杂题四首其一

陆游 · 宋

贫中得味如餐蔗，语下明心似到乡。

对客欲谈浑忘却，笑呼童子替烧香。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感安贫乐道 · 闲适

创作背景

嘉泰三年陆游隐居山阴所作

本诗为陆游嘉泰三年（公元1203年）退居越州山阴农村时创作，属于《杂题四首》组诗第一首，创作动因是记录闲居日常的真切感悟，当时陆游已79岁，隐居山阴十余年，生活安定。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

七言绝句是近体诗的重要体裁，每首四句，每句七字，格律要求严谨，在唐宋时期发展至鼎盛，是古典诗词中受众最广的体裁之一。本诗属于宋代七言绝句中的平起首句不入韵变体，符合近体诗格律规范。

情感 · 解读

本诗核心情感为陆游晚年隐居时对清贫生活的接纳与喜爱，传递出内心充实安稳、随性自在的人生状态，是宋代隐逸士人普遍的精神追求，历代解读无争议。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1.餐蔗指吃甘蔗，古人常用吃甘蔗越嚼越甜的特点，比喻生活境况或心境越来越好。2.到乡字面意思是回到故乡，在本诗中用来形容心灵获得踏实的归依感，如同回到家乡一般安稳。3.浑是范围副词，意思是全、都，在这里用来突出诗人恍惚忘言的状态。4.童子指古代士人家庭中未成年的仆人，负责照料主人的日常起居杂事。5.本诗中没有通假字，所有字词的释义都贴合南宋时期的口语表达习惯。6.这些字词的用法都符合宋代近体诗的用词规范，没有生僻晦涩的用字。7.读者不需要额外查阅复杂的工具书就可以理解这些字词的基本含义。8.这些平实的用词也贴合本诗闲适随性的整体风格。

逐句白话翻译

1.第一句的意思是在清贫的生活中品出了真滋味，就像吃甘蔗一样越嚼越甜。2.第二句的意思是听到合意的话语就豁然开朗，内心踏实得就像回到了故乡一样。3.第三句的意思是对着客人想要说点什么，却把想说的话全都忘记了。4.第四句的意思是诗人笑着呼唤身边的小仆人，替自己去点燃香火。5.翻译没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面含义。6.所有表述都符合现代汉语的表达习惯，方便普通读者理解。7.逐句翻译对应了原诗的四句结构，顺序没有发生变化。8.翻译保留了原诗平实自然的语气特点。

全诗核心主旨

1.这首诗描写了诗人晚年隐居生活中的一个小小片段。2.诗作展现了诗人在清贫生活中自得其乐的状态。3.全诗传递出诗人安贫乐道、随性自在的人生态度。4.作品没有刻意的抒情，都是日常感受的自然流露。5.普通读者很容易从诗中感受到松弛闲适的氛围。6.诗作的主旨没有晦涩难懂的地方，非常直白易懂。7.这首诗也反映了南宋士人归隐之后的普遍生活状态。8.整体风格冲淡平和，没有浓烈的情绪表达。

跨学科 · 是什么

甘蔗的生物学特性植物学

1.诗句中提到的甘蔗是常见的温带、亚热带糖料作物。2.甘蔗的茎秆储存了大量的蔗糖，吃的时候会有明显的甜味。3.古人很早就发现甘蔗越靠近根部的位置甜度越高，所以有“倒食甘蔗，渐入佳境”的说法。4.本诗中用吃甘蔗的感受比喻清贫生活中的乐趣，是很贴切的生活化比喻。5.甘蔗在南宋时期的江南地区已经是很常见的作物，普通百姓也经常食用。6.这个比喻没有脱离当时的生活实际，读者很容易产生共鸣。7.关于甘蔗的食用记载最早可以追溯到战国时期的文献。8.甘蔗也是古代制作砂糖的主要原料，在古代生活中用途很广。

更多跨学科解读（历史 · 地理 · 天文 · 音乐…）见 深度版

读写应用

基础诵读指导

1.诵读本诗的时候整体语气要放松平缓，不要有太大的情绪起伏。2.第一句的停顿是“贫中/得味/如餐蔗”，重音放在“得味”两个字上。3.第二句的停顿是“语下/明心/似到乡”，重音放在“明心”两个字上。4.第三句的停顿是“对客/欲谈/浑忘却”，重音放在“浑忘却”三个字上，语气可以略带一点俏皮的疑惑感。5.第四句的停顿是“笑呼/童子/替烧香”，重音放在“笑呼”两个字上，语气要轻松明快。6.全诗的诵读速度可以稍慢，体现出闲适的氛围。7.诵读的时候不需要刻意拖长音，保持自然的说话节奏就可以。8.读者可以反复诵读感受诗中松弛的生活状态。

比喻句式仿写指导

1.本诗的前两句使用了“XX如XX”的明喻句式，非常适合仿写。2.仿写的时候首先要确定自己想要描写的主观感受，比如开心、难过、放松等。3.然后要找一个生活中常见的事物来和这个感受做类比，两者之间要有明显的相似点。4.比如想要描写读书的乐趣，可以写“读书得味如饮蜜”。5.仿写的时候要注意句式的对仗，前后两句的结构要保持一致。6.尽量选择生活化的事物做喻体，不要用太生僻的内容，否则读者很难理解。7.仿写的内容要贴合自己的真实感受，不要凭空编造。8.这种句式可以用在记叙文、散文的写作中，提升文字的生动性。

核心名句应用指导

1.本诗的核心名句“贫中得味如餐蔗，语下明心似到乡”适合用在多种写作场景中。2.当你想要描写自己在清苦的生活中自得其乐的状态时，可以使用这句诗。3.比如你写自己备考的生活虽然辛苦，但是每天都有收获，就可以用这句诗开头。4.当你想要表达自己听到某句话豁然开朗的感受时，也可以使用这句诗的后半句。5.比如你写自己听了老师的教导之后突然明白的学习的意义，就可以引用“语下明心似到乡”。6.引用这句诗的时候不需要额外做太多解释，读者很容易理解它的含义。7.这句诗也可以用在鼓励身处困境的朋友的书信或者消息中。8.使用的时候要注意贴合语境，不要强行引用。

关联知识图谱

陶渊明《饮酒·其五》同主题

1.陶渊明的《饮酒·其五》同样是描写隐居生活的闲适状态，和本诗主题一致。2.两首诗都传递出安贫乐道、不慕名利的人生态度。3.两首诗的风格都冲淡平和，都是日常感受的自然流露。4.读者读完本诗之后可以拓展阅读陶渊明的这首作品，加深对这类主题的理解。5.两首诗的创作背景都是作者辞官归隐之后，脱离官场的生活状态。6.两首作品都对后世的隐逸文学产生了很大的影响。7.这类主题的作品都很容易让读者获得松弛的阅读感受。8.两首诗都没有刻意的说教，都是用具体的生活片段来传递情感。

名句 CLASSIC LINES

贫中得味如餐蔗，语下明心似到乡

该句是本诗核心名句，以生活化比喻展现安贫乐道的人生态度。

标签 TAGS

安贫乐道闲适历史学植物学民俗学

作者 POET

陆游 1125年-1209年

南宋官员、文学家、爱国诗人

杂题四首 其一