语文核心知识
重点字词注释
第一,内翰是宋代对翰林学士的尊称,洪内翰即当时的翰林学士洪迈。第二,虏是宋代对北方金国政权的称呼。第三,郊庙指古代祭祀天地与祖先的仪式,这里指国家大典完成。第四,霈率滨指恩泽遍及全国境内。第五,猾夏指侵犯中原的外敌。第六,穹庐是古代北方游牧民族居住的毡帐,这里代指金国朝廷。第七,重译指古代外交场合的翻译官员。第八,麒麟画指麒麟阁上的功臣画像,代指朝廷功勋重臣。第九,单于是古代匈奴最高首领的称呼,这里代指金国君主。
逐句白话释义
第一句写国家祭祀天地祖先的大典顺利完成,恩泽遍及全国每一处地方。第二句写就连曾经侵犯中原的敌国,也获得了重修旧好的机会。第三句写边境的烽火已经击退了来犯的金国军队,边境暂时恢复了安定。第四句写如今还要劳烦朝廷最顶尖的大臣作为使节出使金国。第五句写我远远想象你在金国的营帐里,望着同照大宋的明月。第六句写你到时就叫来翻译官,把大宋的恩德像春风一样传播到北方。第七句写如果金国君主问起你的家世来历。第八句你就告诉他,你的先辈都是画在麒麟阁上的有功老臣。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋诗人杨万里写给即将出使金国的翰林学士洪迈的赠别诗。全诗先写南宋当时国力恢复、边境安定的大好形势,再点出洪迈作为朝廷重臣出使的重要性,接着想象洪迈在金国开展外交活动的场景,最后用典故提点洪迈要坚守国格,不辱使命。整首诗没有普通送别诗的伤感情绪,充满了对国家的自豪感和对友人的深切期许,体现了南宋士大夫的家国担当。
读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要刚健明朗,不要带有悲伤的情绪。每句的断句节奏是前两字、中间两字、最后三字,比如“郊庙/熙成/霈率滨,罪如/猾夏/亦维新”。读前两联的时候语气要平稳,体现出对国家形势的自信。读颈联的时候语气可以稍微舒缓,带一点想象的感觉。读尾联的时候语气要坚定有力,重读“麒麟画老臣”几个字,突出整首诗的核心情感。诵读的时候语速不要太快,每句之间稍作停顿,体现出七言律诗的节奏感。
基础句式仿写指导
大家可以仿写本诗尾联“若问……说与……”的句式,这个句式适合用来表达坚定的立场、清晰的回应,应用场景非常广泛。比如表达对家乡的热爱,可以写“旁人若问家何处,说与江南水竹村”;比如表达对理想的坚持,可以写“若问平生何所志,说与青山白云知”;比如表达对母校的自豪,可以写“外人若问校何名,说与百年学府春”。仿写的时候要注意前后两句的对应,前半句设置提问的场景,后半句给出明确的回答,句式整齐,表意清晰就可以。
核心名句写作应用
“单于若问公家世,说与麒麟画老臣”这句诗非常适合用在以下几种写作场景中:第一种是写家国情怀、民族气节主题的作文,用来表达对祖国的热爱和坚守民族尊严的决心;第二种是写外交工作、使命担当主题的文章,用来赞美外交人员不辱使命的精神;第三种是写家族传承、家风主题的内容,用来表达家族前辈的功绩对后人的激励。比如写疫情期间医护人员的担当,可以写“他们用行动践行了‘单于若问公家世,说与麒麟画老臣’的担当,无愧于先辈的期望”。