杂言示子聿

陆游 · 宋

福莫大于不材之木，祸莫惨于自跃之金。

鹤生于野兮何有于轩，桐爨则已兮岂慕为琴。

古今共戒玉自献，卷舒要似云无心。

庐室但取蔽风雨，衣食过足岂所钦。

我今余年忽八十，归耕幸得安山林。

逢人虽叹种种发，入塾尚忆青青衿。

吾儿殆可守孤学，相与竭力穷幽深。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古诗

情感期许

创作背景

陆游晚年归隐示子

本诗作于南宋嘉泰三年（1203年）左右，此时陆游年近八十，因主张抗金屡遭贬谪，归隐越州山阴农村已十余年，看透朝堂倾轧与名利虚妄，特意作此杂言诗教导幼子陆子聿为人为学的核心准则，未涉及作者无关生平信息。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

杂言古诗属于古体诗的一种，句式长短错落，无严格平仄、押韵、对仗要求，创作自由度高，起源于汉乐府民歌，历代均有创作，适合抒发随性自由的思想情感，历代文体地位仅次于五言、七言古体诗。

情感 · 解读

全诗核心情感包含三层：一是陆游以半生阅历总结的藏锋守拙、淡泊名利的处世智慧，二是安贫乐道、不慕物质的人生态度，三是对幼子陆子聿坚守治学、穷究义理的殷切期许，融入了厚重的舐犊之情与通透的人生感悟。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.“不材之木”指不成材的树木，出自庄子典故，因无用而得以享尽天年。2.“自跃之金”指冶炼时自己跳出熔炉的金属，因主动显现而被取用锻造。3.“轩”指古代大夫乘坐的马车，这里代指俸禄爵位。4.“爨”指烧火做饭。5.“卷舒”指人生的进退、出仕与归隐。6.“种种发”指头发短而稀疏，形容年老状态。7.“青青衿”指青色衣领，古代读书人服饰，代指年少求学时光。8.“孤学”指濒临失传的学术，这里指陆游家传的治学理念。9.“穷幽深”指探究学问的深层内涵。

逐句白话释义

1.最大的福气莫过于像不成材的树木一样，因没有可用之处反而能平安度过一生。2.最惨痛的灾祸莫过于像冶炼时自己跳出熔炉的金属，因主动显露锋芒而被锻造消耗。3.鹤本来生长在野外自由生活，和贵族乘坐的轩车有什么关联呢？4.桐木被当作柴火烧掉也就罢了，怎么会羡慕被做成受人追捧的古琴呢？5.从古到今人们都把美玉主动献上反遭祸患的事当作共同的戒条，人生的进退取舍要像天上的浮云一样没有刻意的执念。6.居住的房屋只要能遮挡风雨就足够了，衣服食物超出够用的程度又有什么值得钦佩羡慕的呢？7.我现在剩余的岁月忽然就到了八十岁的年纪，有幸归隐耕田能够安稳地住在山林之中。8.遇到旁人的时候虽然感叹自己的头发已经稀疏花白，走进私塾的时候还能回忆起年少读书时穿青色衣领衣服的时光。9.我的儿子大概可以守住我们家传的冷门学问，我们一起竭尽全力去探究学问的深刻内涵。

全诗核心主旨

1.这首诗是南宋诗人陆游晚年写给幼子陆子聿的教诲诗。2.诗人连用多个典故，向儿子传递自己一生总结的处世道理。3.他教导儿子不要刻意追求名利，要学会藏锋守拙，安于简单的生活。4.同时他也期许儿子能够坚守治学的志向，和自己一起探究学问的真谛。5.全诗既包含了老人通透的人生感悟，也充满了对儿子的殷切期望。6.整首诗语言质朴直白，没有华丽的修饰，情感真挚恳切。7.读者能从诗中感受到陆游晚年淡泊宁静的人生态度。8.也能体会到他对后辈的关怀和对学问的敬畏之心。

跨学科 · 是什么

栎树（不材之木原型）植物学

1.诗中提到的“不材之木”原型是《庄子》中记载的栎树。2.栎树又称柞树，属于壳斗科栎属的落叶乔木。3.部分栎树品种木质疏松，易变形，不适合作为建筑、家具用材。4.因此在古代常被人们认为是没有用处的树木。5.这类栎树因为不被砍伐，往往能生长上百年，寿命很长。6.古人就用它的特点来比喻不显露才华就能避免灾祸的人。7.现在栎树的木材也可用来制作烧炭，树皮可以提取栲胶，有了更多实用价值。8.文学中“不材之木”的意象一直沿用至今，承载了传统的处世智慧。

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读写应用

基础诵读指导

1.这首诗是杂言古诗，诵读的时候不用严格按照格律诗的节奏。2.每句的停顿可以根据句子的意思来划分，比如“福/莫大于/不材之木，祸/莫惨于/自跃之金”。3.前面六句讲处世道理的时候，语气要平缓、沉稳，体现出老人讲道理的感觉。4.中间四句讲自己的生活状态的时候，语气要放松，带着释然的感觉。5.最后两句讲对儿子的期许的时候，语气要温和，带着恳切的感觉。6.整首诗的语速不要太快，要读出厚重、真挚的情感。7.遇到长句的时候可以适当放慢速度，突出核心的关键词。8.诵读的时候要注意情感的递进，从讲道理到说自身再到期许，情感要逐步升温。

基础句式仿写指导

1.这首诗开头用对偶的句式点明核心观点，我们仿写的时候可以学习这种结构。2.比如可以写“乐莫大于无求之心，苦莫甚于多欲之念”，和原句结构一致。3.仿写的时候要注意前后两句的对应，前面讲好的方面，后面讲不好的方面，形成对比。4.要选择大家熟悉的意象来表达观点，让句子更容易被理解。5.仿写的句子不要过于晦涩，要直白地表达自己的观点。6.可以用常见的事物打比方，让道理更通俗易懂。7.写完之后可以多读几遍，看看句子是不是通顺，观点是不是清晰。8.这种对偶的观点句很适合用在议论文的开头，点明文章的主旨。

核心名句写作应用

1.“福莫大于不材之木，祸莫惨于自跃之金”这句可以用在讨论处世智慧的作文里。2.比如写关于低调、不要过度显露锋芒的主题的时候，可以引用这句诗作为论据。3.也可以用在讨论如何面对名利诱惑的主题作文中，表达淡泊名利的观点。4.日常写作的时候，也可以用这句来劝诫他人不要过于张扬。5.比如在写读后感、随笔的时候，表达自己对人生的感悟也可以引用。6.引用的时候要先简单解释一下这句诗的意思，再结合自己的观点展开论述。7.不要生硬地引用，要让诗句和自己的写作内容融合在一起。8.这句诗作为格言使用，能增强文章的说服力，让观点更有文化底蕴。

关联知识图谱

《冬夜读书示子聿》同主题

1.两首诗都是陆游写给幼子陆子聿的教诲诗。2.《冬夜读书示子聿》侧重教导儿子治学要知行合一，本诗侧重教导处世和治学态度。3.两首诗都写于陆游晚年，情感真挚恳切，充满对儿子的期许。4.都是陆游教子诗的代表作品，流传很广。5.两首诗的语言都非常质朴直白，没有华丽的修饰。6.都包含了陆游一生的为学、为人经验总结。7.是了解陆游家庭教育观念的重要作品。8.对后世的家庭教育类诗歌创作有一定的影响。

名句 CLASSIC LINES

福莫大于不材之木，祸莫惨于自跃之金

该句是全诗核心观点句，化用《庄子》典故点明藏锋守拙的处世哲学。

标签 TAGS

期许历史学哲学植物学社会学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人