鱼池将涸车水注之
清波溜溜入新渠，邻曲来观乐有余。
试手便同三日雨，满陂已活十千鱼。
喜如雷动风行际，快若天开地辟初。
万物但令俱有托，吾曹安取爱吾庐。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感悯农 · 济世
创作背景
南宋庆元年间闲居山阴所作
本诗为陆游晚年闲居越州山阴农村时创作，具体时间为南宋庆元年间，诗人见居所附近鱼池即将干涸，组织乡人引水灌注鱼池，见群鱼获救有感而发，未涉及仕途相关生平经历。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统近体诗体裁，起源于南北朝时期，成熟于唐代，全诗共八句，每句七字，要求颔联、颈联严格对仗，平仄、押韵有固定规范，是古典诗词领域应用广泛的成熟体裁。
情感 · 解读
本诗核心情感包含对弱小生灵的体恤关怀，对儒家仁民爱物理念的践行抒发，以及不为一己私利、顾念众生的旷达胸怀，历代主流解读均将其视为陆游仁爱思想的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
“溜溜”形容水流清脆流动的样子，“邻曲”指邻居、同乡的人，“陂”指池塘、陂塘，“吾曹”指我们这类人，“爱吾庐”指爱惜自己的居所。这些字词都是宋代口语与书面语结合的常用表达，没有生僻含义，符合田园诗贴近生活的特点。读者只要明确这些字词的含义，就能顺畅理解全诗的内容。
逐句白话释义
第一句写清澈的水流潺潺流入新修的水渠，第二句写邻居们都赶来观看，人人脸上都带着满满的喜悦。第三句写刚动手车水灌溉，效果就像下了三天透雨一样管用，第四句写满池塘的水已经救活了成千上万条快要干死的鱼。第五句写大家喜悦的心情就像雷动风行的时候一样畅快，第六句写痛快的感觉就像天地刚开辟的时候一样爽朗。第七句写只要世间万物都能有依托生存的地方，第八句写我们怎么能只顾着爱惜自己的小屋呢。
核心主旨与内容概括
本诗描写了诗人带领乡邻引水灌注干涸鱼池的日常场景，抒发了诗人体恤弱小生灵、顾念世间万物的济世襟怀，展现了诗人无私旷达的人生态度。这首诗没有复杂的意象，语言平实直白，情感真挚动人，能够让读者直观感受到诗人的高尚品格。读者读完这首诗，也能感受到诗人对生活的热爱和对众生的关怀。
跨学科 · 是什么
龙骨水车灌溉技术科技史
诗中提到的车水是古代中国劳动人民发明的灌溉方式，用到的工具是龙骨水车，能够把低处的水引到高处，是古代重要的农业生产技术。这种技术可以快速为农田或者池塘补充水量，保障农业生产和水产养殖的需求。诗里写引水入渠的场景，就是这种灌溉技术的实际应用体现。对应诗句是“清波溜溜入新渠”。文学表达是车水的效果堪比三日雨，科学事实是龙骨水车的灌溉效率较高，能够快速补充鱼池的水量。所属学科是科技史。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候要采用明快的节奏，每句七字断为四三的停顿节奏。前四句语调轻快，体现出引水入渠、群鱼得救的喜悦氛围。后两句语调稍微高扬，体现出诗人畅快的心情。最后两句语调要沉稳厚重，语速放缓，体现出诗人深沉的济世襟怀。读者按照这个节奏诵读，就能准确传达出诗歌的情感内核。诵读的时候还要注意咬字清晰，重音放在每句的核心字词上。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗先叙写日常小事、最后抒发人生感悟的结构。比如先写自己参与志愿活动帮助他人的具体场景，再抒发奉献带来的快乐和感悟。也可以仿写本诗比喻的修辞手法，把自己的心情比作具体的自然场景，让表达更生动形象。仿写的时候要注意语言平实自然，不要刻意堆砌华丽的辞藻。情感抒发要贴合前面叙写的事件，不要脱离内容空泛抒情。这样仿写出来的内容才会真挚动人，有感染力。
名句写作应用
“万物但令俱有托，吾曹安取爱吾庐”这句名句可以用在表达公益奉献、志愿服务、公共服务相关的写作场景。比如写志愿者的感人事迹的时候，可以引用这句名句，体现志愿者无私奉献、顾念他人的高尚精神。也可以用在写乡村干部扎根基层、服务群众的文章里，体现基层工作者的责任与担当。应用的时候要贴合具体的写作内容，不要生硬引用。引用之后可以结合具体的事例展开论述，增强文章的说服力。
关联知识图谱
《书愤五首·其一》同主题
《书愤五首·其一》同样是陆游抒发济世报国情怀的经典作品，和本诗的核心情感内核一致，都是陆游一生“致君泽民”理想的直接体现。两首诗虽然创作场景不同，但精神内核一脉相承，都是理解陆游思想的重要文本。读者可以对照阅读这两首诗，更全面地理解陆游的思想品格。
陶渊明《读山海经十三首·其一》同典故
“吾庐”的表述最早出自陶渊明的《读山海经十三首·其一》中的“众鸟欣有托，吾亦爱吾庐”一句。本诗化用了该句的意象，反其意而用之，表达了更广阔的济世襟怀。两个作品的意象有直接的传承关系，是中国古典诗词意象传承的典型案例。读者可以对照阅读陶渊明的原诗，更深刻地理解本诗尾句的含义。
名句 CLASSIC LINES
万物但令俱有托，吾曹安取爱吾庐
直白展现了诗人顾念万物的济世襟怀。
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作者 POET
陆游 1125年-1209年
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