遣兴

翳翳鱼盐市,迢迢桑麦村。

山家薪炭足,野叟袴襦温。

罝兔残芜尽,叉鱼积水浑。

诗书老无效,犹拟付儿孙。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感期许 · 闲适
创作背景
陆游庆元年间闲居山阴所作
本诗作于宋宁宗庆元年间,当时陆游年近七旬,已罢官闲居山阴农村多年,长期接触乡村日常生活,目睹乡野安定富足的风貌,有感而发创作此诗,属于其晚年乡居题材诗作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的五言律诗,全篇共八句四十个字,格律严谨,颔联、颈联严格对仗。五言律诗成熟于唐代,是宋代文人常用的诗歌体裁,在古典诗歌体系中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是诗人晚年闲居乡村,目睹百姓安乐、生活富足的悠然自适之情;第二层是诗人暮年功业未竟的淡淡怅惘,以及始终重视诗书教化、寄望后辈传承文化的坚定期许。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“翳翳”形容景物昏暗朦胧的样子。“迢迢”形容路途或地域绵延遥远的样子。“袴襦”指代普通百姓穿的保暖棉衣。“罝兔”指用网捕猎野兔的行为。“叉鱼”指用鱼叉捕捞鱼类的活动。这些字词都是宋代口语中常用的表达,没有生僻含义。大家理解的时候结合乡村生活场景就能准确把握词义。整体字词风格朴素直白,贴合乡村生活的语境。
逐句白话释义
第一二句写:昏暗热闹的鱼盐集市旁,是绵延不断种满桑树和小麦的村庄。第三四句写:山里的人家柴火木炭都储备充足,乡下的老人穿着棉衣十分温暖。第五六句写:人们在枯萎的草地上到处设网捕兔,在积水里叉鱼把水搅得十分浑浊。第七八句写:我年纪大了,读了一辈子诗书也没取得什么成就,可还是打算把这些诗书传给子孙后辈。大家对照原文就能准确理解每句的基本含义。释义没有添加额外的文学修饰,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
这首诗描写了诗人晚年闲居乡村时看到的日常景象,展现了宋代江南乡村安定富足的生活风貌。诗里没有华丽的修饰,都是对日常场景的直白记录。前六句都在写所见的乡村景物和生活场景,后两句转向诗人的个人感慨。整体情感基调平和温暖,没有激烈的情绪抒发。核心表达了诗人对乡村生活的认同喜爱,以及重视诗书传承的人生态度。普通读者很容易就能感受到诗里传递的质朴情感。这首诗的内容非常贴近普通人的生活,没有太高的理解门槛。
跨学科 · 是什么
浙北乡村地理风貌地理学
诗里描写的鱼盐市、桑麦村都是浙北绍兴一带的典型地理风貌。绍兴地处钱塘江南岸的水网平原,河网密布,渔业资源丰富,自古就是重要的食盐转运地。当地的传统农作物就是桑树和小麦,桑树用来养蚕产丝,小麦是主要的粮食作物。诗里的描写完全符合当地的地理特征,没有夸张的虚构内容。大家如果去绍兴乡村游玩,还能看到类似的风貌。这种地理环境也是当地成为鱼米之乡的基础。现在当地还有不少以桑麦种植、水产养殖为特色的乡村。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要舒缓平和,不用太激昂。每句可以做两到三次停顿,比如“翳翳/鱼盐市,迢迢/桑麦村”“山家/薪炭足,野叟/袴襦温”。前六句读的时候语气要轻松愉悦,贴合乡村闲适的氛围。最后两句读的时候语气要放缓加重,带出郑重的感觉。注意叠词“翳翳”“迢迢”可以适当拉长读音,增强韵律感。整体语速比诵读豪放类古诗慢三分之一左右就合适。大家可以多练习几遍,慢慢找到合适的节奏。诵读的时候可以想象乡村的生活场景,更容易代入情感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗前两句的叠词加意象的并列写景句式。首先选两个并列的乡村或者城市常见意象,前面搭配对应的叠词,就能写出结构类似的句子。比如写乡村可以写“青青/稻田埂,袅袅/炊烟村”,写城市可以写“攘攘/商业街,巍巍/写字楼”。仿写的时候注意前后两句的结构要对称,字数相同,对应位置的词性要一致。不用刻意追求华丽的辞藻,直白描写景物特征就好。大家可以多尝试几个不同的场景,熟练掌握这种句式的写法。这种句式适合用在写景的作文开头,能快速营造画面感。仿写的时候可以参考本诗的风格,尽量朴素自然。
核心名句日常写作应用
“诗书老无效,犹拟付儿孙”这句适合用在家风、教育、传承类主题的日常写作中。比如写家里的长辈重视文化教育的时候,可以引用这句来表现长辈对后辈的期许。比如你可以写“爷爷一辈子爱读书,常说‘诗书老无效,犹拟付儿孙’,总是把自己珍藏的书拿出来给我讲里面的道理”。也可以用在介绍传统家风的文章里,表现中国人重视诗书传家的传统。大家用的时候注意贴合语境,不要生硬引用。这句的情感比较郑重,适合用在比较正式的写作场景里。现在很多家训主题的文章都会引用这句,非常有代表性。
关联知识图谱
《游山西村》同主题
《游山西村》同样是陆游闲居山阴时创作的乡村题材诗作,两首诗都描写了浙北乡村的生活风貌,都表达了诗人对乡村生活的喜爱认同。两首诗的创作时间接近,风格都朴素自然,都是陆游晚年乡居诗的代表作。大家读过这首诗之后可以去读《游山西村》,能更好地理解陆游晚年的生活状态和思想。

名句 CLASSIC LINES

诗书老无效,犹拟付儿孙
直白道出了中国传统士大夫的文化传承意识。

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作者 POET

陆游 1125年-1209年
南宋官员、文学家、爱国诗人

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