嘉定己巳立秋得膈上疾近寒露乃小愈十二首 其二

诵读这首诗的时候整体节奏要放缓，语气要平和舒缓，不要读得太激昂。第一句“今年/病老/遂难禁”，在“今年”“病老”后面稍微停顿，读出无奈的感觉。第二句“二竖/奔逃/岂易寻”，在“二竖”“奔逃”后面停顿，读出释然的语气。第三句“风雨/三更/僮仆睡”，在“风雨”“三更”后面停顿，读出环境的安静感。第四句“自持/残烛/检千金”，在“自持”“残烛”后面停顿，读出从容的感觉。大家按照这个断句方式多读几遍，就能读出这首诗的韵味了。

大家可以仿写这首诗最后一句的“场景+动作”的句式结构，用来描写自己日常的生活片段。比如我们可以写“夜深人静家人睡，手持台灯写作业”，就和原句的结构完全一致。也可以写“周末午后朋友散，自泡清茶读小说”，也是同样的结构。仿写的时候注意前半句写环境，后半句写自己的动作，前后要有逻辑关联。这种句式非常适合用来写日常小事的记录，大家平时写日记的时候就可以多加练习。

“风雨三更僮仆睡，自持残烛检千金”这句诗适合用在描写勤奋学习、老而好学的场景里。比如我们写作文赞美老年人上老年大学学习的场景，就可以用这句诗来形容他们的学习热情。也可以用在描写自己深夜复习备考的场景，用来表达自己努力学习的状态。还可以用在演讲稿里，呼吁大家保持终身学习的习惯。比如你可以写“哪怕我们到了八十岁，也可以有‘风雨三更僮仆睡，自持残烛检千金’的学习劲头，活到老学到老。”应用的时候只要贴合勤奋、好学、惜时的主题就可以。