莫辞酒
劝君莫辞酒，酒能解君愁。
劝君勤采药，药可使疾瘳。
此外莫废书，书亦岂君悮。
古来败人事，正以不学故。
愁去疾亦平，便腹如瓠壶。
努力贮万卷，无此令君愚。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感劝诫
创作背景
晚年退居劝谕晚辈
本诗作于南宋宁宗庆元三年（1197年），陆游退居越州山阴农村时期，当时诗人已年届73岁，见家中晚辈多有怠于学业的情况，故作此诗以日常事理为喻进行劝诫，创作背景与陆游晚年坚守治学理念的人生状态高度相关。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言古诗是中国古代汉族诗歌体裁的一种，全篇以五字句为基本构成单位，起源于西汉民间歌谣，成熟于东汉末年，不受严格格律、平仄、押韵规则限制，形式灵活自由，是唐代近体诗成熟前文人最常用的诗歌体裁之一，本诗属于南宋文人创作的五言古体劝谕诗。
情感 · 解读
本诗核心情感为长辈对晚辈的恳切劝谕，先引导读者疏解情绪、保重身体，再落脚于劝学主旨，情感真挚平实，无生硬说教的距离感，核心传达了“治学为立身根本”的价值导向，是历代公认的劝学类诗歌代表情感取向。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
首先“瘳”的读音为chōu，意思是疾病痊愈。其次“悮”是“误”的异体字，意思是耽误、误导。第三“瓠壶”指葫芦，古代常用来形容人腹部饱满的样子。第四“贮”的意思是储存、容纳。这些字词都是宋代诗文的常用字词，没有生僻义项，理解难度较低，读者结合上下文就能准确把握含义。
逐句白话释义
第一句劝你不要推辞喝酒，酒能够帮你消解忧愁。第二句劝你要勤快采药，药可以让你的疾病痊愈。第三句除此之外不要荒废读书，书又怎么会耽误你呢。第四句自古以来败坏人们事情的，正是不学习的缘故。第五句忧愁消散疾病也好了，肚子饱满得就像葫芦一样。第六句努力在肚子里装下万卷书，不要让没学问使你变得愚笨。
核心主旨与内容概括
这首诗是陆游写给晚辈的劝谕诗，内容围绕日常事理展开，先讲到疏解情绪、保重身体的重要性，最后落脚到劝学的核心主题。诗人没有用生硬的说教方式，而是从大家都能理解的日常小事切入，让劝诫的内容更容易被接受。全诗核心传达了学习是立身成事根本的道理，鼓励大家要坚持读书学习，不要因为懒惰荒废学业。
跨学科 · 是什么
葫芦的生物学特征植物学
葫芦是中国本土原生的植物，早在新石器时代就有种植记录。它的果实未成熟时可以作为蔬菜食用，成熟后可以做成容器、水瓢等生活用品。古代文人常用葫芦的外形比喻人满腹学识的状态，赋予了它丰富的文化寓意。葫芦的适应能力很强，在中国大部分地区都能种植，是古代最常见的农作物之一。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体节奏要平缓，语气要恳切温和。每句前两个字可以稍作停顿，比如“劝君/莫辞酒，酒能/解君愁”。读前四句的时候语气要像长辈和晚辈说话一样亲切，读“古来败人事，正以不学故”的时候可以适当加重语气，突出核心观点。最后两句要读得有力量，传递出鼓励的感觉。
基础句式仿写指导
这首诗前四句采用了“劝君+行为+价值”的排比句式，结构简单工整，表意清晰直接，非常适合仿写。仿写的时候可以先确定要表达的核心主题，比如劝人运动、劝人珍惜时间等，再按照句式结构填充内容。比如可以仿写为“劝君莫辞劳，劳能长君才”“劝君惜寸阴，阴可成君事”。仿写的时候要注意前后内容的逻辑对应，突出行为的价值。
核心名句写作应用
“古来败人事，正以不学故”这句名句适合用在劝学、反思、成长类主题的写作中。当你要表达学习的重要性、批评懒惰怠学的行为、总结失败原因的时候都可以引用这句话。比如写关于学习的作文时可以写：“古人云‘古来败人事，正以不学故’，我们只有保持终身学习的习惯，不断提升自己的能力，才能在遇到机会的时候牢牢抓住，不会因为能力不足留下遗憾。”引用的时候要注意贴合上下文语境，不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《冬夜读书示子聿》同作者|同主题
《冬夜读书示子聿》也是陆游写给晚辈的劝学诗，和本诗的创作背景、核心主题高度一致。两首诗都采用了平实恳切的语言，没有生硬说教的特点，都传达了重视学习、重视实践的治学理念，是古代劝学诗的经典代表作品，都适合作为青少年劝学的阅读篇目。
名句 CLASSIC LINES
古来败人事，正以不学故
这两句是本诗的核心名句，直白点明治学的重要性，语言平实有力，道理通俗易懂，历来被用作劝学主题的经典引文，后世各类劝学类文章、教育场景中多有引用，文化传播范围极广。
标签 TAGS
作者 POET
陆游 1125年-1209年
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