残菊

诵读这首诗整体语速要放缓，语气要沉郁平缓。第一句“残菊一枝/香未残”，在“一枝”后稍作停顿，“香未残”重读，突出香气留存的状态。第二句“夜窗拈起/百回看”，在“拈起”后停顿，“百回看”语气放轻，体现反复把玩的状态。第三句“过时只恐/难相笑”，在“只恐”后停顿，“难相笑”带一点怅惘的语气。第四句“我是/三朝旧史官”，在“我是”后停顿，“三朝旧史官”重读，突出笃定的情感。诵读时整体情绪不要过于激昂，要贴合老年诗人平静中见厚重的心境。

这首诗的句式是典型的“景+动作+抒情+自况”结构，非常适合仿写咏物小诗。仿写时可以先选一个自己熟悉的小物件作为描写对象，比如旧钢笔、老相册等。第二句写自己和这个物件互动的动作，比如“灯下摩挲不忍看”之类的表述。第三句写对物件状态的感慨，比如“褪墨只恐难相认”之类的表述。第四句点明自己的身份或者心境，完成由物及人的抒情。仿写时不需要严格符合平仄，只要句式逻辑和原诗一致即可。大家可以试着用身边的老物件为题材，仿写一首类似的小诗。

“过时只恐难相笑，我是三朝旧史官”这句诗，非常适合用来描写历经沧桑仍坚守初心的老年知识分子形象。比如写退休老教师的文章，可以用这句诗来形容他一辈子坚守教学岗位的状态。写退休的老党员、老干部的文章，也可以用这句诗来体现他历经多个时期仍初心不改的品质。写传记类文章提到资历很深的老专家、老学者时，也可以引用这句诗来烘托人物形象。引用时不需要额外解释，读者很容易就能理解其中的沧桑感与坚守的内核。日常写作中涉及坚守、初心、沧桑等主题时，都可以灵活使用这句诗。