示儿孙辈

昔忝诸生后,初非一世豪。

但希乡有秩,敢望郡功曹。

敛版宁为辱,扶犁亦足高。

儿孙勿妄想,底处不徒劳。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感劝诫
创作背景
陆游晚年退居山阴时所作
本诗为陆游晚年退居越州山阴农村时创作的家训类诗作,创作时间约为宋宁宗嘉定年间(1208-1224),此时诗人已经历南宋孝宗、光宗、宁宗三朝,数次出仕又屡次罢官,看尽官场浮沉,因此总结人生经验写给儿孙晚辈,全篇无空洞说教,均为诗人真实人生感悟的凝结。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,押韵符合平水韵规范。五言律诗成熟于初唐时期,是唐代以来古典诗歌的核心体裁之一,在宋代得到进一步发展,成为文人日常抒情、言志、劝诫的常用文体。
情感 · 解读
本诗核心情感为陆游以自身数十年人生阅历为基础,劝诫儿孙摒弃对功名利禄的虚妄追求,树立踏实务实、安贫乐道的人生观念,既包含对晚辈的关切期许,也体现了诗人历经仕途沉浮后淡泊通透的人生态度,是传统耕读文化背景下士大夫家教理念的典型体现。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个要掌握的词是“忝”,这是古代常用的谦辞,意思是有愧于,用来表示自己的身份或成绩配不上所处的位置。第二个词是“诸生”,指的是古代的儒生、在校求学的学子。第三个词是“乡有秩”,是古代乡级的基层官吏,主要掌管一乡的诉讼、赋税等事务。第四个词是“郡功曹”,是古代郡一级的属官,主要负责当地的人事考察、官员选拔相关工作。第五个词是“敛版”,版指的是古代官员上朝或见上级时拿的手板,也就是笏板,敛版代指做官。第六个词是“扶犁”,犁是耕地的农具,扶犁代指从事农业生产、当农民。这些字词都是理解本诗的基础,要结合上下文来记忆。
逐句白话释义
第一句“昔忝诸生后”的意思是,从前我作为学子,自愧排在众人的后面。第二句“初非一世豪”的意思是,我从来就不是什么盖世豪杰。第三句“但希乡有秩”的意思是,我年轻时只希望能做个乡级的小官。第四句“敢望郡功曹”的意思是,哪里敢奢望能当上郡里的功曹这样的高官呢。第五句“敛版宁为辱”的意思是,就算是出去做官,也不算是什么辱没身份的事。第六句“扶犁亦足高”的意思是,就算是在家种地耕田,也完全称得上是很高尚的事。第七句“儿孙勿妄想”的意思是,儿孙们千万不要有不切实际的妄想。第八句“底处不徒劳”的意思是,天底下没有哪个地方是不用付出努力就能成功的。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人陆游写给自己儿孙晚辈的劝诫诗,全篇都是老人对晚辈的谆谆教诲。诗人首先从自己的人生经历讲起,说自己年轻时就没有什么远大的功利志向,最多只希望做个基层小官,从来没想过要当什么大官。接着诗人提出了自己的人生态度,他认为不管是出门做官,还是在家种地,都是正当的职业,没有高低贵贱之分。最后诗人直接劝诫儿孙,不要整天做着飞黄腾达的白日梦,不管做什么事都要踏踏实实地付出努力,才能有所收获。整首诗没有华丽的辞藻,语言非常平实,就像家里长辈和你聊天一样,充满了亲切感。
跨学科 · 是什么
宋代基层官吏制度社会学
诗里提到的“乡有秩”“郡功曹”都是古代的官吏职位。宋代的地方治理体系分为州、县、乡三级,乡级的基层吏员是直接和老百姓打交道的,负责收税、处理纠纷这些事。普通的读书人科举考中之后,一般都是先从基层小官做起,很少有人能直接当郡里的中层官员。所以陆游说自己只希望做个乡级小官,不敢奢望当郡功曹,是非常符合当时的实际情况的。古代的读书人大多把做官当成唯一的出路,但是陆游却不这么认为,他觉得种地也是很好的选择,这在当时是非常难得的观念。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,首先要注意断句,每句五字可以按照“二三”或者“一二二”的节奏来断,比如“昔/忝/诸生后”“但希/乡有秩”。整体的语气要平缓、恳切,就像家里的长辈跟你说话的感觉,不要读得太激昂。首联和颔联是诗人讲自己的经历,语气要平和,像是在回忆往事。颈联是核心观点,读的时候可以稍微加重一点语气,突出这两句的重要性。尾联是劝诫儿孙的内容,语气要恳切,带着长辈的期许。整首诗读下来的速度不要太快,每句之间可以稍微停顿一下,体现出五言律诗的节奏感。
基础句式仿写指导
这首诗的颈联“敛版宁为辱,扶犁亦足高”是非常工整的对仗句,我们可以学习这种句式来仿写。对仗句要求上下两句的字数相同,对应的位置词性相同,意思相关或者相对。比如我们可以仿写表达学习的态度:“持卷宁为苦,挥毫亦足骄”,意思是拿着书本读书就算是辛苦,提笔写字也值得骄傲。也可以仿写表达对兴趣的追求:“抚琴宁为寂,泼墨亦足欢”,意思是弹琴就算是寂寞,画画也足够快乐。仿写的时候首先要确定你想表达的主题,然后找两个对应的意象,再调整字词让它们符合对仗的要求,多练习几次就能掌握这种句式的写法。
名句日常写作应用
“敛版宁为辱,扶犁亦足高”这句名句在日常写作中应用场景非常多。当你写关于职业平等的作文的时候,可以引用这句诗,说明不管是做白领还是当工人农民,都是值得尊重的职业,没有高低贵贱之分。当你写关于淡泊名利的作文的时候,可以引用这句诗,表达不要把当官发财当成唯一的成功标准,适合自己的生活才是最好的。当你写关于家风家训的作文的时候,可以引用这句诗,体现长辈对晚辈的教诲,不要追求不切实际的功利目标。引用的时候要注意结合上下文,先引出主题,再把诗句放进去,然后简单解释一下诗句的意思,再结合你要写的内容展开论述就可以了。
关联知识图谱
陆游《示儿》(死去元知万事空)同作者|同主题
《示儿》和《示儿孙辈》都是陆游写给晚辈的作品,都是诗人晚年的创作,都体现了陆游对儿孙的殷切期许。《示儿》主要是表达诗人的爱国情怀,希望儿孙能看到国家统一的那天。《示儿孙辈》主要是劝诫儿孙要务实本分,树立正确的人生观价值观。两首诗都是陆游家训类诗歌的代表作品,语言都非常平实,情感真挚,没有华丽的修饰,充满了诗人对晚辈的关爱。这两首诗都是我们了解陆游的家庭教育观念的重要材料。

名句 CLASSIC LINES

敛版宁为辱,扶犁亦足高
本诗核心名句为“敛版宁为辱,扶犁亦足高”,该句打破了传统“官本位”的价值偏见,将做官与务农两种职业放在平等的位置上评价,鲜明体现了陆游淡泊名利、尊重劳动的人生态度。后世常将该句用作家训内容,也常被引用表达对世俗成功标准的反叛、对平凡劳动价值的肯定,文化影响力经久不衰。

标签 TAGS

作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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