岁暮杂感四首 其四

我少虽嗜书,赋性实慵惰。

初志略未酬,白发已无那。

吾儿犹好勇,世事如弃唾。

呻吟编简中,彻旦或未卧。

尔来愈自励,日读易一过。

勉终大学功,吾道要负荷。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感期许
月份十二月
创作背景
陆游晚年退居山阴时所作
本诗作于南宋嘉泰二年(公元1202年),诗人陆游时年78岁,已退居越州山阴多年,晚年始终挂念家国与儒家道统传承,年末见子辈勤学精进有感而创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代诗歌体裁之一,属于古体诗范畴,每句固定五字,不要求严格的平仄、对仗与押韵规则,创作自由度较高。该体裁起源于汉代,历经魏晋南北朝发展,到唐代艺术手法趋于成熟,历代都有大量经典作品传世,是古代士人抒发情志的常用文体。
情感 · 解读
这首诗的核心情感分为两层,第一层是诗人晚年回顾生平,年少志向未得实现、年华老去的怅惘与无奈;第二层是看到子辈勤学进步,对后辈承担起儒家道统传承责任的深切期许与郑重嘱托,情感质朴真挚,厚重动人。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,慵惰:指懒散、懒惰。第二,无那:是古代口语,意思是无奈、无可奈何。第三,弃唾:吐口水,这里用来比喻对事情的轻视,认为做起来非常容易。第四,编简:古人用来书写的竹简,这里代指各类书籍典籍。第五,易:指儒家经典《周易》,是古代士人必读的核心典籍之一。第六,大学:指儒家经典《大学》,是四书之一,记载了儒家的治学路径与人生理想。第七,负荷:原本指背负物体,这里引申为承担、担当的意思。
逐句白话释义
第一二句:我年少的时候虽然很喜欢读书,但天性实在是很疏懒。第三四句:最初立下的志向还没有多少实现,头上已经长出白发,对此无可奈何。第五六句:我的儿子还喜好勇武,看待世上的各种事情就像吐口水一样轻易。第七八句:我在各类典籍中苦读吟咏,有时候到天亮都还没有睡觉。第九十句:你近来越来越懂得自我勉励,每天都要通读一遍《周易》。第十一十二句:你要努力完成《大学》所要求的治学功夫,我们儒家的道统要靠你来承担传承。
核心主旨与内容概括
这首诗是诗人晚年在家居住时所作,首先回顾了自己年少时的性情、志向没能实现的人生遗憾,接着讲到自己晚年依然坚持勤学的状态,再说到儿子近来勤学进步的表现,最后直接向儿子提出嘱托,希望他能够认真研读儒家经典,承担起传承儒家道统的责任,整首诗既有对自身际遇的怅惘,也有对子辈的深切期许,情感非常真挚。
跨学科 · 是什么
儒家道统思想哲学
诗中提到的吾道指的是儒家的道统,是儒家历代传承的思想体系与价值追求。儒家道统从尧舜时期开始传承,经过孔子、孟子等历代儒家学者的发展,成为中国古代传统文化的核心思想,是古代士人终身追求与传承的核心内容。
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读写应用
诵读指导
这首诗是五言古诗,每句诵读时按二三字的节奏断句,语气整体平缓厚重。读前四句的时候语气要略带怅惘,体现出诗人回顾人生的无奈感。读中间四句的时候语气要沉稳,体现出诗人的人生阅历感。读最后四句的时候语气要恳切庄重,体现出诗人对子辈的郑重嘱托。诵读时整体语速不要过快,要突出诗句质朴厚重的情感。
句式仿写指导
这首诗采用直白质朴的语言风格,先叙自身经历再引出对他人的劝勉,仿写的时候可以借鉴这种结构。比如仿写关于劝勉朋友勤学的诗句可以写:“吾少虽喜画,秉性实浮躁。初愿略未达,流年已悄悄。吾友尚勤勉,下笔如琢雕。每日临帖毕,星斗已挂梢。尔今更自励,画技日见高。勉成匠心业,艺道要守牢。”仿写的时候要注意每句五字,内容上先讲自己的经历,再引出对他人的期许,情感要真诚自然。
名句写作应用
“勉终大学功,吾道要负荷”这句名句适合用在关于文化传承、青年责任、家风建设、勤学励志主题的写作中。比如写长辈对自己的期许时可以用:“爷爷在我考上大学的那天给我写了一幅字,内容正是陆游的‘勉终大学功,吾道要负荷’,他希望我能够认真学习传统文化,做一个有文化担当的青年人。”也可以用在描写当代青年承担文化传承责任的文章结尾,增强文章的厚重感。
关联知识图谱
《冬夜读书示子聿》同主题
《冬夜读书示子聿》同样是陆游晚年写给子辈的劝学诗,和本诗主题一致,都体现了陆游对子辈勤学精进、传承文化的期许,语言风格同样质朴真挚。
《大学》同典故
本诗中提到的“大学功”就是指《大学》中记载的儒家治学路径,《大学》是四书之一,是宋代以来士人必读的核心儒家经典。

名句 CLASSIC LINES

勉终大学功,吾道要负荷
该句是本诗的核心名句,直白恳切地表达了诗人对后辈传承儒家道统的期许,是中国古代教子诗中的经典语句,后世常被用来勉励青年承担文化传承的责任,流传非常广泛。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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