语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是冲和,指平和中正的氛围与气象。第二个重点词是笏,是古代官员上朝时手持的记事手板,堆笏满床指家族中多人做官,门庭显赫。第三个重点词是宜州太史,指北宋文人黄庭坚,他晚年被贬宜州,曾任太史局官职。第四个重点词是王畿,指京城周边的直属区域。第五个重点词是设施,这里指施行政务举措。第六个重点词是河南南阳,指汉代的两位著名良吏卓茂、召信臣,两人分别在河南、南阳任职时政绩卓著。第七个重点词是群从,指家族中的子侄晚辈。第八个重点词是廿日,指二十天。
逐句白话释义
第一句的意思是冲和堂里充满了平和中正的气象。第二句的意思是满床堆着笏板,黄氏家族的子侄晚辈都聚集在这里。第三句的意思是堂上放着黄庭坚当年留下的一纸书法。第四句的意思是过去了上百年,这笔墨的风骨还像山一样挺立。第五句的意思是您的学问境界是多么超然出众。第六句的意思是关键是您的胸中从来没有愧对天地的念头。第七句的意思是您在京城周边担任奉使的职务才二十天。第八句的意思是您的忠厚品格和风流气度已经传遍了天下。第九句的意思是现在国家正处在多事之秋,百姓的财力已经十分困乏。第十句的意思是正是需要您在各郡县之前率先推行良好的政务举措。第十一句的意思是只要您的每一个念头都能和天意(指民心)相通。第十二句的意思是就算是像汉代河南、南阳的良吏那样的政绩,也是可以做到的。
核心主旨与内容概括
本诗是陆游为黄氏家族的冲和堂所写的题咏诗,全诗先写冲和堂的和谐氛围与黄氏家族的显赫家世,再引出黄家珍藏的黄庭坚手迹,点明其家学渊源。接着称赞黄氏主政者的才干与人品,最后结合当时国家的形势,寄望他能够体恤百姓的困苦,推行仁政,取得像古代良吏一样的政绩。全诗语言质朴厚重,情感真挚,既表达了对黄氏家族的赞许,也寄托了陆游的仁政理想。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,整体语气要厚重沉稳,节奏要舒缓。第一二句要读出平和的氛围,语速稍慢。第三四句要读出对古人手迹的敬重感,重读“山立”两个字。第五六句要读出赞许的语气,语调上扬。第七八句要读出赞叹的感觉,重读“天下传”。第九十句要读出沉重的感觉,语速稍慢,体现对民力困乏的担忧。最后两句要读出期许的感觉,语调坚定有力。每一句的停顿可以按照“二二三”的节奏来断句,比如“冲和堂中/和气/袭,堆笏满床/群从/集”。
基础句式仿写指导
本诗里“宜州太史一纸书,百年笔墨犹山立”的句式非常适合用来写文化传承类的内容,仿写的结构是“特定人物/事物+具体载体,时间+价值/状态”。比如仿写书法作品的内容可以是“右军兰亭一幅字,千年风骨犹生辉。”仿写非遗传承的内容可以是“老匠手中一把剪,几代技艺仍鲜活。”仿写红色文化的内容可以是“烈士墙上一行字,百年初心仍滚烫。”仿写的时候要注意前后句的对应关系,前句点明具体的对象,后句突出其跨越时间的价值。
核心名句日常写作应用
“宜州太史一纸书,百年笔墨犹山立”这句可以用在文化传承类的作文里,比如写参观博物馆看到古代书法作品的时候,就可以用这句话来表达对古代文化作品生命力的赞叹。“但令一念与天通,河南南阳亦可问”这句可以用在奉献类、责任类的作文里,比如写党员干部为人民服务的内容的时候,就可以用这句话来表达只要心怀百姓,就一定能做出好的政绩。用的时候要注意结合具体的场景,不要生硬堆砌。