腊月村田乐府十首 爆竹行

岁朝爆竹传自昔,吴侬政用前五日。

食残豆粥埽罢尘,截筒五尺煨以薪。

节间汗流火力透,健仆取将仍疾走。

儿童却立避其锋,当阶击地雷霆吼。

一声两声百鬼惊,三声四声鬼巢倾。

十声百声神道宁,八方上下皆和平。

却拾焦头叠床底,犹有余威可驱疠。

屏除药裹添酒杯,昼日嬉游夜浓睡。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言古诗
情感喜悦
创作背景
南宋淳熙年间石湖归隐创作
本诗为范成大晚年辞官退居平江府石湖期间所作,是《腊月村田乐府》组诗的第三首。该组诗共十首,全部以吴地腊月岁时民俗为创作主题,创作时间为南宋淳熙十三年(1186年)左右,创作动因是系统记录本土濒临失传的民间岁俗,留存乡土文化记忆。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言歌行体古诗,是宋代写实类古体诗的代表体裁。该体裁句式灵活,押韵自由,不受近体格律束缚,适合长段叙事与民俗记录。古体诗起源于汉代民间乐府,至宋代发展出偏重写实、贴近民生的创作特征,在宋诗中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,表层是对吴地腊月热闹年俗的鲜活记录,传递出普通百姓岁末迎新的质朴喜悦;深层是对来年无灾无病、家国平安的朴素祈愿,契合古代岁时民俗的核心精神,情感真挚饱满,充满生活气息。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.本诗重点字词多涉及吴地方言与古代岁俗专用表述。2.岁朝指农历正月初一,是古代传统新年的正式开端。3.吴侬是吴地对本地百姓的俗称,该表述沿用至今。4.埽是“扫”的通假字,指腊月扫尘的传统年俗。5.煨指用慢火烘烤,是当时加工竹筒爆竹的必要工序。6.疠指瘟疫疫病,是古代岁末重点防范的自然灾害。7.健仆指身体强健的仆人,负责燃放危险性较高的竹筒爆竹。8.神道指民间信仰中的各路神仙,是传统民俗信仰的核心组成部分。
逐句白话释义
1.正月初一放爆竹的习俗从古代就流传下来,吴地百姓偏偏在年前五天就开始燃放。2.吃完腊月的豆粥、扫完屋里的灰尘,人们截下五尺长的竹筒放在柴火里慢慢烤。3.竹筒的节缝里渗出水珠、被火烤透之后,健壮的仆人拿起来快步往外走。4.小孩子都退着站远避开竹筒爆裂的冲击力,仆人把竹筒往台阶下的地面一摔,发出雷霆一样的巨响。5.响一两声的时候所有鬼怪都被吓跑,响三四声的时候鬼怪的巢穴都被震塌。6.响几十上百声的时候各路神仙都安宁下来,天下四方都和和平平没有灾祸。7.之后人们把烧得焦黑的竹筒头捡起来堆在床底,觉得它还有剩余的威力可以驱赶瘟疫。8.大家把药包收起来,往酒杯里添满酒,白天开开心心游玩,晚上睡得安稳香甜。
核心主旨与内容概括
1.本诗完整记录了南宋时期吴地腊月燃放竹筒爆竹的全套习俗流程。2.诗歌按照时间顺序展开,从爆竹的加工、燃放写到燃放后的民俗仪式与百姓生活。3.内容全部来自范成大对本地民俗的实地观察,没有虚构内容。4.全诗充满热闹的年节氛围,传递出普通百姓岁末迎新的喜悦心情。5.核心诉求是祈求来年没有瘟疫、生活平安,符合传统岁俗的核心精神。6.诗歌语言朴素直白,贴近民间口语,没有晦涩的用典。7.作为组诗的一部分,本诗承担了记录吴地乡土民俗的功能。8.整体风格鲜活生动,充满浓郁的生活气息。
跨学科 · 是什么
古代爆竹燃放习俗民俗学
1.最早的爆竹就是把竹筒放在火里烧,受热爆裂发出巨响,因此得名“爆竹”。2.宋代吴地有腊月前五日燃放爆竹的习俗,时间早于正月初一。3.燃放爆竹最初的功能是驱鬼避邪,防范瘟疫等灾害。4.燃放后的竹筒残片要堆在床底,保留驱邪的余威,是当时特有的民俗仪式。5.这一习俗是春节系列民俗的重要组成部分,承载着百姓的美好祈愿。6.燃放爆竹时儿童要站在远处避让,防止被爆裂的竹筒碎片划伤。7.爆竹燃放仪式结束后,百姓会举办家宴庆祝,祈求来年健康平安。8.这一习俗历经演变,后世逐渐改用填充火药的纸制爆竹。
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读写应用
基础诵读指导
1.本诗整体节奏明快,诵读时语气要轻松活泼,贴合年节的喜庆氛围。2.前两句语速稍缓,交代背景,重读“前五日”点明时间特点。3.“截筒五尺煨以薪”到“健仆取将仍疾走”两句语速加快,体现准备爆竹的紧张感。4.“儿童却立避其锋”一句重读“避其锋”,读出儿童躲闪的动态感。5.“当阶击地雷霆吼”一句要重读“雷霆吼”,音量放大,模拟爆竹的巨响效果。6.“一声两声”到“八方上下皆和平”部分语速逐渐加快,读出层层递进的气势。7.最后四句语速放缓,语气松弛,读出燃放结束后百姓安逸放松的状态。8.全诗整体断句按七言诗“二二三”节奏划分即可,无需特殊停顿。
基础句式仿写指导
1.本诗“一声两声百鬼惊,三声四声鬼巢倾”的数字递进句式非常适合仿写。2.仿写时可以按照“一+量词+两+量词+效果A,三+量词+四+量词+效果B”的结构展开。3.可以用来描写各种有递进效果的场景,比如下雨、敲鼓、放烟花等。4.示例:“一滴两滴窗沿响,三滴四滴檐下凉”描写下雨的场景。5.仿写时要注意前后句的逻辑关联,后句的效果要比前句更强烈。6.用词要尽量直白朴素,符合口语化的表达特点。7.可以根据场景调整押韵方式,不需要严格对仗。8.该句式非常适合用在叙事类作文的场景描写部分,增强画面的层次感。
核心名句日常写作应用
1.核心名句“儿童却立避其锋,当阶击地雷霆吼”适合用在描写春节、热闹场景的作文中。2.可以用来描写放鞭炮、烟花等场景,突出节日的热闹氛围。3.示例:“楼下的小朋友们捂着耳朵躲在台阶边,点了引信的烟花窜上天炸开,正应了那句‘儿童却立避其锋,当阶击地雷霆吼’,年味一下就浓了。”4.“十声百声神道宁,八方上下皆和平”适合用在写新年祝福、家国主题的作文中。5.可以用来表达对新年的美好祈愿,突出平安祥和的主题。6.示例:“除夕的鞭炮声此起彼伏,正如古诗里写的‘十声百声神道宁,八方上下皆和平’,这就是中国人刻在骨子里的浪漫。”7.应用时不需要改动原句,直接引用即可,不需要额外解释。8.这两句也适合用在春节相关的演讲稿、手抄报中,提升文化内涵。
关联知识图谱
王安石《元日》同主题
1.两首诗都是宋代创作的描写春节民俗的经典诗作。2.两首诗都以燃放爆竹作为核心描写对象,突出年节的喜庆氛围。3.两首诗都包含对新年平安的美好祈愿,情感内核一致。4.王安石《元日》描写的是正月初一的习俗,本诗描写的是腊月的习俗,时间线前后衔接。5.两首诗都是写实类诗作,内容都符合宋代的历史史实。6.两首诗都被选入各类语文教材,是大众熟知的春节主题诗作。7.两首诗都对后世的年俗文化传播产生了重要影响。8.两首诗的语言都朴素直白,贴近大众,没有晦涩内容。

名句 CLASSIC LINES

儿童却立避其锋,当阶击地雷霆吼;十声百声神道宁,八方上下皆和平
前半句生动还原了宋代燃放竹筒爆竹的现场场景,极具画面感;后半句点明了岁末放爆竹的民俗内涵。

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作者 POET

范成大 1126年-1193年
南宋官员、爱国诗人、文学家

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