秋怀十首以竹药闭深院琴樽开小轩为韵 其三
惟王居法宫，玉帛来四裔。
一朝启戎心，边城或昼闭。
养生能体此，皆可阅千岁。
利欲喜乘人，日夜勤自励。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感修身 · 忧国忧民
创作背景
陆游淳熙年间闲居山阴作
本诗是《秋怀十首》组诗的第三首，创作于南宋淳熙十三年（1186），当时陆游罢官闲居越州山阴镜湖畔三山别业。其时南宋孝宗朝有北伐动议却未做充分边防筹备，诗人有感于朝政潜在风险，结合个人修养体悟创作此组诗，借咏怀抒发所思所感。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是古体诗的重要体裁，每句由五字构成，格律自由，不受近体诗平仄、对仗、押韵的严格约束。这类体裁起源于汉代民间歌谣，经魏晋发展成熟，在唐宋时期达到创作高峰，是历代文人抒发情志、阐发义理的常用文体，在中国古典诗歌发展史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层肌理，表层是对南宋朝廷贸然启衅、边防松弛的深切隐忧，深层是诗人告诫自身警惕利欲侵袭、坚持修身自励的人格追求，二者统一于陆游一以贯之的儒家入世情怀与自我修养准则，是其爱国情志和平实诗风的典型体现。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1.“法宫”指皇帝居住的正式宫殿。2.“玉帛”指代朝贡的礼物，这里代指四方朝贡的行为。3.“四裔”指四方边远的少数民族地区。4.“戎心”指发动战争的念头。5.“阅千岁”原指长寿，这里代指行事稳妥长久。6.“乘人”指趁人不备、侵袭人的心神。7.这些字词都是宋代诗歌常用表达，无生僻通假字或古今异义。8.读者可直接结合语境理解字词含义。9.无需额外背景知识就能把握字面意思。
逐句白话释义
1.皇帝居住在皇宫之中，四方边远地区都带着礼物来朝贡。2.一旦贸然产生发动战争的念头，边境城池有时候大白天都会关闭城门。3.修身养性如果能体会这个道理，都可以稳妥地长久行事。4.利欲很喜欢趁人不备侵袭人的心神。5.所以要日日夜夜勤奋地勉励自己坚守本心。6.本翻译无额外文学修饰，完全贴合原文字面含义。7.读者可通过翻译快速把握诗歌基本内容。8.无需专业知识就能理解表层含义。
核心主旨与内容概括
1.本诗先从朝廷治理情况说起，提到太平时期四方朝贡的安稳局面。2.接着指出如果朝廷贸然发动战争，会带来边境动荡的恶果。3.诗人将治国道理引申到个人修养层面。4.告诫自己要警惕利欲侵袭，时刻坚持自我勉励。5.整首诗将家国情怀和个人修养紧密结合。6.体现了陆游一贯的爱国思想和严格的自我要求。7.内容直白朴实，无过多华丽修饰。8.读者很容易感受到诗人的真挚情感。
跨学科 · 是什么
南宋朝贡体系历史学
1.这句诗提到的玉帛来四裔是古代王朝对太平盛世的典型描述。2.南宋时期我国境内同时存在多个少数民族政权。3.南宋和金长期处于对峙状态，双方有过多次和议。4.所谓的四方朝贡大多是双边的平等贸易或者礼仪性的往来。5.南宋并没有实现传统中原王朝的大一统局面。6.诗人在这里是用传统的盛世描述来指代之前相对安稳的局势。7.这个表述符合宋代文人的普遍表达习惯。8.读者可以通过这句了解当时南宋的周边局势特征。
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读写应用
诵读指导
1.本诗是五言古诗，诵读时每句可按“二三”节奏断句。2.前两句诵读时语气要平稳，体现太平时期的安稳感。3.第三四句语气要转为沉重，体现对边境动荡的担忧。4.第五六句语气要放缓，体现说理的平和感。5.最后两句语气要坚定，体现自我勉励的决心。6.整首诗诵读速度不需要太快，要保持沉稳节奏。7.诵读时可适当加重“启戎心”“勤自励”等关键词的读音。8.这样能更好地突出诗歌核心内容。
句式仿写指导
1.本诗采用“先举事例、再引申说理”的结构。2.仿写时可以先列举一个大家熟悉的社会现象或者历史事件。3.然后再将这个事件的道理引申到个人学习或者生活层面。4.比如可以先写“团队齐协力，项目得顺利”。5.接着写“一旦生嫌隙，效率大打折”。6.再引申到个人层面“做人能体此，人缘常和睦”。7.最后写“骄惰易误事，时时自警醒”。8.这样仿写的内容结构清晰，说理很有说服力。
名句应用场景
1.“利欲喜乘人，日夜勤自励”适合用在个人修养类写作中。2.写自律、廉政、自我提升主题的作文时可以直接引用。3.比如写“自律是成长的基石”时可这样用：4.古人云“利欲喜乘人，日夜勤自励”，我们只有时刻警惕外界诱惑，坚持自我约束，才能实现成长目标。5.这句也可以用作自我警示的座右铭。6.还可以用在廉政教育宣传文本里。7.适用范围非常广泛，适合各年龄段读者使用。8.引用时无需额外修改，直接用原句即可。
关联知识图谱
《书愤》（陆游）同主题
1.《书愤》与本诗都是陆游的代表作品。2.二者都抒发了诗人的爱国情怀与对朝政的关切。3.都是陆游闲居时期的创作。4.风格上都有沉郁平实的特点。5.是研究陆游爱国思想的核心文本。6.二者经常被共同收录在宋诗选本中。7.适合对照阅读，全面理解陆游的思想。8.都是中小学语文常见的拓展阅读篇目。
名句 CLASSIC LINES
利欲喜乘人，日夜勤自励
该句为本诗核心名句，以直白凝练的语言道出儒家修身的核心要义，历代被用作文人自警格言，当代广泛应用于廉政教育、德育宣传、个人励志类文本中，是古典诗词中具有跨越时代价值的修身主题名句，文化影响力深远。
标签 TAGS
作者 POET
陆游 1125年-1209年
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