。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种,形成于唐代,每首四句,每句七字,格律要求严格,是古典诗词中最常见的体裁之一,历代多用于写景抒情短章,艺术定位偏向灵动精巧的短篇创作,在古典文体体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层肌理,第一层是亲手劳作打造小景的满足感,第二层是看到小池生机盎然的欣喜感,第三层是远离尘嚣闲居度日的恬淡感,历代主流解读均认同其无悲苦情绪、全是悠然意趣的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
荷锸指扛着铁锹,是古代常见的劳作姿势。嫩苔指庭院地面上新长出来的鲜嫩苔藓,质地柔软颜色翠绿。一派是量词,用来形容水流的形态,意思是一道、一条。剪刀草是一种叶形如剪刀的草本植物,多长在水边。浮萍是浮在水面上的小型植物,生长速度很快。这些字词都是日常常见的词汇,没有生僻含义。理解这些字词就能读懂全诗的基本内容。
逐句白话释义
第一句的意思是,诗人扛着铁锹在庭院里,破开地面上鲜嫩的苔藓挖沟。第二句的意思是,诗人把山里流下来的清泉,引到了挖好的清沟里形成小池。第三句的意思是,小池边的剪刀草长得越来越高,水面上的浮萍慢慢长满,合在了一起。第四句的意思是,数不清的小鱼在池水里游来游去,一会儿游到远处一会儿又游回来。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面含义。普通人不需要额外知识就能理解诗句的内容。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人亲手在庭院里挖沟引泉,打造小池的全过程,以及小池建好之后草木生长、游鱼嬉戏的鲜活景象。全诗没有宏大的叙事,也没有复杂的情感,只是围绕小池这个核心景物展开描写。抒发了诗人闲居时恬淡愉悦的心情,以及对身边微小自然之美的热爱之情。整首诗的风格清新明快,读起来让人感觉轻松舒适。没有晦涩的内容,各个年龄段的读者都能感受到诗中的美好。
跨学科 · 是什么
剪刀草植物学
剪刀草是一种常见的水边草本植物,叶片形状尖锐,和日常用的剪刀外形非常相似,所以才有了这个俗名。它多生长在池塘、水沟等湿润的地方,适应能力很强,在我国大部分地区都有分布。普通民众在野外很容易就能认出这种植物。它没有特别浓烈的气味,是很常见的野生植物。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,要按照七言绝句2-2-3的节奏断句,比如第一句读成“荷锸/庭中/破嫩苔”。整体的语气要轻快舒缓,不需要太用力,读出悠然自得的感觉。每一句的尾音可以稍微放轻,不要读得太生硬。读的时候可以想象自己站在小池边,看到游鱼游来游去的场景。这样就能读出诗里的闲适感。多读几遍就能很容易背下来。
基础句式仿写指导
仿写这首诗的时候,可以学习它先写人的动作,再写静态景物,最后写动态小生命的结构。比如可以写自己在阳台上种花的场景,先写自己松土撒种的动作,再写种子发芽、枝叶生长的静态场景,最后写蝴蝶蜜蜂飞过来的动态场景。不用刻意使用复杂的修辞,用平实的语言把场景写清楚就好。多练习几次就能写出很生动的小片段。这种仿写方式难度不高,适合所有年龄段的学习者。
名句写作应用
核心名句“剪刀草长浮萍合,无数游鱼去复回”可以用在描写自然小景的作文里,比如写春天去公园游玩,看到池塘里的景象就可以引用这句诗。也可以用在表现闲适生活的文章里,比如写自己回老家看到院子里的小池,就可以用这句诗来烘托氛围。还可以用在描写劳动成果的文章里,比如自己动手打造了小水景,就可以用这句诗来表现成果的美好。应用的时候不需要改动原句,直接引用就很合适。
关联知识图谱
杨万里《小池》同主题
两首诗都题名《小池》,都是七言绝句,都以小池为核心描写对象,都展现了小池的勃勃生机,风格都清新明快,适合作为同类主题的作品对照阅读。两首诗虽然作者不同,但是传递的情感内核非常相似。

名句 CLASSIC LINES

剪刀草长浮萍合,无数游鱼去复回
这两句是全诗的核心名句,以直白平实的描写展现了小池的勃勃生机。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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