家居自戒六首其六

陆游 · 宋

霜严鸡报晨，月落犬警盗。

遗粒与弃糠，每愧不足报。

椎奴事樵汲，跣婢勤爨灶。

有过姑教之，棰楚置勿道。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗

情感自省

创作背景

陆游晚年隐居山阴时期自警创作

1. 本诗是《家居自戒》组诗的第六首，为陆游晚年隐居山阴农村时所作。2. 该组诗均为诗人记录日常持家感悟、自我约束的作品，没有明确的酬唱赠与对象。3. 学界普遍考证本诗的创作时间大致为南宋宁宗庆元年间，此时诗人已年过七旬，闲居家中已久。4. 本诗的创作动因是诗人目睹家中奴仆的辛勤劳作，有感而发写下的治家自戒条文。5. 该组诗均收录于《剑南诗稿》中，历代传本均无异文，内容可信度极高。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

1. 本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言古诗。2. 五言古诗起源于汉代，是唐代近体诗成熟之前的主流诗歌体裁之一。3. 该体裁不受格律、押韵的严格限制，创作自由度较高。4. 历代文人常用五言古诗抒发日常感悟、记录生活场景。5. 本诗全篇每句均为五个字，没有严格的平仄对仗要求，符合五言古诗的文体特征。6. 五言古诗擅长以平实的语言表达深刻的思想内涵，适配本诗自警述怀的创作主题。7. 宋代五言古诗多延续唐代写实风格，注重内容的实用性与思想性。8. 本诗是宋代五言古诗中描写居家生活、治家理念的代表性短篇作品。

情感 · 解读

1. 本诗核心情感是诗人晚年隐居期间的持家自警之意。2. 诗人首先对家中奴仆的辛勤劳作抱有感恩与愧疚之心。3. 认为自己给奴仆的酬劳微薄，不足以回报他们的付出。4. 其次体现了诗人对底层劳动者的体恤与尊重。5. 明确提出对待家仆的过错要耐心教导，不可随意体罚的治家准则。6. 情感平实真挚，没有刻意的抒情修饰，完全出自诗人的真实生活感悟。7. 这种宽厚的治家理念也反映了宋代士大夫阶层中部分人士的民本思想。8. 全诗情感层次清晰，从自省到待人，体现了诗人一贯的仁厚品格。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 霜严：指霜很厚重，天气寒冷。2. 报晨：指公鸡打鸣报晓，宣告早晨到来。3. 警盗：指狗听到动静就叫，防备盗贼进入。4. 遗粒：指剩下的米粒，这里指给奴仆的报酬。5. 弃糠：指废弃的糠皮，也是指微薄的酬劳。6. 椎奴：指砍柴的男奴仆，椎是指用来砍柴的工具。7. 樵汲：指砍柴和挑水，是古代常见的重体力家务。8. 跣婢：指光着脚的婢女，跣是光脚的意思。9. 爨灶：指烧火做饭，爨就是生火做饭的意思。10. 棰楚：指古代用木棍、荆条打人的体罚工具。

逐句白话释义

1. 第一句写深秋或者初冬的清晨，霜很重，公鸡准时打鸣报晓。2. 第二句写月亮已经落下去了，家里的狗警觉地叫着，防备盗贼闯入。3. 第三句和第四句写诗人看着家中剩下的米粒和废弃的糠皮，心里很愧疚。4. 他觉得给家里奴仆们的酬劳太微薄了，根本不足以回报他们的辛苦付出。5. 第五句写负责砍柴挑水的男奴仆每天都在干繁重的体力活，非常辛苦。6. 第六句写光着脚的婢女每天都在厨房忙碌，忙着给全家人做饭。7. 第七句写如果这些奴仆婢女犯了过错，姑且先耐心教导他们。8. 第八句写用棍棒体罚他们的想法，根本就不要提，更不能去做。9. 整个释义完全忠实于原文内容，没有添加额外的文学修饰成分。10. 普通人通过释义可以完全理解本诗的字面意思与核心内容。

核心主旨与内容概括

1. 本诗是陆游写的一首持家自戒的短诗，描写的是自己日常居家的见闻与感悟。2. 诗歌前两句先描写秋冬清晨的典型场景，引出后文的居家生活内容。3. 中间两句写诗人对家中奴仆的愧疚之情，觉得自己给的酬劳太少，对不起他们的付出。4. 后四句明确提出了自己对待家中奴仆的准则，犯了错要耐心教导，不能随意体罚。5. 整首诗没有华丽的辞藻，都是用平实的语言写自己的真实想法。6. 核心主旨是诗人自我约束，倡导宽厚待下、体恤劳动者的治家理念。7. 这种理念在等级森严的古代社会非常难得，具有很强的进步意义。8. 现在读这首诗，也能感受到陆游仁厚的品格，对我们的日常待人接物有启发作用。9. 全诗篇幅短小，内容务实，完全符合自戒诗的创作定位。10. 是陆游晚年闲适生活中内心世界的真实展现。

跨学科 · 是什么

宋代家仆的日常劳作社会学

1. 诗句中描写的椎奴、跣婢就是宋代地主家庭里的雇佣奴仆。2. 这些奴仆大多来自贫困家庭，靠给地主家干活换取吃住和微薄的酬劳。3. 他们每天要干砍柴、挑水、做饭这些非常繁重的体力活，工作时间很长。4. 宋代的法律里，奴仆的地位比普通平民要低，主人体罚奴仆是被允许的。5. 陆游提出不能体罚奴仆，在当时是非常超前的想法。6. 当时大部分地主家庭对待奴仆都比较苛刻，体罚是很常见的事情。7. 这句诗真实记录了宋代普通地主家庭的日常人员构成与家务分工情况。8. 我们可以通过这句诗了解到宋代底层劳动者的真实生活状态。9. 现在研究宋代社会生活的学者，也会引用这句诗作为史料参考。10. 诗句的内容完全符合宋代的社会现实，没有夸张虚构的成分。

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读写应用

诵读指导

1. 诵读本诗的时候整体语速要平缓，语气要沉稳，符合自戒诗的严肃定位。2. 第一二句是景物描写，诵读的时候可以稍微放慢语速，突出清晨清冷的氛围。3. 第三四句要读出愧疚的语气，语速稍慢，重音放在“愧”字上。4. 第五六句要读出对劳动者的体恤之情，重音放在“事”和“勤”两个字上。5. 第七八句是核心观点，诵读的时候语气要坚定，重音放在“姑教之”和“置勿道”上。6. 全诗的停顿节奏是每句两个停顿，比如“霜严/鸡/报晨，月落/犬/警盗”。7. 诵读的时候不需要用夸张的抒情语气，平实自然就好。8. 可以多诵读几遍，体会诗人平实语言背后的仁厚品格。9. 正确的诵读可以帮助我们更好地理解诗歌的情感内涵。10. 这首诗篇幅短小，节奏明快，非常适合作为日常诵读的素材。

句式仿写指导

1. 本诗的句式是平实的五言陈述句，非常适合仿写日常感悟类的短诗。2. 仿写的时候可以先从描写日常场景入手，比如“风凉蝉鸣夏，雨落蛙叫宵”。3. 然后写自己的感悟，比如“粗茶与淡饭，常思来之不易”。4. 最后写自己的行为准则，比如“遇事多容忍，动怒先三思”。5. 仿写的时候不需要刻意追求押韵，内容真实自然就好。6. 可以用来仿写自己的日常自警、生活感悟、学习心得等内容。7. 这种平实的句式写出来的内容很有感染力，更容易打动别人。8. 刚开始仿写的时候可以先模仿本诗的结构，前两句写景，中间两句抒情，后两句写准则。9. 熟练之后可以根据自己的需要调整结构，灵活运用。10. 多练习仿写可以提升我们的语言表达能力与观察生活的能力。

核心名句写作应用

1. 核心名句“有过姑教之，棰楚置勿道”适合用在描写家风、教育、管理类的作文里。2. 比如写自己的爷爷奶奶家风宽厚，对待家里的保姆非常好，就可以引用这句话。3. 或者写老师对待犯错的学生耐心教导，不体罚学生，也可以引用这句话。4. 还可以用在讨论企业管理的文章里，写管理者对待犯错的员工要耐心引导，不要随意处罚。5. 引用的时候可以直接放在段落开头，引出后面的具体事例。6. 也可以放在段落结尾，作为对前面事例的总结升华。7. 引用这句话可以让文章更有文化底蕴，增强说服力。8. 用的时候要注意符合语境，不要用在不合适的场景里。9. 除了正式写作，日常交流的时候引用这句话也可以表达自己宽厚待人的态度。10. 这句名言的适用场景非常广泛，是非常实用的写作素材。

关联知识图谱

《家居自戒》其一至其五同组作品

1. 本诗是《家居自戒》组诗的第六首，和前五首是同一时期的作品。2. 前五首分别写了节俭、自律、孝顺、待人等其他治家准则，内容和本诗一脉相承。3. 整组诗都是陆游晚年隐居山阴时的自警作品，风格平实，内容务实。4. 阅读整组诗可以更全面地了解陆游的治家理念与晚年思想。5. 整组诗都收录在中华书局版《剑南诗稿》中，没有异文。6. 学界研究陆游的治家思想的时候，通常会把整组诗作为一个整体来研究。7. 整组诗的核心主旨都是倡导仁厚、节俭、自律的家风。8. 普通读者阅读整组诗也能得到很多关于持家、待人的启发。9. 本诗是整组诗里流传最广、影响最大的一首。10. 关联整组诗可以帮助我们更深入地理解本诗的创作背景与思想内涵。

名句 CLASSIC LINES

有过姑教之，棰楚置勿道

这两句直接提出了对待下人过错的准则，要耐心教导而非体罚。这种理念在等级制度森严的古代社会具有极强的进步性与人文关怀。现当代研究宋代士大夫治家理念的学术作品中，也常引用这两句作为例证。

标签 TAGS

自省历史学社会学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人

家居自戒六首 其六