柚花

春融百卉茂,素荣敷绿枝。

淑郁丽芳远,悠飏风日迟。

南国富嘉树,骚人留恨词。

空斋对日夕,愁绝鬓成丝。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怀才不遇
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为近体诗中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,格律规整,是古典诗歌成熟体裁之一,在唐代以后成为文人创作的主流诗歌形式之一
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人面对春日柚花盛放的盛景,联想到自身处境,生发的空居斋室、岁月蹉跎、壮志难酬的怅惘愁绪,情感层次由景及情,由明快转向沉郁

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
1.素荣指白色的花朵,这里特指洁白的柚花。2.淑郁是形容香气浓郁而美好的样子,专门用来指代花香的清润质感。3.悠飏同悠扬,在这里形容春风和缓轻柔、吹拂过面庞的舒适状态。4.风日迟指春日的白昼时间变长,光线和暖,日子过得舒缓慵懒。5.南国指我国南方亚热带地区,是柚树的主要生长区域。6.骚人原指创作《离骚》的屈原,后来泛指所有的文人墨客。7.空斋指空旷安静的书斋,是诗人日常起居读书的地方。8.鬓成丝指两侧鬓角的头发变得像丝线一样白,用来形容人衰老的状态。
逐句白话释义
1.春天气候回暖,各色花卉都长得繁茂旺盛。2.洁白的柚花错落开放,点缀在翠绿的枝条上。3.柚花浓郁美好的香气飘散到很远的地方。4.春风轻柔舒缓,春日的白昼慢慢流逝格外悠长。5.南方地区盛产这种美好的柚树。6.过往的文人墨客曾经为它写下过带着愁绪的诗句。7.我坐在空旷的书斋里对着夕阳西下的天色。8.心中愁绪到了极点,鬓角的头发都愁得变白了。
核心主旨概括
1.本诗是一首咏物抒怀的诗歌,核心描写对象是春天开放的柚花。2.诗歌前四句集中描写柚花盛放的春日盛景,氛围明快悠然。3.后四句笔锋一转,从写景转入抒情,抒发诗人的个人愁绪。4.诗人看到美好的春日盛景,联想到自身的处境,生出了岁月流逝的伤感。5.整首诗的情感节奏由轻松转向沉重,形成了鲜明的对比。6.诗人的愁绪来源于自身壮志难酬、空度岁月的怅惘。7.诗人借柚花这一美好物象,委婉表达了自己怀才不遇的失落。8.全诗语言清丽自然,情感真挚,没有过多华丽的修饰。
跨学科 · 是什么
柚花的生物学特征植物学
1.我们平时吃的柚子就是柚树的果实,柚花就是柚树开放的花朵。2.柚花的颜色是纯白色的,花瓣很小,一般是三四片簇拥在一起开放。3.柚花开放的时候会散发出非常浓郁的清香味,很远就能闻到。4.柚树喜欢温暖湿润的气候,所以只能在我国南方地区生长。5.柚树的花期一般在每年的农历二三月,刚好是春天气候回暖的时候。6.柚花除了可供观赏,还可以收集起来制作花茶,或者提取芳香精油。7.柚在我国有超过两千年的栽培历史,是很常见的经济果树。8.因为柚的谐音是“佑”,所以在南方很多地方柚树被看作吉祥的树种。
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读写应用
诵读节奏指导
1.这首诗是五言律诗,诵读的时候每句可以按照“二三”的节奏断句。2.比如第一句“春融/百卉茂”,第二句“素荣/敷绿枝”,读的时候中间稍作停顿。3.前四句是写景,读的时候语气要轻快明亮,读出春日的舒适感。4.读第三四句“淑郁丽芳远,悠飏风日迟”的时候,语速可以稍微放慢一点。5.第五六句过渡,语气可以稍微平缓下来,为后面的抒情做铺垫。6.后四句是抒情,读的时候语气要放缓、放沉,读出愁绪的厚重感。7.最后两句“空斋对日夕,愁绝鬓成丝”,读的时候语速放慢,尾音稍长,突出愁绪。8.整首诗的诵读节奏是由快到慢,语气由明快到低沉,符合情感的变化。
写景句式仿写
1.可以模仿本诗前四句先总后分的写景顺序,先写整体环境,再写具体物象。2.比如写春天的桃花,可以先写“春回大地暖,桃花满枝头”,对应本诗的前两句结构。3.接着可以写“香随风飘散,日暖蝶纷飞”,对应本诗三四句写香气和整体氛围的结构。4.仿写的时候要注意每句都是五个字,前后两句的句式尽量对仗工整。5.用词要尽量贴合景物的特点,不要用过于夸张不符合实际的词汇。6.可以先从自己身边熟悉的景物入手,比如家里的花、楼下的树都可以作为仿写对象。7.写完之后可以多读几遍,调整不通顺的地方,让句子读起来朗朗上口。8.长期坚持这样的句式仿写,可以有效提升自己描写景物的能力。
名句日常应用
1.这句诗可以用来描写春天美好舒适的景色,适合用在写景类的作文里。2.比如写春天去公园游玩的作文,就可以用这句诗来开篇,引出下文的景色描写。3.也可以用在描写南方春景的随笔里,突出南方春天香气浓郁、节奏舒缓的特点。4.发朋友圈分享春天赏花的照片时,也可以配这句诗,显得很有文化气息。5.写关于春日的主题手抄报的时候,也可以把这句诗作为标题使用。6.给朋友写信描述自己身边的春日景色时,引用这句诗能让文字更有美感。7.这句诗还可以用在赞美家乡春景的作文里,表达对家乡的喜爱之情。8.日常交流的时候提到春天的美好,也可以随口引用这句诗,增加语言的文采。
关联知识图谱
《卜算子·咏梅》(陆游)同主题
1.《卜算子·咏梅》和本诗一样,都是咏物抒怀的经典作品。2.两首作品都是先描写所咏物象的特点,再抒发诗人自己的情感。3.两首作品都借美好物象的特质,寄托了诗人自身的情感与志向。4.《卜算子·咏梅》抒发的是梅花的高洁品格,本诗抒发的是柚花引发的愁绪。5.两首作品都是古典咏物诗的典型代表,结构清晰,情感真挚。6.阅读这类咏物诗的时候,要注意区分物象本身的特点和诗人寄托的情感。7.可以把同类型的咏物诗放在一起对比阅读,更容易理解诗人的写作手法。8.这类咏物诗也是中小学语文考试中经常出现的阅读考查类型。

名句 CLASSIC LINES

淑郁丽芳远,悠飏风日迟
这两句生动描摹了柚花香气馥郁、随风飘散,春日和暖、风轻日缓的美好景致。

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作者 POET

朱熹 1130年-1200年
南宋官员、理学家、文学家、教育家

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