语文核心知识
重点字词注释
1.曹长:唐代对尚书省诸司郎官的尊称,此处指张某的原有官职。2.小司空:唐代工部大夫的别称,司空为古代掌管工程的官员,小司空指工部副长官。3.西番:此处指吐蕃,是唐代对青藏高原地区吐蕃政权的称呼。4.渥命:指皇帝的厚恩诏命。5.玉帛:古代两国通使的礼器,代指友好往来。6.废垒:废弃的边塞堡垒。7.惊蓬:被风吹起的蓬草,代指漂泊的旅人。8.五利:指汉武帝时期的五利将军栾大,此处代指虚浮的功绩。
逐句白话释义
1.偏远的周边藩邦,同样沐浴着大唐朝廷的恩泽雨露。2.这次奉命出使西番的官员,是职任工部大夫的张曹长。3.出使的车驾驶出长安西侧的驿站,御史台颁发的节印气势威严,彰显着使命的庄重。4.你将要带着皇帝的厚重诏命前去吊祭,沿路的驿站都会为你畅通,传导大唐的皇恩风化。5.曾经归属大唐的山河土地依然完好存在,本次出使将通过玉帛礼尚往来,建立新的友好邦交。6.边塞的寒云凝聚在废弃的堡垒之上,关隘上空的明月照着被风吹起、漂泊无定的蓬草。7.等到你完成使命归来的日子,一定会被载入青史。8.你建立的实际功绩,会远远超过汉代五利将军那些虚浮的功劳。
核心主旨与内容概括
1.本诗是中唐诗人权德舆写给出使吐蕃的同僚张工部的送别诗。2.诗歌首先点明了出使官员的身份与使命的庄重性。3.接着描写了出使队伍出发时的威严场面,交代了本次出使的核心目的是通好吐蕃。4.随后描绘了边塞的荒凉壮阔景色,烘托出出使路途的艰辛。5.最后表达了对友人圆满完成使命的期许,也流露出对国家实力的自信与自豪。6.全诗没有一般送别诗的伤感哀怨,整体格调刚健昂扬,充满了盛唐余韵。7.作品既体现了诗人对同僚的深厚情谊,也彰显了中唐时期唐蕃通好的时代特征。8.是唐代边塞送别诗中极具时代特色的作品。
读写应用
基础诵读指导
1.本诗为五言排律,诵读时每句的节奏可划分为“二三”或者“二二一”停顿。2.首联语调平稳,读出点明身份的郑重感,“小司空”处稍作停顿。3.颔联语调上扬,读出出使仪仗的威严感,“节印雄”处重读,突出使命的庄重。4.颈联前句语速稍慢,读出诏命的厚重感,后句语速稍快,读出使命的顺畅感。5.第六联“塞云凝废垒,关月照惊蓬”语调压低,语速放缓,读出边塞的荒凉辽阔感。6.尾联语调上扬,重读“青史”“五利功”,读出期许与豪迈感。7.全诗整体诵读节奏要舒展大气,不宜过于柔缓,契合刚健的诗歌基调。8.每联之间停顿1秒左右,整首诗诵读时长控制在1分钟左右为宜。
句式仿写指导
1.本诗颔联、颈联对仗工整,适合仿写对仗句式。2.仿写时首先要明确对仗的基本要求:上下句字数相同,词性相对,语义相关。3.比如可以模仿“故地山河在,新恩玉帛通”的句式,创作“旧巷烟火在,新岁祝福通”描写新春场景。4.也可以模仿“塞云凝废垒,关月照惊蓬”的句式,创作“江风拂古岸,山月照归人”描写羁旅场景。5.仿写时要注意语义的连贯性,不要为了对仗生硬拼凑词语。6.可以先从简单的景物描写对仗开始练习,逐步过渡到有内涵的情感表达对仗。7.这种对仗句式的练习,能够有效提升文字的凝练度与表达能力。8.熟练掌握对仗技巧,对写作律诗、骈文以及现代文案都有很大帮助。
名句日常写作应用
1.核心名句“故地山河在,新恩玉帛通”适合用于描写家乡变化、民族团结、文化交流类的日常写作场景。2.比如写家乡游记时可以用:“重回阔别十年的故乡,只见故地山河在,新恩玉帛通,曾经的贫困山村已经变成了远近闻名的文旅小镇。”3.也可以用于描写民族交流的场景:“各民族之间一直有着深厚的联系,正所谓故地山河在,新恩玉帛通,大家共同努力建设着美好的家园。”4.使用时要注意契合场景,不要生硬套用。5.这句诗内涵厚重,能够有效提升文章的文化底蕴。6.另外“青史书归日,翻轻五利功”可以用于表彰先进、赞美实干者的写作场景。7.比如写劳模事迹时可以用:“他扎根边疆三十年,做出的贡献有目共睹,正是青史书归日,翻轻五利功。”8.合理引用这些名句,能够让日常写作更有文采与感染力。