示邻里
古学陵夷失本原，读书万卷误元元。
从今相勉躬行处，士庶人章数十言。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感劝诫 · 批判
创作背景
南宋淳熙年间山阴创作背景
本诗创作于陆游晚年退居越州山阴时期，当时南宋理学末流盛行空谈义理、轻视实践的学风，普通民众也受此影响忽视躬行，陆游有感于此创作本诗赠予乡邻，旨在引导乡邻树立务实作风。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的体裁之一，定型于初唐，成熟于盛唐。全诗共四句，每句七字，格律规范，篇幅短小精悍，适合抒情说理。该体裁在宋代得到进一步发展，拓展了说理、劝世等多元创作场景，在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层，前两句痛斥南宋学界脱离实际的空谈风气害民，带有痛惜批判的情绪；后两句诚恳劝勉乡邻践行儒家实用修身准则，态度恳切平和。情感逻辑从批判转向引导，兼具批评性与指导性，历代主流解读均认可其核心是推崇经世致用的务实思想。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词释义
第一句的“古学”指古代儒家修身治国的正统学说。“陵夷”是衰落、衰败的意思。第二句的“元元”是古代对普通百姓的称呼。“误元元”就是坑害百姓的意思。第三句的“躬行”指亲自践行、实际去做。第四句的“士庶人章”指《大学》中记载士人和普通百姓行为准则的相关内容。
逐句白话翻译
第一句的意思是古代的正统学术已经衰落，失去了本来的核心要义。第二句的意思是就算读了一万卷书，如果不懂得务实应用，反而会耽误、坑害普通百姓。第三句的意思是从今天开始我们要互相勉励，凡事都要亲身去践行。第四句的意思是其实《大学》里给士人和百姓定的行为准则，也就几十句话而已，并不难做到。
全诗核心主旨
这首诗是陆游写给乡邻的劝诫诗。全诗先点出当时学术界存在的空谈弊端，指出脱离实际的读书只会害了百姓。接着提出自己的主张，劝大家一起重视实践，践行儒家经典里简单实用的行为准则。整首诗语言非常朴实，没有华丽的修饰，态度十分诚恳，就是希望乡邻们都能养成务实的好习惯。
跨学科 · 是什么
儒家经世致用思想哲学
本诗体现的是儒家传统的经世致用思想。这种思想主张学术研究要和现实应用结合，要能解决实际问题。反对只埋头读书、脱离现实生活的空谈做法。这种思想在中国古代对知识分子的行为准则有很深的影响。普通百姓也普遍认可踏实做事、不搞虚的的价值取向。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗的诵读节奏整体要平缓诚恳，符合劝诫的语气。第一句和第二句要读出略带惋惜、批判的语气，语速稍慢。第三句和第四句要读出恳切、鼓励的语气，语调可以稍上扬。断句方式为：古学陵夷/失本原，读书万卷/误元元。从今相勉/躬行处，士庶人章/数十言。诵读的时候要注意每个停顿的地方稍微拉长一点音，突出节奏。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗先指出问题、再提出解决方法的结构。比如先写某种不良的现象，再点明这种现象的危害，最后提出自己的建议。可以用到“从今相勉XX处，XXXX数十言”的句式来收尾。仿写的时候语言要尽量朴实直白，符合劝诫的语气，不要用太华丽的修辞。比如可以写“空谈误国失本源，形式主义害民生。从今相勉实干处，为民服务数十言”就是合格的仿写。
名句写作应用
“从今相勉躬行处，士庶人章数十言”这句可以用在倡导务实作风的作文里。比如写关于脚踏实地、反对空谈的主题的时候可以引用。也可以用在倡议书、号召类的文章结尾，起到点明主旨、发出号召的作用。比如写班级里要倡导踏实学习的风气，就可以在结尾引用这句诗，呼吁同学们一起践行。
关联知识图谱
《冬夜读书示子聿》同主题
两首诗都是陆游创作的，核心主题都是倡导躬行实践、反对脱离实际的空谈。《冬夜读书示子聿》是写给儿子的劝学诗，本诗是写给邻里的劝世诗，受众不同但核心主张完全一致。
名句 CLASSIC LINES
从今相勉躬行处，士庶人章数十言
此句点明全诗主旨，语言质朴恳切，体现了陆游重视躬行实践的思想。
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作者 POET
陆游 1125年-1209年
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