语文核心知识
重点字词释义
沉绵指久病缠绵不愈的状态,柴荆指用柴木、荆条搭建的门,代指贫寒的居所。危叶指即将凋落的枯叶,冒雨指顶着、迎着雨水。默诵指不出声地背诵,躬耕指亲自参加农业耕种劳动。后生指晚辈、年轻一代的人。这些字词都是宋代口语中常见的表达,没有生僻含义。
逐句白话释义
第一句意思是我久病缠身过了很久都没有好转。第二句意思是我寂寞地紧闭着家里的柴门,很少和外人往来。第三句意思是干枯的树叶还没等到霜降就先掉落了下来。第四句意思是剩下的萤火虫迎着秋雨还在发出微弱的光。第五句意思是要记住书本上的知识靠的是反复默默背诵。第六句意思是要吃到粮食就得亲自去田地里耕种劳作。第七句意思是这些道理我都自己亲身经历验证过。第八句意思是正应该把这些道理告诉给年轻的晚辈们。
核心主旨概括
这首诗是陆游晚年隐居农村时写的作品,他当时年纪很大,又长期生病,生活条件很贫苦。他没有抱怨生活的不如意,反而从自己平时读书、耕种的日常小事里总结出了朴实的人生道理。他把这些自己亲身验证过的道理写下来,目的就是要告诉年轻人,不管是学习还是过日子,都要踏踏实实付出努力,才会有收获。整首诗的语言非常平实,就像老人和晚辈拉家常一样,没有空洞的说教,读起来很亲切。
读写应用
基础诵读指导
读这首诗的时候语速要放缓,语气要平和沉稳,就像老人和晚辈说话的感觉。断句可以按照每句两个节拍来断,比如“沉绵/久未平,寂寞/闭柴荆”,“危叶/先霜坠,残萤/冒雨明”。韵脚字“平、荆、明、耕、生”可以稍微读重一点,拉长一点音,读出来会更有节奏感。整首诗不要读得太有激情,平实自然就好。
基础句式仿写
这首诗的颈联“记书由默诵,得食出躬耕”是非常工整的对仗句式,结构是“XX由XX,XX出XX”,前后两句的词性是对应的,内容上也互相关联。我们仿写的时候可以结合日常的学习生活来写,比如可以写“练字由勤写,佳绩出苦攻”,也可以写“成才由勤学,丰收出勤耕”。仿写的时候要注意前后两句内容要相关,词性要对应,读起来朗朗上口。
名句写作应用
“记书由默诵,得食出躬耕”这句名句可以用在写勤奋、实践、脚踏实地等主题的作文里。比如写关于学习方法的作文时可以用:“老师经常告诉我们‘记书由默诵,得食出躬耕’,学习没有捷径,只有反复背诵积累,才能把知识真正变成自己的东西。”也可以用在写劳动主题的作文里:“爷爷总说‘记书由默诵,得食出躬耕’,他种了一辈子地,从来不信天上掉馅饼的好事,所有收成都来自他起早贪黑的劳作。”