危语
被病独行逢乳虎，狂风骇浪失櫂橹。
举人看榜闻晓鼓，孱夫孽子遇妒母。
基础信息 BASIC
体裁诗
情感戏谑
创作背景
中唐文人雅集戏作
本诗为唐代中期诗人权德舆的作品，属于其创作的一组游戏类杂体诗之一，同组还有《大言》《小言》《了语》等同类作品。创作于文人雅集的场合，为宾客之间的应酬戏作，无具体的政治或个人际遇寄托。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
危语是中国古代杂体诗的特殊品类，属于游戏类文学体裁。要求每句内容都描摹极致危险的情境，兼具趣味性与表现力。该体裁起源于东晋士族清谈时的戏作联句，后世文人多有仿作。通常为四句结构，多采用仄韵，风格诙谐夸张。
情感 · 解读
本诗核心情感以戏谑夸张为基调，无沉重的悲情抒发。诗人选取四类不同社会场景下的极致危境，既符合大众对危险情境的普遍认知，也暗含对古代社会不同群体生存困境的隐性调侃。整体情感轻松诙谐，具有鲜明的游戏文学特质。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
被病指抱病、带病的状态。乳虎指刚产下幼崽的母虎，性情凶猛攻击性极强。櫂橹是古代行船的两种工具，泛指船桨。举人指参加科举考试的应试士子。孱夫指性格懦弱、体格孱弱的男子。孽子指古代宗法制度下的庶出儿子，非正妻所生。妒母指家中善妒的主母，对庶出子女多有苛待。
逐句白话释义
第一句写抱病在身独自赶路，不巧遇到了凶猛的护崽母虎。第二句写乘船出行遇到狂风大浪，船桨全部丢失失去了动力。第三句写参加科举的举人等待放榜，清晨听到报榜的鼓声内心焦灼。第四句写懦弱的庶出儿子，正好遇到了性情善妒的主母处境堪忧。每句都直白展现了一种极端危险的处境，没有晦涩的隐喻。
核心主旨与内容概括
本诗是一首游戏性质的杂体诗，严格遵循危语诗的创作要求。全诗四句分别选取了出行、行船、科考、家庭四个不同场景的极致危境，用直白的语言进行描摹。整体风格诙谐有趣，没有沉重的情感寄托，主要展现诗人对不同社会场景的观察能力，以及游戏创作的趣味性。
跨学科 · 是什么
行船失桨的物理原理物理学
诗句对应内容是狂风骇浪里丢失船桨的处境。现实中行船的动力来自船桨划水产生的反作用力，失去船桨后船只无法控制方向和速度。在风浪环境下，船只很容易被浪打翻，或者被水流冲到危险区域，确实属于非常危险的情况。没有复杂的专业术语，大众都可以轻松理解这个原理。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时整体节奏要稍快，突出每句的危机氛围感。每句的断句位置为：被病/独行/逢乳虎，狂风/骇浪/失櫂橹。举人/看榜/闻晓鼓，孱夫/孽子/遇妒母。每句最后三个字要加重语气，突出危险的核心点。整体语气可以带一点诙谐感，不用过于沉重。多诵读几遍就能掌握基本的节奏和情感。
基础句式仿写指导
本诗的句式结构是“场景+事件+危机点”的三段式结构。仿写时可以先选择一个常见的生活场景，再加入突发的事件，最后点出对应的危险。比如可以仿写为：“骑车分神闯红灯，高空坠物正相逢。”仿写时要注意语言直白，不用加多余的修饰，直接点明危险处境即可。多加练习就能轻松掌握这种句式的写法。
核心名句写作应用
核心名句“被病独行逢乳虎，狂风骇浪失櫂橹”常用来形容突发的极端凶险处境。在写作时遇到描写突发危机、处境艰难的场景都可以使用这句话。比如写户外探险遇到突发危险的内容时，可以写：“我们一行人在山里遇到暴雨迷路，真可谓是‘狂风骇浪失櫂橹’，进退两难。”应用时要注意贴合语境，不要滥用。
关联知识图谱
了语诗同类杂体诗
了语诗和危语诗都是古代游戏类杂体诗，都起源于东晋士族的清谈戏作。了语诗要求每句写事情终了的状态，和危语诗的创作规则类似，都属于文人雅集的应酬游戏作品。两类作品的风格都以诙谐有趣为主，没有太多沉重的情感寄托。
名句 CLASSIC LINES
被病独行逢乳虎，狂风骇浪失櫂橹
分别描摹了出行与行船场景下的极致危境。意象鲜明直观，危险感扑面而来。
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作者 POET
权德舆 761年－818年
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